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1、第 1 页 师德演讲稿:铸高尚师德 树人格丰碑1 特征码 McxvvswWhThkVmpGKvaB 各位领导、各位朋友们大家好： 很荣幸今天能参加这个主 题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德 树人格丰碑” 。 教 师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的 素质，关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。因为，教师所 面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的 浩瀚的海洋；教师，犹如辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土 地上，一年又一年精心耕作、无私奉献。 师范部就有这样 一位师德高尚的教师，他就是主抓学生管理工作的老 师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了 不平凡
2、的业绩，深受学生的尊敬和爱戴。 张老师平日寡言 少语，埋头苦干，一台破旧的 28 自行车是他提高工作效率的便 捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就 有他奔波忙碌的身影。张老师经常挂在嘴边的一句话就是“没 有规矩，不成方圆” 。因而，他以管理严格著称校园。他坚持每 天早来晚走，从早操、间操，一直跟到学生下晚自习，熄灯睡 觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始 终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生” 、 “问题生”是可 以改变的。针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘 第 2 页 厌学等问题，张老师做了大量耐心细致的思想教育工作，围绕 成长与成才、立身与做
3、人这个基本问题，他经常找学生谈心， 一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命理想与个人利 益联系起来，引导学生把个人追求融入革命理想之中；另一方 面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确 把握“大我”与“小我” 、 “大家”与“小家”的关系，认清任 何个人的成长与进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴 旺发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道 理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个 人利益与革命利益、个人追求与革命理想统一起来，在实现个 人理想和志愿的同时，努力为国家和社会多做贡献。多年来， 张老师坚持每次谈话前都针对不同学生的个性特征做精心准备
4、， 谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦 口婆心与循循善诱终于有了回报，一个又一个“问题生”终于 逐渐明白了当代大学生应该追求什么，什么该做，什么不该做， 该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。 张老师对学 生管理工作充满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半， 其另一半则是“严” 。从严要求，严格管理， “严”字当头，是 张老师一贯主张。张老师虽以“严”字闻名，但学生都知道， 他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。在他冷峻、 不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是 慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。 学生们理 第 3 页 解：张老师的严厉
5、，是一种父威，又是一种格外的父爱。一次 次半夜发病，一次次把张老师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医 院看病、买药，第二天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡 蛋送到患病学生手中；他对待每一个学生如同自己的孩子一般， 去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙， 他们的一日三餐只能对付，吃的最多的是泡方便面。张老师了 解了情况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，嘱咐 爱人精心烹饪，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们吃 着可口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起，真切地感受到张老师不 是父母，胜似父母的伟大情怀。 师爱无言，师爱无价。忘 不了，学生们每次放假前，张老师细心的千叮咛万嘱咐；忘不
6、 了，寒暑假里，张老师替他们精心看护着每一盆花草；忘不了， 为了让学生按时出早操，张老师身体力行，一年四季坚持第一 个站在操场上等着同学们，一天都没有缺席过；更忘不了，正 在生病点滴的张老师，刚听到间操广播响起，不听校医劝阻， 毅然拔掉针头，跨上自行车，冲向操场同学们说一天看不 到张老师就觉得缺少了点什么。 “落红不是无情物，化作 春泥更护花” 。爱是人世间最伟大、最神圣的情感。张老师的爱 是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，他的爱滋润着学 生的心田，同时又转化为一种无形的向心力，凝聚力，学生们 喜欢他，尊重他，爱戴他，佩服他，感受他的拳拳之心，愿意 接受他教诲，在他的师爱感召下，快乐地进
7、步成长。每到节假 第 4 页 日，学生们发给张老师的信件、短信满载着祝福与问候如雪片 般地飞来；不时的，他十多年前的学生还会千里迢迢的来看他。 这些，对于一个把自己的人生都奉献给了教师事业的人来说， 该是怎样的慰籍？这也是对一个优秀老师的最大褒奖！ 他 体弱多病，经历了两次大手术，胃病缠身，严重时，滴水难进， 痛苦不堪，但他一直以顽强的精神坚持工作。张老师性格坦率， 对人真诚，乐于助人，满腔热情，谁家有了困难，他第一个先 到，吃苦在前，享受在后，见荣誉就让，从不计较个人得失， 他淡泊名利，默默地做着平凡的工作。在当今物欲横流，人心 浮躁，争名逐利的社会里，他活得真实、滋润，舒心，活出了 高风亮节，活出了人生的境界，以自身的崇高形象，成为学生 心中永不磨灭的人格丰碑 碑.