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1、第 1 页 家长会演讲稿：大班幼小衔接家长会发言稿1 特征码 VhzpxEWpAskwUQjkVlJP 家长会演讲稿：大班幼小衔接家长会发言稿 大家下午好！首先感谢大家在百忙之中抽时间来参加这个家长 会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一 种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能 顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢 你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持 我们的工作。 这个学期是小朋友告别幼儿园、准备升入小学的关键学期，对 孩子来说，从相对宽松自主、以游戏为主的幼儿园生活，转入 以学习为主的小学生活，是人生的一个重要转折，特别需
2、要我 们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、能力、生活等多方 面给予关心和帮助。因此，我们本次家长会的主题就是 顺利渡过幼小衔接 。在此之前我先简单介绍一下班级的基本 情况 一、班级情况分析（全体幼儿照片） 本班现有幼儿 49 名。他们经过三年的幼儿园生活，有很大进步， 如：（ ）都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动 第 2 页 作灵活、反应敏捷；（ ）在活动中积极性逐步增强了，对创造 性的活动非常感兴趣， （ ）更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动； （ ）学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动；（ ）小朋友的生活卫生习惯较好。 （ ）小朋友的自我控制能力有 很大提高， （ ）倾听的
3、习惯有明显提高。但大多数孩子之间相 互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及 相互间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿入学准 备工作做为本学期的工作重点，将学前的准备工作与主题探究 活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 二、常规工作： 1.开学之初为了给孩子们创设一个温馨和谐的教育环境，我们 和孩子们一起对教室进行了崭新的布置。下面是一些教室墙面 作品。 （照片、介绍） 2.根据主题活动的内容我们在各个区域投放了大量的材料，供 幼儿操作探索，让幼儿在无形的游戏中获得知识和能力的提高。 （照片）这里还要感谢各位家长的大力配合，搜集各种材料。 谢谢你们。 3
4、.在开展主题教育的同时，我们也没有放松孩子们的安全教育。 根据计划定期的开展安全教育活动，例如（教育内容及照片） 等，提高孩子的安全意识，减少安全事故的发生。 三、教育教学 1.本学期我们预设了爱心对对碰 、 科学放大镜 、 桃花朵 第 3 页 朵 、 我就是我 、 房子大观 、 开心大王 、 大自然的礼物 、 我要上学了八个主题，通过开展不同的主题活动，循序渐 进的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知识面。比如我们结 束的主题一爱心对对碰中， （照片）通过语言活动我和家 人过大家 、美术活动看花灯 、音乐活动风儿找妈妈 、 一对好朋友等引导孩子感受春节团团圆圆的家庭氛围，关 注来自家人和同伴的
5、关爱，获得关爱、合作、交往等情感体验。 （区角材料照片）而第二主题科学放大镜是从幼儿日常生 活中常见的科学现象入手，和孩子们一起探索光、影子、旋转 的奥秘及与人们生活的关系。 （幼儿操作册照片）在最后的主题 活动我要上学了中音乐老师再见了 、音乐毕业歌 、 语言毕业诗等活动引发孩子对老师的感激之情、感受离别 的依依不舍。故事你我通行 、歌曲祝福的歌儿唱不停等 让孩子感受到小学很好，有很多地方非常吸引我们的孩子。 数学方面：我们根据教材除了加强孩子 10 以内的加减外，逐渐 渗透 20 以内的加减、连加连减等（照片） 美术特色方面：在促进幼儿想象力发展的同时，让幼儿尝试水 墨画的学习，感受来自中
6、国特有的绘画形式的魅力。一下是本 学期孩子们在美术活动中的情景及作品（照片） 音乐游戏：幼儿园的生活总是生动欢乐的，孩子们在紧张学习 的同时会和老师同伴在一起快乐的唱歌、跳舞，我们也和孩子 们玩各种音乐游戏来放松身心。来我们也来休息一下，玩个音 第 4 页 乐游戏，体验一下孩子们的欢乐。 （互动） 四、入学准备： 1.本学期，我们将开展一系列的活动，为孩子能力的提高提供 平台。 （1）围绕“三八节” 、 “六一节”等节日开展主题活动，使孩子 对重要节日有一定的了解。 （2）不定期的开展故事大王比赛，提高孩子的口语表达能力， 增加孩子在集体面前展示自己的能力及自信心。 （3）带领幼儿参观小学一年
7、级哥哥姐姐上课的情况，了解小学 生是怎么上课的，了解他们的一日作息时间，参观他们的课间 操等。 （4）请小学的老师来园给家长做讲座，提醒各位家长需要注意 哪些方面的问题。 （5）开展“入学倒计时”活动，学期结束时，和孩子一起举行 毕业典礼，让每个孩子都上台展示自己的风采。 2.行为习惯的培养： （1）学习习惯：养成每天回去都要复习学习内容的习惯，另外 最好在睡觉前也回忆一下。这样有利于以后的学习。准备 第 5 页 备算术本和语文本。算术本可以每天做一些算术题。可以填空， 可以听写，各位也可以出点习题给幼儿完成。10 以内的加减， 10 以内的连加连减，10 以内的分合式，口编应用题，20 以内
