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1、第 1 页 优秀党员获奖感言讲话稿范文 500 字三篇 特征码 WOHWxsTDOlzypHvdBLFm 篇一 尊敬的领导，敬爱的老师们： 借此机会，首先，我要向给与我信任与鞭策的各位领导， 给与我关心与帮忙的同志们致以衷心感谢!我的获奖感言可用三 句诗来概括。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 ”曾几何时，我们庄 严地举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们心里便多了一份神 圣的承诺。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜， 我们总要守住这份承诺和职责，痴心教育，树万世之师表，铸 不朽之师魂。 “人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。 ”教育是崇高的事业， 需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我
2、们去探究;教育是 多彩的艺术，需要我们去创新;教育是系统的工程，需要我们用 心参与，共同努力。书写济宁二中的青史，需要每一位党员每 一位教师每一个二中人的努力!个性是在我校大发展大跨越的时 期，更需要我们团结合作，辛勤付出，用心努力，同心同德， 合力拼搏。我们有理由相信众志成城不是神话，我们二中新长 第 2 页 城的创造与崛起不是神话! “又是一年秋风劲，不是春光，胜似春光。 ”此刻，我们已 迎来了我校发展的期望的春天，我们全体党员愿和老师们一齐 播真诚的种子，做善良的使者，成挚爱的化身。甘做园丁，催 三春桃李建百年大业;愿为人梯，育一代英才立千秋功德。 多谢大家! 篇二 自从 20xx 年入
3、党以来，我就一向牢记自我共产党员这一光 荣的身份，时时处处以党员的标准来要求自我。工作上，做到 踏踏实实，勤奋刻苦；待人接物上，做到真诚坦率，乐于助人。 总之，我的行为准则就是：不要辱没了党员这一神圣的称谓， 要在平凡的岗位上做出自我的贡献，教好书，育好人，为祖国 建设输送人才。 回顾刚刚走过的这一学年，我觉得我做到了以下几方面的 工作： 一是继续研究深化班级精细化管理这一课题，探索管理班 级的途径和方式，力争总结出一套可操作性强的、行之有效的 班级管理模式，以既减轻班主任的过重负担，又到达管理好班 级的目的。经过在 20XX 级 5 班三年的试验，我觉得这一课题取 得了必须的收获。三年下来，
4、5 班整体上的班风和学风都比较 良好，学习成绩也比较理想。 二是奉献自我的爱心，关注每一位学生的成长。在一个 50 第 3 页 人左右的班级里，虽然学生的学习成绩和思想状况及行为表现 各不相同，但无疑他们每一个人都是渴望得到老师的关注与爱 的。我把班上每一个学生都当作自我的孩子一般去关爱，尽量 使自我公平公正，不偏袒，不歧视，就事论事，及时解决学生 学习上以及思想上遇到的种种问题，力争让每一个学生在班上 都能健康快乐地成长。 三是在语文教学中，认真备课，用心构思复习资料及需要 学生掌握的方法技巧，及时处理作业试卷，仔细分析学生反馈 的学习状况，有针对性地解决学生学习过程中的各种问题，激 发学生
5、学习的用心性和主动性。经过师生的共同努力，在中考 中，语文取得了比较理想的成绩。 四是遵守学校劳动纪律，不迟到早退，不旷工。在最后一 学年的工作中，我不辞辛劳，坚持做到学生在校，教师在岗。 为此，不惜放下了长期以来养成的午休习惯，下午也守到最后 一节课结束才离开学校。只有辛勤的付出，才有成功的可能。 初三中考成绩的取得，与学校领导及初三全体教师的辛勤付出 是分不开的。 初三的工作已经结束，新的工作已经展开。而坚守一名共 产党员的职责、信念则是需要一向贯穿在任何阶段的工作生活 中的。例如在不久前开展的岗位竞聘中，应对竞争八档的落选， 作为党员的我尽快调整好自我的心态，以坦然的态度去应对和 理解，
