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1、第 1 页 公众演讲 班务管理演讲稿1 特征码 GAcfnPkJBYVWguYqJxaq 从踏上讲台的那一天起，我就与班主任结下了不解之缘。对我 来说，当班主任是一种锻炼，而不是负担；是一种幸福，而不 是痛苦；是一种生活，而不是任务。我始终把快乐洒满校园， 用轻松荡漾生活，把烦恼抛弃，将忧愁忘却。做班主任的每一 天，和学生相处的每一刻，我所感受到的那份浓浓的师生情， 就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。 我快乐地工作着，快乐地生活着，快乐地享受着 一视班如家，待生如子 作为班主任，班级就是我的家，学生就是我的孩子。我用 一颗爱心去呵护家中的每一个成员，我用一颗宽容豁达的心来
2、 善待孩子们的不足，我用一颗慈母心去教育培养他们， “望子成 龙，望女成凤”是我最大的心愿。每次来到教室，看到地上有 纸片，我会弯腰捡起；看到有学生的用具掉了，我会微笑地帮 他拾起；看到有学生在吃垃圾食品，我会耐心地给他讲食品与 健康；听到有学生在骂人，我会走过去批评他；听到有学生在 竞赛中获奖，我会和他们一起庆贺；听到有学生身体不舒服， 我会马上带他去寻医问药我所做的，都是平凡的小事，因 为他们是我的孩子，是我的希望，是我的牵挂，我有责任和义 第 2 页 务关注他们的成长。怎能忘记，为召开一次成功的主题班会， 我们群策共力；怎能忘记，为搞好一次大型劳动，我们一起干 到天黑；怎能忘记，为在节目
3、汇演中拿奖，我们不知演了多少 遍；又怎能忘记，为在期末考试中再显风采，我们开展了“比 早起”活动。 “一份耕耘，一份收获” ，我们洒下了辛勤的汗水， 付出了不懈的努力，留下了跋涉的足迹。在期末总评中，我班 连续两学期荣获学校第一！“班荣我耀，班衰我耻” ，在每个学 生的心目中，集体荣誉高于一切。我用自己的真心、诚心、耐 心和细心孕育着幼苗，每颗幼苗也都在为集体奉献着自己的力 量，我们共同学习，共同进步，共同期待班级的明天更美好！ 二健全班规，依章“治”班 俗话说“无规矩不成方圆” ，一个班要管理好，就必须制定 出一些行之有效的制度。初一上学期，我就带领班干部拟草了 班级公约、小组量化考核细则、
4、奖惩方案等制度，然后在班会 上交与全体同学讨论、修改、补充，最后颁布实施。作为班主 任，我率先垂范，周周评，月月结，并要求班干部以身作则， 公正无私。这样，形成了板样，形成了自然，才能激发学生的 参与意识，充分发挥学生的主体作用，全班上下，心齐力合， “班务”自治。在班委的统一安排下，我大胆放手让学生自己 去组织一些活动，来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力， 最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。制度只 有在实施的过程中才会逐渐完善， “取之于民，用之于民” ，每 第 3 页 当遇到突发事件或制度上的空白，我都会把难题推给学生，由 他们说了算，然后再补充条文。这样，学生心服口服，
5、班主任 才能站得住脚，才能有威信！久而久之，学生养成了良好的习 惯，提高了自我管理的能力，形成了团结进取的班风和积极钻 研的学风。 三拟定目标，不断鼓励 有目标才有动力，有动力才会成功！根据班级实际情况， 在新学期开始，我就组织全班学生，动手装扮自己的家。我们 的班级目标：勇争第一！我们的班级口号：奋斗就有希望，坚 持必能成功！在大目标的感染下，我要求每一个学生拟定出切 实的个人远期和近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上， 帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都能在易于承受的压力下 自觉要求自己。其实，目标的制定不是目的，而如何通过努力 去实现目标，提高学生的自身素质才是重要的。我班里每位学
6、生的桌上，都贴有自己的座右铭和近期追赶目标，他们时刻都 能感受到榜样就在身边，成功不再遥远。学校举行的各项比赛， 我都鼓励他们积极参加尽力拿奖。还记得，书画比赛中，他们 精心设计，构思巧妙；征文比赛中，他们畅想未来，放飞理想； 文艺汇演中，他们自编自演，令人捧腹大笑；跳绳比赛中，他 们团结协作，一举夺魁！无论是成功还是失败，我总是不断激 励他们，没有最好，只有更好，相信只要努力就会换来更大的 喜悦！ 第 4 页 四协调任课教师，注重学生全面发展 作为班主任，光搞好自己一科的教学工作远远不够，必须 和任课教师互相配合，同舟共济。人无完人，金无足赤，凡是 从学生那儿反馈过来的意见，我会及时地与任课
7、教师沟通解决， 协助他们处理教学中出现的困难；对于任课教师提出的建议， 我会虚心地接纳，对于他们遇到的“问题学生” ，我们会同策共 力，齐抓共管。从初一开始，对于班里的每个学生，他们哪科 好，哪科差，爱好什么，有哪些毛病，包括他们的字体，我都 了如指掌。平时不断询问任课教师他们的进步和改变，尤其是 那些偏科的学生，我帮他们树立自信，和他们一起分析探讨， 千方百计，力求他们迎头赶上。初二是初中阶段至关重要的一 年，学生的思想、品质逐渐成熟，对异性的向往，对人生的追 求，对社会的评判，都开始有了自己独特的观点和想法，有相 当一部分 分学生，就是在这关键时期掉队的。在这一新的学年中，我会 加倍关注学
8、生的思想动态，密切了解学生的学习生活，洞察学 生的细微变化，把一切不良苗头消灭在萌芽状态。对于班里的 优秀生，我会协同各科教师，加大力度对他们培养提高，使他 第 5 页 们顺利步入初三，在竞争的浪潮中勇敢搏击！ 教师的赞美是阳光是空气是水，是学生成长不可缺少的养 料，对于他们的细微进步，我都会给予肯定，给学生一种爱心， 多一份耐心，给他们一点信心，我们精诚团结，让每个学生都 有信心有动力去学习，让每朵花都有盛开的理由！ 成绩属于过去，路还在脚下延伸，我还在不停地思索：人 生因为事业才显示生命价值。我没有慷慨激昂的豪言壮语，我 没有惊天动地的感人事迹，我将继续在这平凡的岗位上，分分 秒秒地珍惜宝贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实 实地做着该做的工作。 争做让领导满意、家长放心、学生信赖的优秀班主任是我 的追求目标，快乐工作每一天是我的人生格言。我奉献着，我 是快乐的；我收获着，我是幸福的。我愿用我的智慧，我的热 情，自由地描绘着我无悔的青春年华！