8、 的加减等等。语文本可以学习写名字，学习写 10 以内的数字等 等。再者，要教育孩子管理好自己的小书包，自己的东西自己 收拾。书包里只放与学习有关的东西。要求幼儿自己学会整理， 家长可以在旁边指导并检查。最后要培养幼儿的专注倾听和独 立的思考能力。可以让幼儿听故事复述。平时做一些题目时可 以让幼儿独立的思考。借助于小棒、小圆点等学具让幼儿自己 感知规律和加减法的意义。 （2）规则意识：“让幼儿知道没有一定的规则，便不能保证任 务的完成” 。让孩子理解规则的意义，学会遵守规则变得十分重 要。 3.注意力的培养。 孩子上学后每堂课有 40 分钟时间，需要孩子集中注意力听讲， 现在需要家长多培养孩子
9、安静专注的做某一件事情。听的习惯 与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学 生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然 的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听 听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了 丰富的素材与较强的组织能力。相信孩子的能力，不要过多重 复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求 第 6 页 孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己 的作业。 4.要让孩子学会承受挫折 教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种原因受到老师 的批评，同学之间产生了摩擦，因某种原因遭遇尴尬等等，这 些小挫折都是有
10、可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇 到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴， 要让孩子慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡 事都按照自己的意愿去做。 五、家长需配合的地方 1.心理指导 以正面的话语和态度鼓励激发孩子向往小学生活的积极地情感， 比如说在路上看到小学生可以很羡慕的说“小学里的哥哥姐姐 戴着红领巾可真神气！”或以肯定的语气称赞自己的孩子：我 家宝贝马上也要去小学学更多的本领了，真棒！切忌以小学生 活来吓唬孩子，有的家长会说：你最多在舒服几个月，马上到 小学里去让小学老师给你上规矩！看你还能不能这样玩！等等， 这些话语只会给孩子造成负面的影响，让孩子对
11、小学生活产生 恐惧和抵触情绪。 2.家庭配合 （1）遵守接送时间（早上 7:158:30） ，早睡早起，建立合 理的作息制度，早晨入园参加集体活动，不要无故缺席或迟到 第 7 页 早退。 （2）有条件的家庭可以给孩子准备一个独立房间，或者一张写 字桌、小书柜等。每天回家安排半小时的安静活动，可让孩子 在书桌前看看书、画画画、写写字等，而家长也可在旁边看看 报纸等，与孩子共同营造一个自主学习的氛围。 （3）带领孩子一起收拾小书桌、房间等，增强孩子的自理能力。 （4）交给孩子一些力所能及的家务活，培养孩子的责任意识以 及为他人服务的能力。 （5）本学期，我们会经常布置一些作业来培养幼儿正确的听、
12、说、读、写姿势，在幼儿园老师会正确引导幼儿、提醒幼儿， 例如写数字，要求一拳、一寸、一尺、家长也要在家长坚持培 养。 （6）在幼儿园我们每时每刻把安全放在首位，所以需要家长坚 持使用接送卡，如果您临时有事委托他人接孩子，一定要提前 电话告诉我们，描述来接孩子的人的外貌特征。这样我们才能 将孩子交给她。另外为安全考虑，请家长不要让孩子带小饰品、 危险物品入园。 总之，只要我们家园配合好，相信我们的孩子会越来越聪明能 干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，或者我们老 师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们， 也可以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们的工作。 第 8 页
13、六、好书推荐（书照片） 今天利用这个机会向各位家长推荐一本畅销书跟着直觉做妈 妈 做妈妈不是一件容易的事。很多人抱着书本，跟着各种“规章” 来培养孩子，将整个人生的重心都放在孩子身上，对孩子无微 不至。结果，关怀变成了压力；妈妈累，孩子更累。 作为国内多家知名育儿杂志的专栏作家、两个孩子的母亲，本 书作者立夏结合自身的育儿经历以及多年的研究和思考，在本 书中以大量有趣的实例、清新诙谐的文笔，指出做母亲不应迷 信理论，而应顺应孩子的天性，并相信自己的直觉和常识， “温 柔地爱孩子” 。孩子成长的过程应该是快乐的，做妈妈也应该做 得轻松而快乐。 希望各位家长可以通过这本书得到些许的启示，更好的教育我 们的孩子。 再次感谢大家的到来。希望在最后半年，我们能得到您一如既 往的支持，在我们家园共同努力下，做好幼小衔接，让我们的 孩子更好的成长，顺利入小学！