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1、第 1 页 小学教师师德师风演讲稿：师爱寄水乡1 特征码 ipNvCtrpogpCwLZtPAlY 尊敬的各位评委，各位领导，各位老师们： 大家好!今天，我演讲的题目是“师爱寄水乡” 。 小时候，我最敬佩的人是老师。老师是知识的使者，带着 一颗颗童心领略“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美景， 领着一群顽皮的孩子思考“分苹果”的数学游戏。老师更是爱 的化身，记得在一次劳动中，我不小心被石头砸伤了脚，班主 任刘老师急忙找来碘酒为我消毒，小心地给我緾上纱布，轻轻 地抚摸着我的头，说：“还疼吗?”望着老师那慈祥面庞，望着 老师那充满心疼和爱意的眼神，我糼小的心灵分明感受到，那 就是妈妈的眼神啊!于
2、是，老师的眼睛、老师的眼神便深深地刻 在我童年的记忆里，我想，以后我长大了，也要做一个老师。 2003 年，我毅然告别繁华的都市，告别昔日的同窗，踏上 那条本属于我的生命之旅，6 月 8 日，一个难忘的日子，我终 于扬起我人生理想的风帆，放飞了童年的梦想，通过了湖口县 教师招聘，成了一名光荣的人民教师。 第 2 页 然而，当我背着行囊，来到我的学校，那是依偎在母亲河 身边的一所村级小学长江小学，我梦想中学校的影子突然 间荡然无存，心里莫名地升起许多失落与惆怅，城市与农村不 可同日而语啊，一幢两间两层楼房，楼上早已是人去楼空布滿 蛛丝了，只有 32 个孩子，和我搭档的是一位 50 多岁快要退休
3、的张教师。张老师神情严肃地告诉我：学校北面是长江，西面 湖口县第二大水库黄茅堤，32 个学生，看起来不多，管起 来很难啊!特别是很多孩子的父母不在家，我们这里叫他们留守 的娃，他们无人照看，其实也够可怜的。说话间，眼里流露出 无奈与忧郁。看着张老师的眼神，我童年记忆的闸门一下子打 开，啊，老师的眼神，那是万般惦记，那是无限牵挂，是对学 生无穷无尽的关爱，恰似一江春水，緾绵委婉，缓缓流淌。我 做梦也没想到，这一所与贫穷落后连在一起的乡村小学，后来 却成了我人生中的梦里水乡。 我第一次走进了教室，第一次登上了讲台，32 双眼睛一下 子齐刷刷地看着我，也许是水乡的洗礼，孩子们一个个皮肤黝 黑，也许是
4、父母不在身边，他们一个个都衣衫不整，也许是由 于我的穿着，他们看着我似乎看着一位天外来客。我立刻感觉 到，必须找到我们之间的共同语言。 不经意间，周玲闯进了我的生活，这是一个聪明的女孩子， 学习成绩是班里最好的一个，可是有一段时间里，她突然沉默 起来，学习成绩急剧下降，我和张老师都分别找她谈了几次， 第 3 页 可她就是不说一句话，看着蓬头垢面的周玲，我又想起了张老 师那焦急忧郁的眼神。 一次偶然的机会，我看到了周玲的日记，写滿歪歪斜斜字 迹的纸上分明留有泪水的痕迹，我的心突然间被强烈的震撼着， 那是一位乡村小女孩内心深处的苦水啊!那是一个年幼的女儿对 爹娘无限的思念啊。日记写道： 爸爸妈妈，
5、不是说好了，国庆节回家吗?好不容易盼到了国 庆节，怎么却看不到你们的身影啊!爸爸妈妈，你们好狠心啊! 过年到现在，孩儿只是在梦里见过你们几回，你们要知道，我 才十岁啊!妈妈，我好想你! 我的眼睛模糊了，对爸妈的思念那可是日日夜夜挥之不去 的痛楚啊，我想起了童年时代的班主任刘老师，想起他那慈祥 的脸，那充满爱意的眼神，想起了老师的职责，在学生的精神 世界一贫如洗的时候，难道我们老师不应该用自己爱心为他们 换来心灵的一方净土吗?当学生身处晓风残月的时候，难道我们 老师不应该用自己的心血为他们铺出一条康庄大道，让他们穿 越人生的风风雨雨与坎坎坷坷吗? 第二天，我单独找到周玲，想与她有一次心与心的沟通
6、。 “周玲，想爸爸妈妈了吧!”我问周玲。 “周玲，知道妈妈的电话吗?”可是周玲半句话也不回答。 “其实，我也很想念自己的妈妈。 ”我自言自语地说。 “老师，你也想念妈妈?”周玲突然间冒出一句话。这使我 第 4 页 感到意外，同时也似乎看到了希望。 “是啊!我妈妈都六十多岁了，可依然时常惦记我的冷暖， 上次天气突然变冷，我妈妈还特意打电话给我，要我注意保暖， 都那么大岁数了，还惦记着我的健康。 ” “哦?!”周玲似乎感到很惊讶。 “其实，天下每个孩子都是爸爸妈妈的心头肉啊!你的爸妈 也和我妈一样，无时无刻都在关心着你，爱着你，为了生活， 他们外出打工，为了你读书，为了你的将来，他们拼命地挣钱，
