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1、第 1 页 做一个有道德的人演讲稿开场白范文三篇 特征码 UVXiufWoPqiRBdgAwMXz 篇一 亲爱的同学们： 大家好！ 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱 袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失 去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它 的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公 共秩序。 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下 楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。 那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不 必这样，你
2、端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去 吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙， 让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？ 第 2 页 这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产 生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们 将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践 行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有 讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。 一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家 的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形 象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使*
3、， 在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加 渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的 历史教训。 公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个 人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文 明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、 是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。 所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而 后凡事举。 ”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养， 人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要 完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平； 认知到达一定水平，
4、就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善 恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使 自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。 第 3 页 这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个 人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。 而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什 么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。 大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马 路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须 遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的 闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。 有记者访问一个获得诺贝
5、尔奖的科学家， “教授，您人生最 重要的东西是在哪儿学到的呢？” ， “在幼儿园。在那里，我学 到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享， 谦让，吃饭前要洗手”我们完善自己的文明修养也一样， 并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些 小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无 意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。 我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝 地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶， 听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道 我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁 说“知是行的主意，行是知的
6、功夫；知是行之始，行是知之成； 知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。 ”我们接 受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这 第 4 页 跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明， 就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫， 就要告别不文明的行为。 我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的 力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不 是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。 我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在 这个社会起到应有的作用。 同学们，让我们行动起来， “新世纪新时代，新国家新
7、文明” ，不要让文明下，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我 们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与 我同行”！ 谢谢大家。 篇二 道德，就像是蒲公英的种子，随风飘散，落到哪里，就在 哪里生根，成长，就会在哪里开出美丽的金色小花。 同学们,三年前的今天,中共中央印发了公民道德建设实 施纲要.去年的今天,中央精神文明建设指导委员会做出决定, 将每年的 9 月 20 日定为“公民道德宣传日“.今年 2 月 26 日,中 共中央国务院又颁发了关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见.未成年人是祖国未来的建设者,是中国 特色社会主义事业的*人,加强和改进未成年人思想道德建
8、设是 第 5 页 关系到国家兴衰的一项重大而紧迫的战略任务.同学们,我们在 为党和国家对我们的关怀而感到高兴的同时又要时刻明白我们 所肩负的重要使命. 意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥 补,而一个道德不全的人却难于用知识去弥补.“做一个有道德的 人是做人的基本准则,只要我们从身边小事做起,就会成为有道 德的人.比如,给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯茶,为学习困难 的同学解答一个疑难问题,在公交车上主动为年迈的老人让座, 把被风吹歪了的小树苗扶正,见到纸屑弯腰捡起等,只要我们从 每一件小事做起,我们就会成为有道德的好少年. 同学们,让我们从现在做起,培养良好的公民道德,做一个响
9、 当当的中国人! 篇三 敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！当大地迎来冬季时， 重抬道德的话题，感觉既熟悉又陌生。毕竟，道德在我们生活 中与我们紧紧相随，每时每刻都不曾分离，道德与人类同生， 与社会同生。也许有人会问，什么是道德？道德就是调整人与 人之间及个人与社会之间关联的行为规范。我认为，道德就是 爱国爱民团结互助：道德也是勤奋节俭发奋上进；道德更是遵 纪守法，洁身自好；道德还是礼貌礼貌自尊自强。在公共生活 中，礼貌礼貌、说话和气、待人热情、自觉维护公共秩序等道 德行为和*规范，会令人满意并受到赞扬。但有少数大学生连起 第 6 页 码的社会公德都没有。 一是表此刻*道德方面的某些缺陷。比如，
10、在校内反映在： 教室垃圾视而不见、墙上脚印无故出现、桌上涂写、图书撕页、 购饭插队、水电浪费等缺乏礼貌的倾向；在社会生活中表现为： 乘车无序、待人无礼、随心所欲、自私自利等社会公德的缺失 行为。也有的大学生明哲保身，应对他人不礼貌的行为往往不 闻不问、熟视无睹、甚至见怪不怪。 二是表此刻法纪规范方面的意识不够。譬如大学生刘海洋 公园硫酸泼熊事件，曾一度引起社会轰动和高校反思。 三是在道德信仰上，一些大学生在市场经济大潮的冲击下 迷失了自我，信奉资产阶级个人主义、拜金主义的人生信条， 为谋求金钱和私利不择手段，损害他人利益、群众利益甚至国 家利益和民族利益。 四是心理耐受力、意志力、抗挫折潜质较
11、低，不能正视人 生矛盾，无力排除人生困境。*和伤人事件并不罕见，缺乏健康、 用心、向上的良好心态。qq 网名男生超拽 学术界对道德内涵的认识是纷繁多样的。有的试图从历史 发生学好处上对道德概念加以解释，认为道德是主观的、在每 个人心里内在地发生的，只能为他自己透过反省觉察的道德心 理现象；客观的、可为他人从外部观察到的，个体或群体的道 德行为现象以及作为一种精神的客观凝结物的，以诫律、警句、 格言、或理论、学说等形式表现出来的道德知识现象。有的认 第 7 页 为道德是必须社会必须阶级向人们提出的处理个人与个人、个 人与社会之间各种关联的一种特殊的行为规范。有的学者则把 道德人与自然相互依存、和睦相处的，引导受教育者自觉养成 环保意识、思想觉悟和相应的道德礼貌行为习惯。