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1、第 1 页 新学期学生国旗下演讲精选：提高学习效率 特征码 njMsKWargNBJKGvcDOAy 同学们、老师们： 早上好。 我们班级中常见有的同学学得很轻松，成绩优秀，而也有的同 学看似学得很累，很买力，结果成绩却不大理想。这是什么原 因呢? 爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是：成功=刻苦努力+正 确方法+不说空话。 这里就有一个正确学习方法的问题，有了正确的学习方法，学 习效率就高，成绩就理想。那么，我们如何做才能提高自己的 学习效率呢? 一、提前一天，课前预习。 抓好预习环节。预习，即课前的自学。在教师讲课之前，自己 先独立地阅读新课内容。这样听课时就可跟着老师讲课的思路 走，预习
2、一般要安排在新课的前一天晚上进行。这样，印象回 较深。新课难度大，就多预习一些时间，难度小就少预习一些 时间。预习时课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解， 把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。 第 2 页 二、上课静心，要边听边记。 我们的大部分时间是在课堂中度过的。但现在我们有一些同学 上课总静不下心来听老师讲，听同学发言，作业就常出现差错。 听课时要抓住各学科的不同点，带着问题听，听清内容，集注 要点，抓住关键，注意力要集中，全神贯注地听老师讲解，跟 着老师的讲课思路走，大胆积极地发言，表达出自己的看法和 想法，千万不能思想开小差。课堂上的“分心” ，是学习中最大 的敌人。 如果你
3、上课时能静心听课，效果就会大不一样。老师提出问题 时，你才能正确地发言;当同学发言时，你要学会辨析地听，讲 得好的地方你要学，讲得不够的，等他讲完后你补充。 重要的地方你还要用笔记在课堂笔记本上。尤其课堂上老师反 复强调的东西。如果你不知道，那你看看身边的成绩好的同学， 他们记，你也跟着记。 三、及时复习。 抓紧复习环节。德国的心理学家艾滨浩斯，通过实验发现人的 遗忘规律是先快后慢，因此，每上完一节课，每学完一篇课文 ，一个单元，一册书都要及时复习，学完一课复习一次，学完 一个单元复习一次。如果以后再复习，则花费的时间要多得多。 四、作业，独立完成，要边做边思 我们一些学得扎实的同学，在做作业
4、时，不但知道这道怎么做， 第 3 页 还能讲出这道题为什么要这么做。真正做到了“知其然” ，知其 所以然” 。这样做作业就不会出现什么差错，每次作业能一次做 到位，一次完成，这就不用订正了，学习效果当然就明显了。 如果每一次作业都是正确，那这位同学，考试时自然错得少， 得高分。 独立完成作业环节。独立完成作业是深化知识，巩固知识，检 查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。 任务观点，作业一完，万事大吉。更不可以，课上根本没听懂， 下课也不问，作业抄袭后向老师交差完事。 一些同学拖拉作业，结果不但要被老师批评，提心吊胆，还是 要重做，你觉得合算吗? 中午时间很宝贵，天气冷，更要抓
5、紧。 有的同学爸爸妈妈给你买了不少课外练习题，也要有选择的做， 根据自己的情况。基础差那多做基础题，基础好的，那就做一 些提高练习题。 五、读书，要边读边想。 “俗话说得好，读书不用脑，什么也记不了” 。一个人如果只读 书，不思考，就不能把文本知识内化成自己的知识。一边读一 边想，有利于对所读文章的感悟和理解。对于文章中难理解的 词和句，我们还要联系上下句反复阅读品味。我们小学生从中 年级开始，老师就教我们进行默读和浏览。这是因为，无声的 读书更是一种凝神的思考。默读不但能让我们静下心来读书， 第 4 页 提高阅读的速度，更能培养我们一边读一边想的良好的读书习 惯。 六、学习时要全神贯注。 玩
6、的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是 良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定 要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我 学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣“的境界， 只有我的手和脑与课本交流。 七、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越 发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的 同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请 教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这 时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点 一滴地积累，才能进步。问同学，老师。 再过一个月的时间要期末考试了，如何取得理想的成绩，对得 起每天接送你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，对得起辛辛苦苦教 你的老师，更要对得起自己，一个学期的努力总要有所收获， 一个多月后就是新年了，有了理想的成绩年也过得快乐。 最后祝每一个同学通过努力，取得理想的成绩。 第 5 页