《【演讲稿】幼儿园保育员师德演讲稿：立高尚师德，做诚信教师.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【演讲稿】幼儿园保育员师德演讲稿：立高尚师德，做诚信教师.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 幼儿园保育员师德演讲稿：立高尚师德，做诚信教师 1 特征码 OgbfRghkHMoZTPYvkCfC 今天我们一起探讨的题目是关于“诚信” 。什么是诚信？顾名思 义，诚实守信。商家合法经营，是诚信；人们之间相互平等交 往，是诚信；教师传道受业解惑,也是诚信。诚信，作为中华文 明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。 而时至今日，我们为何又重提诚信？是的，这是因为有许多的 事令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、假文凭、假职 称不胜枚举。 “人而无信，不知其可也” ，失去诚信，必定 失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。有 一名德国留学生，成绩优异。毕业后
2、，到处求职，屡屡受挫。 这是为什么？原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经逃 避公共汽车票被抓三次。在新加坡，有人拿着飞机票却不能登 上飞机,因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。可见， 诚信对于每个人至关重要。诚信，公司才能聘用你；诚信，银 行才能借钱给你；诚信，才能得到别人的信任。同样，有诚信 的教师，才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持。诚信，是 道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立 第 2 页 国之本。 记得在刚步入幼教岗位时，为了博得孩子们的“欢心” ，我 也有过失信的举动，在一次聊天活动中我偶尔和一个孩子寒暄 着说最近你表现的很好，晚上要到她去做客，孩子听到
3、了我的 话后到处和伙伴们炫耀着我今晚要去她家的事情。可是工作的 繁忙让我忘记了对孩子们的承诺，晚上九点多接到了孩子的电 话，他说：“高老师，你不是要来我家玩吗，我准备了很多好 吃的你怎么还没有来呢 。 ”哎呀，只好告诉孩子老师太忙了， 忘记了，听到他失望的眼神和惋惜的语气，我觉得很内疚，孩 子对于老师说的话总是坚信不移、满怀希望的。而我所说的不 负责任的鼓励对孩子来说更是一个无言伤害。 在一则寓言故事里，一位商人在上帝给他礼物时，选择了 金钱、地位、家庭唯独扔下了诚信，结果他下了地狱。虽 说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事，说过的仅仅是几句谎 言，而在现实利益与诚信发生矛盾是，还是请您选择诚信
4、吧， 因为守住诚信，就是守住了做人的根本；守住诚信，就守住了 成功！ 现在作为一个工作九年经验的老教师更加觉得诚信，对于 我们幼儿教师来说，更是至关重要的。教师是立园之本，师德 是教育之魂。孩子是善于模仿的，人们常说：学高为师，身正 为范。幼儿教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人 师表，才能更好地教育和影响幼儿。在家里，父母是孩子的启 第 3 页 蒙者；在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱 好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响，因为我们 无意识的一个行为或许就伤害了孩子的自尊，随口说的一句谎 言更会拉远我们与孩子的距离。所以我在幼儿教育的这条 路上继续慢慢摸索着，早
5、晨的时候我会微笑来迎接每一个纯真 的小脸，和他们亲切的问好，尽量做到每一天至少拥抱一次幼 儿。并对每一位幼儿进行仔细的晨检：一摸、二看、三问、四 查即摸头热不热，看脸色好不好，是否有剪指甲，问家长幼儿 在家有无特殊情况，查幼儿是否带危险物品，有目的、有计划， 亲切与家长交流着今天的注意事项并进行及时记录并追踪，也 许有的孩子会因为离开父母而感到难过，但我仍会张开双臂迎 接他们的到来，关心地问他们难过的原因，安慰他们脆弱的心 灵，直到他能笑笑地对我说声老师好，我今天不哭了，你可以 给我一朵小红花吗？玩是孩子的天性，我在注重孩子学本领的 基础上每天都组织幼儿参加丰富有趣的户外活动和区域活动时 间，