7、其实，他们的内心也很苦啊!上次你不听话，爷爷打了你，你妈 知道了，打电话给我，哭着对我说，老师，求求你告诉她爷爷， 玲玲是个听话的孩子，千万不要打她，她还小啊!” 没等到我说完，玲玲一下站起身来，扑倒在我怀里，哭着， 喊着“老师，我要妈妈，我要妈妈 ”我一把搂住周玲，泪水夺眶而出，在我的脸上缓缓流淌。 此时此刻，我突然觉得成了天底下最幸福的人，我把学生带出 了感情的误区，此时此刻，我为我的职业骄傲不已，我深刻领 第 5 页 会了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的深刻含义。 从此，我成了 32 个孩子生活中的不可缺少的一部分，32 个孩子却成了我一生中的惦记和牵挂。原来，这就是爱啊!刘老 师的
8、眼神，张老师的眼神都是一种深沉而又无私的爱啊!是的， “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。 ” 去年 12 月，团省委钟书记一行来我校调研留守儿童工作， 我和周玲都受到钟书记的接见，钟书记对我们的工作给予高度 的评价，钟书记兴致勃勃地说：“同志们，很了不起啊，你们 在平凡的岗位上干出子不平凡的事业!” 是的，我们的岗位是平凡的，但我们和孩子们在一起，我 们干的是充满青春活力的事业，我们将永远青春焕发。每天清 晨，一声声“老师您早”那充满童稚的问候，给我带来一天的 快乐和生机，每天傍晚，随着一声声“老师再见” ，给我留下明 天的希望之光。孩子们纯洁的、圣洁的情、浓厚的意，净化
9、了 我的心灵，激起我对教育事业更加深沉的爱，我真正体会到了 一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢 的是自己，那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利，那根粉 笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。 是的，教师的职业是清贫的，但是我们立足三尺讲台，手持 三寸粉笔，尽情挥洒，画出天地方圆，导出数字方程，那化做 第 6 页 皑皑细沬的粉笔灰，不正是我们光明磊落的写照吗?不正是我们 孜孜以求传递文明信息的追求吗?诚然，在这个金钱社会里，我 们无法与那些老板、那些经理相比，但我们可以体验到孩子们 的纯洁与真诚，我们可以享受高雅与幸福。因为我们坚信，每 个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，
10、都会在老师的爱的沐浴下， 长成参天大树，每一双稚嫩的肩膀都会在老师爱的哺育下变成 我们民族的脊梁，也正是因为如此，我们甘受清贫。 有人说，教师的职业是寂寞的，是啊，多少次夜深人静， 当家人正被电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真的备课、 批改作业。多少个静寂的早晨，当启明星还眨着眼睛流连于清 晨时，我们已经走出了家门，奔向自己深爱着的校园。然而， 我们心中有千万份关爱，千万颗童心，我们笔耕校园，桃李滿 天下，有谁还能说我们寂寞呢? 有人说，师爱是一场春雨，滋润了孩子的心田，有人说， 师爱是一束阳光，温暖了孩子的心房。但我要说，师爱是一种 强大的力量，也正是这种强大的力量推动着我们的教育事业、 我们的社会不断和谐发展。当你用心去爱你的学生，你收获的 将不仅仅是办公桌上的一束鲜花，上课前那清脆的“老师您好” ， 那将是一种身为人师的幸福和自豪!那么，我们还有什么理由不 热爱红花绿叶的事业呢?有什么理由不去关爱我们的学生呢?老 师们，让我们团结一致，并肩战斗，用心血点燃爱的火炬，用 心血为爱插上腾飞的翅膀，让爱在蓝天白云之间自由地飞翔! 第 7 页 我的演讲完了，谢谢大家!