6、并认真总结和反思自我存在的问题和不足，以争取在今 第 4 页 后的工作中尽可能地去改正和完善自我。再例如，应对下学期 将要全面铺开的深化课堂教学改革，应对这一“成就学生，成 就教师，成就学校”的重大时期，作为党员的我，就就应用心 投身于改革之中，要勇于去探索，去尝试，为这一教育教学上 的革新尽自我的一份心力。 八十八年前的这天，中国共产党在血雨腥风中诞生；此后， 无数的革命志士为了她的发展壮大不惜抛头颅洒热血；这天， 我们当今的党员唯有以坚强的意志、用心的进取精神以及不懈 的辛苦付出才能延续她的辉煌历史。让我们牢记党员的神圣职 责和使命，奋力前行吧！多谢大家。 篇三 时光的车轮飞速流逝，在岁末
7、将自我作为一名党员一年的 工作做一小结，以利于自我在今后的工作中更好地前行。 上半年，我踏踏实实地做好了一个普通教师就应做的工作， 担任学校高三年级两个班的语文教学工作，同事担任一个班级 的班主任。我兢兢业业搞教学，尽职尽责抓班级管理，为学校 08 年高考取得的不错业绩尽了自我的力量。在平凡的岗位中尽 了一名党员教师的义务，并在个方面起到了必须的表率作用。 高考刚刚结束，我响应学校号召，自愿报名参加对口支援 云南省边疆地区的支教工作，在初次体检没有合格的基础上， 自愿再次体检，并最终承担了支教的光荣使命，于 8 月 27 日踏 上了支教云南孟连红塔中学之旅。我牢记出发前黄浦区有关领 第 5 页
8、 导的嘱托，牢记自我的党员身份，在担任红塔中学副校长期间， 开展了一系列富有创造性的工作，现择支教工作的重点进行总 结。 一、结合当地民情，拟定有针对性的工作计划。 一个地方有一个地方的风土，一个民族有一个民族的风情。 所谓入乡随俗，就是要让自我努力去适应民族的地方特色。我 以最短的时光克服语言交际不便，气候、环境不适应，饮食习 惯不协调等实际困难，与当地教师、学生打成一片。我们和当 地教师“共过生日” ，共同在“中秋节及教师节联欢晚会”上高 歌，共同与当地教师一齐收获木瓜、香蕉等种植果实，共同商 讨学校的“三年发展规划” 。 融入民俗不仅仅仅是为了尊重民族，我没有忘记“支教” 这一神圣而光荣
9、的使命，融入更是为了有效地开展工作。刚到 红塔中学时，我对接下来的日子里如何开展工作很茫然。为此 我与一同支教的其他思维教师一齐在到达红塔中学的当天晚上 九点就召开了支教小组临时会议，讨论并制定“第八批云南支 教小组工作计划” 。围绕黄浦区教育局的总体要求，结合红塔中 学的具体状况，经过长达六个小时的商议、讨论，构成了共八 条、涵盖了一整年的工作计划。围绕这些工作计划，我们开展 了卓有成效的工作。 二、聚焦课堂教学，提升当地教师的教育观念和教学水平。 第 6 页 为了尽快了解当地教师教学的实际状况，从 9 月 1 日刚踏 上红塔中学的讲台起，我提出开展以“聚焦课堂，夯实基础” 为主题的随堂听课
10、活动。至 26 日止，25 天时光里，我们克服 了教材不熟悉（当地使用人教版教材） 、教学环境不适应、语言 沟通不便等诸多困难，推门听课 54 节，涉及的学科除与支教教 师相关的语、数、外等科目外，还跨学科听了理、化、生、政、 史、地、音乐等学科。在听课过程中，我一向抱着谦虚的态度， 本着“切实为红塔中学的教学提高而努力”的工作原则开展活 动。听课后，我还面向红塔中学全体教师作了信息反馈的报告。 “推门听课”让我掌握了红塔中学的教师队伍的教育水平 和教学实践潜力。在此基础上，我与其他支教教师构成了一个 共识：要提高当地教师的教育教学潜力，需要从改善教育观念 和提高教育水平两个方面入手，构成比较
11、完整的“自修反 思实践”的教师培训模式。我还为红塔教师开展了系列专 题讲座，从“关注课堂教学的生成性” 、 “关注典型课例研究” 、 “关注课堂教学的设计” “关注文本解读的多向性” “关注教学 的课后反思”等当前教育的热点问题着手，为当地教师带给了 全新的教育思考方向。 为了鼓励和引导广大教师用心关注课堂教学，用心研究课 堂教学中发生的现象和出现的问题，帮忙教师在教学磨砺中练 就扎实的基本功，我与学校校委会商议后决定，在 11 月 10 日 第 7 页 至 12 月 10 日期间，举办红塔中学“课堂教学能手大赛” 。推荐 出语数外教研组共 20 名教师参赛。一个月我听课二十节次，评 课二十节