6、户外活动前我会组织幼儿有秩序地上、下楼我鼓励孩子愉 快地参与活动，有针对性地组织幼儿活动，并让胆子大的孩子 带着内向的孩子一起玩，培养他们的交往能力，经过一段时间 的培养他们都能进行结对子地进行活动， 户外活动时注意安全， 保证幼儿在教师可视范围内活动，如有意外发生，教师能够及 时发现 并做好处理。 组织幼儿做操时做到动作标准、优美、注意 第 4 页 镜面示范，口令清晰、准确。 区域活动也是幼儿园生活的一个不可缺少的环节，每周的 区域活动我会向幼儿介绍重点开放区域名称及新投放材料的名 称与玩法并提出区域活动要求。为幼儿创设安静、有序的活动 区域，让幼儿自主选择区域进行活动。在适当的位置进行观察
7、 与记录，适时、适地介入幼儿活动，帮助幼儿能够顺利开展活 动。避免教师脱离幼儿活动做其它准备工作。保育是小段年龄 班的最重要的，小块活动是体现我们保育工作的重要一环，做 到每个集中活动后都有一个小块活动，小块活动包括 1、 分组、 分性别入厕，教师在旁适时地进行提醒幼儿做到便后洗手，不 玩水，在洗手间不拥挤、不打闹、不喧哗，让幼儿养成良好的 盥洗习惯。并与保育员老师配合及时调整幼儿的衣裤。 2、 分组喝水，保证饮水量达到 30 毫升以上， ，并教育幼儿用自己的水杯喝水，用后放回原处不浪费水。 3、 组织等待幼儿进行小游戏，避免让幼儿在椅子上等待。 第二幼儿每天的一餐两点一水果是家长们最关心的话
8、题， 也是小年龄段老师和孩子最头痛的环节，为了保证幼儿的营养 第 5 页 和养成良好的用餐习惯， 1、我为幼儿创设愉快、安静的进餐 氛围，做到及时添餐。 2、 向幼儿介绍餐点及营养价值，激起幼儿的食欲。 对于 幼儿挑食的情况进行鼓励奖励等方法 ，对于那些厌食的孩子， 我采用了小块小碗 大家来分享的方法。 3、 保证幼儿进餐量， 幼儿进餐时间不少于 20 分钟。4、 组织幼儿进行安静、轻松的 餐前游戏（听音乐、听故事、手指操、认字、看英语片等） 4、 组织幼儿餐后游戏。每个幼儿用餐结束后可随时游戏， 避免长时间座等，但要在指定范围内活动，如不影响进餐幼儿。 第三就寝以及起床环节:就寝前 1、 组
9、织幼儿在楼内或户 外进行散步,在散步过程中与他们进行愉快的聊天，并在散步过 程中复习儿歌和歌曲。2、入睡前，检查每一位幼儿入厕和更换 拖鞋的情况 11 点 50 分组织幼儿脱衣，准备入睡，1、在脱衣时 帮助幼儿穿脱衣，鼓励能力强的孩子学会自己穿脱衣，并在指 定位置将衣物摆放整齐，提醒幼儿坐在被窝里折叠衣裤 2、检 查幼儿袖口、领口是否有沾 湿情况，进行及时吹干工作 2、认 真检查幼儿是否将危险物或嘴含食物上床入睡。 3、提醒保育员看睡时要在可视范围内认真看护，根据季节 与室内温度变化检查幼儿的午睡情况，天气冷时，中间如有孩 子起床上厕所要及时披件外套，以免受凉。 起床时， 组织幼儿起床，指导或
10、帮助幼儿穿衣。认真检查 第 6 页 幼儿是否有在午睡时尿裤或汗湿的情况发生，进行及时更换、 吹干、清洗工作。 4、 给班级幼儿进行头发的整理，小班小朋友喜欢老师关 爱他们，在梳头的环节以往我们只注重给长头发的女生梳头发， 认真观察起来孩子们总是用很羡慕的眼神看着那些长头发的女 生，其实梳头一环节是有亲情味的，老师帮孩子梳头的举动能 得到孩子的共鸣，他们觉得这时候老师最像妈妈，有时小男生 都会跑过来让老师帮他梳梳头，所以后来我也会最后地帮他们 梳梳头，顺便说说真帅、真漂亮的话语来鼓励他们。 保教结合既然有保就要有教，家长相信我们把孩子交到我 们手中希望的就是能在幼儿园里学到更多的本领得到更好的教 育，在这方面我做好提前一天检查准备工作：包括教案、教具、 学具。在 组织预设的主题教育活动，以纲要为准则，促进 幼儿全面发展。教育活动中对个别幼儿给予帮助和指导。在基 础教育课的同时我还要善于发现本班孩子的实际出现的问题及 时进行课程调整做到保教相结合。 。 幼儿的老师的工作是繁琐的，但只有树立高尚的师德，做 诚信的教师，才能永远成为孩子们的良师益友。 最后，允许我引用莎士比亚说过的一句话：“生命短促， 只有美德能将它传到遥远的后世。 ” 让我们的教师都行动起来， 让诚信伴随新世纪的每一分钟，让诚信遍布 幼儿园的每一个角 第 7 页 落！