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1、第 1 页 幼儿园教师师德体会：师德师风 特征码 ujEvJuIjjIpytTTYrslq 幼儿园教师师德体会：师德师风 从小的时侯就向往成为一名光荣的幼儿教师，在我的心目中教 师是一杯水，纯洁；教师是一颗星，带来光明；它更是一幅风 景，桃李满天下！而今，我已是一名光荣的幼儿教师了，如果 有人问我：“你爱自己的职业吗？”我会毫不犹豫的回答： “是的，我非常爱幼儿教师这一行。 ”因为在我的心目中早已装 满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个 孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼 岸。 爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开 孩子的心灵窗户；爱心更是成
2、功教育的原动力。陶行知先生说 得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。 ”这正是教师无私奉献 的典范。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子， 我有意识的培养他们的品格意志；对性格内向的孩子，我用爱 心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户； 对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望记得我班有个性 第 2 页 格非常内向的孩子秋秋，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都 不会，且样样没兴趣，跟她说话，她永远都是点头、摇头。一 年来在她身上倾注了我的爱和我的教育，我时刻都在关注她。 为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时我心里 确实会有点儿着急，但理智告诉我，我这当口一批评，她会更
3、 不知所措，所以对秋秋，我必须具备了五心：爱心、耐心、关 心、信心、细心。时间一天天过去了，她终于有了转机，她开 始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，她 对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的秋秋活动时还 常常举手发言了！是什么力量使他转变的呢？让我大声的告诉 你们吧！那是爱的力量，教育的力量！在工作中，我努力为孩 子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者, 引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿 园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。 我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的 一举一动甚至细微的情绪变化都会被我
4、捕捉，从中，我发现了 孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点，进 行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得 到发展。 “润物细无声” ，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。 爱心是水，滋润着你我的心田；创新是船，载送着他们到达成 功的彼岸。21 世纪的教育是素质教育，21 世纪的人才应当是创 第 3 页 造型的人才。现在的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识。教 育的改革，时代的发展，呼唤着有创造性的教师。怎样才能有 创造性呢？我们必须心怀一颗进取心，下苦功学习，向书本学， 向同事学，向孩子学，学电脑网络，学科技信息。在工作中， 我经常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资
5、料，经常为及时 记录幼儿的表现而加班加点。作为教师，我常常以研究者的心 态去对待教育活动，因为这样才能充分发挥自己的创造性；常 常学习幼儿教育的先进理念和先进方法，因为这样才能提高自 己的知识水平，推陈出新，找到更新更好的教育方法，使自己 充满创造性，使孩子充满创造意识。看到孩子们富有想象的创 意画，听着孩子们富有创造性的话语，我欣慰的笑了。 一份耕耘,一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了,懂得 了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了，会唱会跳，会写 会画了。当孩子们在我的带领下参加国际书画比赛时；当我班 的月月小朋友在中国悉尼”大赛中获得特金奖时；当孩子 们的书法作品在全国中小学书法摄影比赛中获得金奖、银奖时； 当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个个动听的故事时 我欣慰的笑了。孩子们在成长，我也在进步。当孩子们说： “我最喜欢李老师时”我好感动，我好快乐！ 如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？ 我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定当好把他们 送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火 第 4 页 箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工 作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱心迎来孩子们 对我们的信任，对自己的信心；用创新培养新一代的创造性人 才，护送他们到达成功的彼岸。