【演讲稿】幼儿园中班新学期家长会发言稿.docx

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1、第 1 页 幼儿园中班新学期家长会发言稿1 特征码 ZCkNDvXoILNWcVdFWSDy 各位家长,你们好! 首先,我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会,感 谢你们一直对我们工作的理解和支持,这是一个新的学期,我 们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班,中班是幼儿三 年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期, 有它的年龄特点,为了更好地开展教育工作,我作如下的简单 介绍: 一中班幼儿的年龄特点 1 注意力集中,能集中精力从事某种活动的时间也较小班长, 一般为 20 分钟25 分钟; 2 能动静结合、反应快,活泼好动在中班孩子的身上表现尤为 突出,他们总是不停地变换姿

2、势和活动方式,小动作多,如动 动手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自 己的行动,比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。所以,本学 期在教师里适度的静的活动安排较多。 二班级现状分析 开学不到两个月,孩子们很快适应了幼儿园的生活,是因为本 第 2 页 学期增添的 5 名新生的适应能力比较强,特别是陈新中小朋友。 第一天就适应了新的学习生活环境,其他幼儿也在一周就内逐 渐适应了,到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了,而且 还能主动向老师问好,这都是孩子们成长的一种表现,是家长 们配合我们工作的结果。 生活方面: 1 现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐,但有部分幼儿习 惯不好,比如拿

3、勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有 的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等,都需要老师的帮助。我们 基本上以鼓励为主,正面提出要求,许多幼儿在老师的帮助下 吃完了饭菜,保证了幼儿需要的营养。在这里,我要求家长们 在家也要求孩子不挑食,在一定的时间内吃饱足量的饭菜,以 保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴,但有的孩子 餐后擦嘴的习惯还未形成,常常需要老师提醒。外出活动时或 天气变化时,我们会随时为孩子增减衣服,在合适的时间间格 中让孩子喝水,希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。 3 午睡:这一方面孩子们的进步很大,现在大部分幼儿都能够 进卧室后找到自己的小床,然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间

4、 是 12:00,20 分钟孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡 第 3 页 较慢,同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡,以便养成良 好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求,尿裤 子的现象越来越少。 学习方面: 随着孩子年龄的增长,培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重 要。因此,我建议家长在家开展 1520 分钟的倾听活动或安 静活动,对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长 可能在家让孩子写字或拼音,其实这不符合中班幼儿的年龄特 征,因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达,对笔的控制能力还 很弱,不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔 姿势,进入小学后很难纠正。所以,我们

5、不赞成教中班的幼儿 写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练习,练习时注意 孩子的握笔姿势,这样会给孩子打下一个良好的基础。 三教育工作计划 初步让幼儿掌握:1 社会知识;2 自然知识;3 对数的探索;4 音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和 技能,教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等;5 生 活自理能力的培养,如:穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、 第 4 页 整理图书、收拾玩具等基本技能。6 语言运用能力:引导幼儿 掌握口头语言,发音正确,能讲出自己的经历和想象事物,会 正确回答别人的问题。 幼儿园还为幼儿准备了一套整合教材,这套教材是以主题来进 行教育教学的,它包

6、括社会、健康、艺术、科学、语言五大领 域,我们从中跳选合适的教材进行教学,每个月开展一个主题 的教育教学活动。 1 在“我喜欢”的主题单元里,从我出发,让幼儿观察自己的 外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始,进而获得各种不 同表达喜好的方式,学习建立与他人的友谊,并通过各种游戏 享受表达是的愉悦; 2“感官总动员”的课程单元里,我将引导幼儿看、听、尝、摸、 嗅,使得幼儿的感觉经验与生活体验产生良性的互动,培养幼 儿的观察能力,教育幼儿保护好自己的感官; 3 在“伞的世界”这个单元里,我将带幼儿从认识伞入手,引 导幼儿观察伞的外观、种类、花样,探索伞的特征,进而帮助 幼儿形成对伞的联想带来的丰

7、富经验; 4 在“给你一封信”的主题单元里,我将带领幼儿以自己的兴 第 5 页 趣、喜好,做适当的选择,让他们体验写信、寄信及当邮递员 的乐趣; 5 在最后一个“咚咚锵咚锵”的主题里单元里,我们可以很自 然地与传统节日庆典音乐结合,乐器是幼儿们分外有趣的学习 工 工具,孩子们将在这空间里发挥无穷的想象。 儿童情景快速识字教材是第一册,是识字的开始,一开始不可 对孩子的要求过高,要有一个循序渐进的过程。本学期的教学 目标是: 1 从单个的简单的字开始,建立字形结构; 2 逐渐理解字、词。 3 每一字、词都有相对应的图,可以建立词图对应的记忆能力, 强化瞬间映射的短时记忆能力。 第 6 页 当然,

8、在课堂效果达成后,每天回家 20 分钟的复习也很重要, 它能将识字学习的短时记忆转为长时期记忆。所以,请家长每 天抽时间帮孩子巩固以下。 英语 在英语教学中,主要以单词、短语、教学为基础,以歌曲、韵 文、对话为体裁,通过形象、生动的画面让幼儿边玩边学。 字宝宝乐园 1 主题目标:坚持幼儿语言的听、说、读,又注意幼儿的情感、 习惯和能力的培养; 2 全书以时代童谣、儿歌为主,渗透经典散文和历史典故、古 诗、寄语、绕口令等,以游戏的形式,进行螺旋上升式的、有 序的识字阅读。 3 现在我们慢慢开始培幼儿滑指念儿歌的习惯。 数学 第 7 页 小精灵数学主要从幼儿的兴趣出发,内容包括数量、图形与空 间,

9、逻辑与关系四个方面。整合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等 多种形式,引导孩子们开始学数学。 手工 双手的灵活反映了左右脑的平衡程度,轻松的手工制作既是促 进左右脑的开发,更是对孩子的感悟力、鉴赏力和创造力的培 养。主要的操作有:撕贴、粘贴、橡皮泥、立体手工、折纸、 填色等。 四家园配合 1 让孩子坚持上幼儿园,我想这对大部分家长来说都不是一件 难事,因为大家都知道孩子不坚持上幼儿园,两天打鱼三天晒 网的话,孩子的分离焦虑就会一直存在,甚至更长。所以,请 家长坚持每天送孩子来园; 2 及时与老师沟通,当孩子在家有了一些特殊的表现时,家长 应及时与老师交流,因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园 表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。另外,家长 第 8 页 对我们有生命意见或建议,也希望与我们正面交流,我们很乐 意接受大家的意见的。 今天的家长会就开到这里,再次感谢大家的参加,谢谢!

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