12、次。12 月 26 日，在颁奖大会上，我作了课堂教学， 让我们共同发展的即兴演讲，就大赛的缘起、经过、评分的 标准及大赛的收获等进行了汇报。此次大赛是红塔中学校前所 未有的一件大事，也深深触动了学校教师的心灵，对学校教育 教学观念的改善起到良好作用。 三、开展“送教下乡” ，扩大“支教”的辐射力和影响力。 为了扩大支教的辐射力度，让孟连县整个教育系统均能从 上海教师的“支教”中获益，我用心联系孟连县教师进修学校， 开展“送教下乡”活动。我们支教教师不仅仅走进了县一中等 教育理念稍微先进的学校，还克服了许多困难，走访了十分偏 远、落后的山区学校，了解落后山区学校的教学实际问题；与 当地教师进行双
13、向交流、研讨，为他们送去当前先进的教育、 教学理念。五天时光里，共走访了六所学校，行程近五百公里， 共听课三十节次，评课十八节次，就关注课堂教学的生成性 关注课堂教学的设计 关注文本解读的多样性 关注教学 的个案研究 课后反思的理论构建 关注教师的职业心理 等六个方面的教育热点问题作了十二场报告。 四、实施系列“工程” ，谋求解决支教工作、生活实际问题 多种途径。 1、自力更生，用心开展“菜园子工程” 。为了解决支教生 第 8 页 活中吃菜的实际困难，也为了让自我的业余生活更丰富些，更 为了与当地教师更好地融合，我号召一同支教的教师，利用学 校的空闲土地，开辟出自我的菜园。在当地教师的引导下，
14、利 用整个周末的休息时光，熟悉了翻土、松土、施肥、播种、浇 水等一系列的菜园种植过程，安排菜园浇水值勤制度 ，详细 制定菜园的管理规范并每一天安排一名教师负责浇水。解决了 吃青菜难的实际困难。 2、挖掘内涵，开展校本培训和“青蓝工程” 。在认真分析 和总结历届支教工作的优良传统、实施“青蓝工程”的基础上， 我倡导在红塔中学用心开展富有新特色的、更加深入的校本培 训工作。为保证各项工作落到实处，真正促进教师的专业化发 展，使“青蓝工程”向着“内涵性”发展轨道迈进，我提出将 “青蓝工程”与校本培训紧密结合起来，并采取“一对一” 、诊 断性、构成性、发展性带教模式，引导被带教教师用心参与校 本培训，
15、力求切实提高被带教教师教育、教学、科研水平。我 带教的教师在学校“课堂教学能手大赛”上获得了一等奖。 3、以身作则，用心开设“示范课”工程。当地教师提出想 听取上海支教教师的公开课，为此，我们用心商议开课资料， 安排上课时光；我于 11 月 10 日开设并主讲了初三作文复习 指导 。 一系列工程的开展，即着眼于红塔中学的教学实际，帮学 校解决了具体困难，也丰富了我的业余生活。 第 9 页 五、其他工作。 1、成立“支教教师对口帮扶基金” 。我与其他支教教师商 议后，在继承以往支教小组实施的对红塔中学贫困生一对一帮 忙的基础上，成立“第八届支教教师对口红塔中学扶贫助困基 金” ，共捐献 2000
16、 元，11 月 26 日下午，在学校举行的“黄浦 区教育系统对口援助孟连县红塔中学捐赠仪式”上，我代表将 启动基金转交给学校。 2、开始筹备黄浦区 09 年对口红塔中学捐助工程，已经谈 妥了筹建红塔中学语音室工程。 3、进行家访，近距离了解民情。我利用双休日时光，带领 支教教师一齐走访位于中缅边境的学生家庭。克服交通不便、 在冰冷的山涧里涉水而行等困难，也了解了边疆少数民族学生 的具体困难，感受到他们急于改变自身命运的愿望和对我们的 热情。 总结半年的工作：我共听课 46 节次；评课及与当地教师交 流授课心得 31 节次；面向当地教师作专题报告 12 场；辅导当 地教师撰写专业论文及课后反思 9 篇；自我撰写专业论文 2 篇； 撰写随笔、散文等近 10 万字；向黄浦教育网发送稿件十余篇。 这些工作是在我承担繁重的教学和管理工作之余完成的。所以， 回首 08 年的支教工作，我有无限的欣喜和自豪，深深觉得自我 的人生得到充实和丰满。 第 10 页