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1、第 1 页 小学音乐教师师德演讲稿范文1 特征码 MWRRGNMLPGPZxmbGzadg 小学音乐教师师德演讲稿范文 ，希望大家喜欢。 竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 建党节演讲稿 七一演讲稿 师德师 风演讲稿 三分钟演讲稿 作为一个工作还不满两年的新老师，我不敢在各位前辈们面 前大肆谈论“师德”的内涵和外延。今天所言，只是在职期间 我作为一名普通的音乐教师的感受。错用给教师的一百条新 建议的作者郑杰老师的一句话， “我不能保证我所说的每句话 都正确，但我能保证我每句话都出自真诚” 。不当之处，请老师 们指正。 师德这个词，只要在百度搜索栏里一键入，马上会有成千 上万条信息铺满屏幕，让你应接不瑕，
2、随手点开几条链接，总 会发现大同小异。这并不奇怪，教育史伴随首人类文明史不断 向前发展，同时也产生了无数教育大家，他们身上的优良传统 都被人们发扬并继承到了今天。尤其是被称作“礼仪之邦”的 中华民族，从古至今，教育者们都用自己的气节操守人格教育 感染、薰陶了一代代的仁人志士，给后人树起了师德的丰碑。 渐渐地，人们自然而然地为“师德”二字戴上了越来越多老师 第 2 页 所难承受的光环，贴上了“崇高” 、 “伟大” 、 “神圣”等标签。 稍不小心，老师们便会踏入雷池，成为“千夫指” 。今天，街头 巷尾无论何人都可以随便拿“师德”说事，当“范跑跑” 、 “杨 不管”事件频繁发生时，人们指责声不绝于耳
3、，而没有人会去 体谅老师们的难处。我们当然不能说他们的行为值得效仿，但 的确该引起我们的深思。究竟师德有广的外延?它有无好坏的标 准?如果有，那么又是什么? 我总觉得，当师德被大张旗鼓地去宣扬，去“学习”时， 便在一定程度上丧失了某些本真，似乎让人觉得教师的职业道 德已经要到底线。而实际上，既然选择作为人师，那么，我相 信每一个老师都在从事这份职业前对它的特殊性已有所了解， 而且在刚参加工作时，一定也充满激情与干劲。我们用自己的 青春守着教育事业，这本身就是一种奉献。可是当人们把师德 “崇高”的帽子硬要强戴到我们的头上时，这“德”就变了味。 我敢说没有一个老师不想为孩子好，我们需要的，仅仅只是
4、去 找到那么一种最适合爱孩子的方式。我们备课上课批改作业辅 差，这并不只是生存的方式，而是我们凭着一颗良心在做 事。XX 年地震中的那些留下光辉事迹的老师们用他们的行动来 向世人展示了我们的老师队伍并没有像人们想像的快到边缘。 XX 年区里开展的“学抗震英模、树新时代师魂”活动中，也让 我真正被伍家教师们的精神所感动。其实，我们都只是普通的 老师，我们应该把自己的本职工作当作平常，踏踏实实做事， 第 3 页 认认真真教书，用心地对学生，这，就是有如“孺子牛”的师 德。我们当中每一位老师都是师德的楷模，在这里，我要深深 对对各位老师表示感谢，大家辛苦了! 可是，接下来我还是要说说做为一名教师，我
5、所认为的底 线。我们不要求老师们人人都志存高远，但要对工作高度负责。 我们不要求老师们都“乐于”奉献，但希望老师都能认真勤恳， 最起码不能损人利已。常常我们看到教育家们说的最多的一个 字是“爱” ，这个字被尊称为 “教育的真谛” ，曾经我也一度这 样认为，但我想，并不是可以用“爱”字可以形容我对每个孩 子的感受，我敢说我对待他们每一个都平等、真诚、公正。并 用我所知道的诚实、善良、正直、勇敢等品格来教导他们，作 为一名音乐老师，我不能像担任语文数学的老师们天天去接触 他们，我只希望用我一星期两节的音乐课时间让孩子们在音乐 里感受体验美，并追求美。所以，我认真备课上课。可是即使 这样，还是有一部
6、分孩子无法被音乐感染，我不能说我爱他们， 我思考，爱心并不等同于爱吧?责任心和爱心能划上等号吗?在 我的周围，我曾见到很多老师对孩子们无微不至的关怀和严慈 相济的爱，可以举出很多的例子，比如潘宏珍老师，当初我管 班那是“一团糟” ，现在却井井有条。有几个 第 4 页 个细节潘老师让我感动。一是在去安福寺的车上，两个班的学 生在一起，人太多，位置不够，导游将坐在前面的小孩安排了 下，几次三番请潘老师过去坐，可是潘老师偏偏不为之所动， 一直在车的后方，和孩子们在一起，孩子们都坐着，唯独潘老 师站着，我问她为什么，她说“这么挤，我站会就可以了，让 这么小的孩子站我实在不忍心” 。二是一次课间操，新校
7、服刚发， 有些孩子的裤子太长，都踩在脚下，自己也没注意，潘老师亲 自躬下身给一个女孩把裤腿卷好，又帮另一个孩子把衣领翻好。 三是有一次班级整理的过程中，由于班上有个女孩生病中午回 家了可书包又没带，潘老师便细细问出隔得近的同学，并特意 请男孩子帮她带书包回家，借此教育孩子要保护帮助比自己弱 小的。还有二二班的李金兰老师，对事情的认真负责，对孩子 教育的严厉，都让我深有体会，在我们办公室旁边时，常看到 他把后进生留在办公室里单独辅导，又把他们安全送到点 再说我们办公室的老师，我常看到崔老师和汪老师两个人探讨 五二班孩子的教育问题，看到杜老师为了悉心照料幼儿园孩子 嗓子喊哑一天也难得回趟办公室，看
8、到沉默踏实而乐于助人的 彭老师，我感受到李亚老师教育和教学中的大气和细心，看到 年轻的张君老师为了解决问题生想尽办法，又向老师们到处寻 找帮助还有侧面的例子，有一次在食堂吃饭，有一位孩子 已经上初中的工作人员对我说起王老师来，真心发出的感叹， 第 5 页 这是一个好老师!这让我想起以前她带二一班副班主任时有一次 细心地给一个小姑娘剪流海，这些，都深深地留在了我的脑海 里。师德，不就是这样简单吗?我常在她们的行为当作我自己行 为的试金石。 我想，用不着那么多的条条框框来号召我们老师来学习， 有心人自会发现身边的美好。我有个提议，只用大家每晚在睡 前，心静下来，轻轻地问自己一声：今天，我对得起孩子们亲 切的一声“老师”的呼唤吗?只这一句，就足以来拷问我们的心 灵了，而无需更多的语言。 我的演讲到此结束，谢谢大家! 以上就是我们为大家提供的演讲稿范文，更多精彩尽在，敬请 随时关注哦！