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1、第 1 页 师德师风演讲稿：师德演讲我心依旧1 特征码 QKewqhbOjjLedJDyJwQT 热门演讲 望着窗外与我做伴的遥远的星星，我想起了小时候，从小，我 就喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园的老师，喜欢幼儿园的小朋友， 喜欢和大家一起唱歌、画画、做游戏打那时起，我就梦想 着，长大了，我还要来到幼儿园，做一位幼儿园老师，一位深 受小朋友喜爱的老师。如今，我如愿以偿留在了幼儿园这块芳 草地上。 记得，刚刚踏上工作岗位时，一切都是那么陌生而又熟悉。 “老 -师-好！”一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起， “哦，你们 好！”我微笑着走到孩子中间，从好些友好和信任的目光中， 我读到了孩子们的心音：“老师，
2、我们欢迎你！”我心中有些 异样，从今天起我就是老师了。 美好而充实的日子匆匆流逝着。每天清晨，我迎着美丽的朝霞 走进幼儿园。在充满欢歌笑语的幼儿园里，孩子们有的拉着我 的手，有的扯着我的衣服，有的女孩伸手抚弄我头上和她们一 样的甚至更漂亮的花绳结，那是一种怎样的亲近啊！即使再累， 第 2 页 心情再不好，烦恼再多，也会烟消云散。 苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的奥秘在于热爱孩子”是啊， 有人曾经把教师的爱比作阳光、雨露；比作空气、养料。教师 的爱能打开孩子们心灵的窗户，照亮其人生的道路，爱孩子是 教师的天职。教师的爱是博大的，是不求任何回报和补偿的无 私的爱。十多年来，我每天用微笑迎接孩子，用欢
3、乐迎送孩子， 用自己无私的爱奉献给每个孩子。当孩子们不会穿脱衣服时， 我就是他们的妈妈，手把手地教他们；当他们要听故事，我就 是他们的大姐姐，给他们讲很多故事，同时不忘记在故事中培 养他们如何做人；当他们要做游戏了，我就是他们的好朋友， 和他们尽情地玩。 “老鹰捉小鸡” ，我就是鸡妈妈，保护着我的 鸡宝宝；“大老虎”我就是大老虎，尽量逃脱小猎人的枪子。 我们常常在一起看图书、读小青蛙报、说说报中的童话故事， 讨论报中的竞猜题；我们常常在一起唱歌、跳舞，我们常常在 一起讨论为什么要保护地球？为什么植物会有根 那时的我，就是童年的我，我的周围成天是孩子们的吵闹声， 可我觉得那是令人舒心的甜美的旋律
4、，我用会说话的眼睛给孩 子以鼓励和暗示，教她们如何做一个好孩子，我用童话和诗歌， 去开启她们幼小心灵的窗户。与孩子在一起，一切都是那么美 好。于是我的心中装满了孩子，一切的工作是为了孩子。 在十几年的教学生涯中，我逐渐摸索出教育孩子的“三心“规则， 即“爱心、信心、耐 第 3 页 心“。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护她们，做学生的知心 朋友；信心就是教师要有信心教育好每一个孩子，特别是一些 特殊的的孩子；耐心就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其 烦地耐心教育。“教人者，成人之长，去人之短也。“我从不以 个人的好恶，特别是孩子能力的高低来选择对孩子的态度，相 反的对于“差生”我更加关心照顾，无
5、论在学习上还是生活上， 使他们觉得老师不仅不偏心，并且特别关爱他们。 记得有一年我教中班，班上有个叫祎祎的孩子，妈妈是医生、 爸爸是警察，由于工作需要，没到预产期就要求剖腹产下了她。 孩子先天发育不足，一个眼睛有些斜视、一条腿骨头没有长好、 有点瘸，各方面发展明显落后于同龄孩子。因此，家长将对孩 子的愧疚转化成对孩子过多的爱，事事包办、代替，并且由奶 奶专门照看，平时很少出去，怕外面环境对孩子造成不利，因 此孩子依赖性强、胆怯怕生，不愿与班里的小朋友交往，做事 缺乏独立性，缺少孩子应有的活力。刚开学时，总是嚷嚷着要 妈妈，要回家，我象妈妈一样按抚她，抱抱她，给她讲故事， 带她去认识新朋友，和别
6、的孩子一起玩，发动班中的孩子要象 哥哥姐姐般照顾好她，渐渐的，她开始喜欢幼儿园了，不再哭 着要回家了，情绪稳定下来了。由于孩子的先天原因造成了 第 4 页 了孩子学习上的困难，因此，她害怕学习、对自己缺乏自信， 于是，我将每天的学习内容以书面的形式告知家长，让家长在 家给予孩子个别的指导，孩子早操不会做，我把早操动作教给 孩子的奶奶，让奶奶回去帮助她复习巩固。了解到孩子对画画 有兴趣，我经常利用双休日、假期定时定点的给予指导，以小 班的要求指导她，渐渐的，她的绘画水平提高了，并且在班中 受到老师的多次表扬，她觉得学习并不是那么可怕了，对自己 有了自信。在我悉心的教育与关怀下，祎祎小朋友在自理能力、 学习能力上都有了明显提高。一年后虽然不在我班上了，她还 时常和奶奶来到我的班上来看看我，路上碰见，我还没看清人 影，老远就听见她在叫我了。