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1、第 1 页 爱与责任演讲稿【三篇】 特征码 qiIzxlFwsFsNdSYkCeUH 今年，我非常荣幸的成为了一名 xxx 农场中学的人民教师。 对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新 的角色多少有些不适应，几个月的教育经历，让我深深地体验 到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。 一转眼，我已经工作三个多月了，在这三个多月内，我经 历了许多意想不到的困难，但是我有着强烈的责任感和事业心， 为人民的教育事业能呕心沥血，对工作一丝不苟，更有经验丰 富的教师的辅导，所以即使碰到这样和那样的困难也会想办法 克服。正如我们大学时的教育学老师说的一样:教师的参天大树 是长成的。在嫩江
2、农场中学这样一个温暖适宜的生长环境，我 正由一颗小树苗快速成长。 开始时我确实不是很适应，上课的时候同学们不能认真听 讲，纪律性不强，我对他们感到很头疼。这是我的第一批学生 啊，我非常想努力教育好他们，让他们成才，可是我的方法好 像和他们很不对路，上课时同学们不怎么听我的。对一个问题 讲了好几遍，做练习题的时候还是能出现这样那样的问题。对 于这些问题，我当时真不知该如何是好。幸好，我们办公室的 其他几位老师很热心，给我很大的帮助，我还和赵艳敏老师结 第 2 页 成了师徒对子。她教给了我许多实用的方法，例如强调纪律的 重要性，上课时要反复强调，该活的时候活，该认真听讲的认 真听讲，要合理利用惩罚
3、，惩罚的目的是让学生知道以后应该 怎样做，对于作业和东西收不上来，我让学生自己管理自己， 有时候这样的效果反而更好，能够把工作交给学生完成，对学 生也是信任和考验，我也能多把时间放在准备教学上，使课堂 更活跃并让学生多学知识和新的方法。 真的当了教师以后才知道教师的工作不好做，但既然选择 了这种事业，就要努力，不能辜负领导和学生家长的期望。如 果你是一丝春雨，就要滋润更多的小草;如果你是一片树叶，就 要遮挡更多的绿荫;如果你是一缕阳光，就要温暖更多的心灵。 这就是教育者的胸怀。在我们的身边，这样的教育工作者又何 尝少呢?他们承受着社会的压力，肩负着家长的厚望，承载着孩 子们的期盼，有的带着一身
4、病痛，装着药，却执著地站在讲台 上;有的将孩子的作业带回家，带上老花镜，一本一本的细细地 批改;有的亲人病重在床，却舍不得离开孩子，舍不得请一天假;有 的虽已年近半百，却仍然孜孜不倦，学新理论，学信息技术， 不断更新观念，做到了人老心未老;有的甘心献身于教育事业， 不为名，不为利，他们无怨无悔，用自己的青春和生命来捍卫 职业的圣洁，用行动来诊释师德的真谛!他们把委屈和泪水装进 心里，呈现给家长、孩子们的，永远是阳光灿烂的笑脸!他们的 精神又何止是春蚕精神、蜡烛精神!“教育无小节，节节是楷模” 第 3 页 。教育学生是个艰巨的灵魂和性格塑造工程，就让我们在这半 亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识
5、，风趣的谈吐来征服学 生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用 自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三 钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教育事 业而熊熊燃烧吧! 捧着一颗心来，不带半根草去。作为教育工作者，从事着 太阳底下最光辉的职业，我们倍感自豪。没有鲜花，我们却拥 有满园的桃李芬芳;没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏;没有金 钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光!我们播洒着期盼，收获着成 功的喜悦;我们播洒着清贫，收获着社会的富强!既然选择了教 育，就要无怨无悔。因为，我们是光荣的教育工作者!耿耿园丁 意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。让我们宣誓：
6、任凭 岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们依旧永守心 中这盏希望之灯，倾心教育热热土，同铸不朽之师魂!我自豪， 我是教师;我骄傲，我是人民的教师!谢谢大家! 爱与责任演讲稿【三篇】 “我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨 兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留 给世界的只是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬 间的辉煌，拥抱一片火热的激情”这是青年诗人汪国真的 一首诗。 第 4 页 朴实的语言诠释着我们教师最真诚的情怀,我们用爱与责任 在支撑着这无比睿智的人生。然而，教师对学生的爱并不是一 件简单的事情。这里没有血缘的纽带，没有生活在一起的相濡 以沫，
7、没有爱情之火的熊熊燃烧，有的只是日常琐琐碎碎的鸡 毛蒜皮之事。 它需要我们教师有无穷无尽的耐心与细致，需要我们有一 颗悲天悯人的心，更需要我们用平和的眼光看待生命。冰心说： “情在左手，爱在右手，走在生命的两旁，随时撒种，随时开 花。 ”九年的为师历程，也让我深深懂得教育就是爱的事业。九 年里，我试图着以平等的尊重和爱心去打开每个学生的心门。 因为我知道，每一扇的背后，都是一个不可估量的宇宙，每一 扇门的开启，都是一个无法预测的未来。 每一次，当我站在讲台上，我都会发现那是一个浩瀚无比 的世界。仍记得那天早晨的阳光特别灿烂，我一走进教室，许 鹏程就交给我他捡到的五元钱。由于一直无人认领认领，放
8、学 前，我把钱放在了讲台的抽屉。然而，第二天，我却发现那钱 不翼而飞了。下午，我给学生上了一堂以诚信为美的班会课， 我说：“诚实的心灵比金子更可贵。今天老师把放在抽屉里的 钱弄丢了，我希望无心捡到同学能再放回来。 ” 第二天早上，我忐忑不安地打开抽屉，让我惊喜的是，五 元钱真的又回来了。我对全班学生说：“昨天一位同学帮老师 找回了失去的东西，我感谢他，这位同学不仅找回了五元钱更 第 5 页 找回了自己遗失的诚实。 ”我的话音刚落，全体学生为这位不知 名的勇者鼓起了热烈的掌声。 “春风化雨，润物无声。 ”对学生 自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正从心灵深处感化和触 动，这才是教育对爱的诠释。那
9、些天，我久久沉浸在教育的感 动里。 然而，故事却没有结束。几天后的一个傍晚，我远远地看 到我们班的吴玉梅在校门口徘徊。吴玉梅是从贵州来的，父母 都在这里打工。她曾告诉我她不是妈妈亲生的，妈妈从没有爱 过她。难道今天又被妈妈骂了吗?担心中我赶紧向她走去。她一 见到我，眼泪哗地一下子流了出来。 “ 刘老师，我有时头很痛，我妈妈说我可能得了癌症 那五元钱是我拿的，我想给贵州的奶奶打个电话，我想她 了老师，你知道吗，我天天都觉得很害怕。 ”抽屉里那 静静躺着的五元钱再次从我的脑海闪过，那一刻，我深深地感 受到一个孩子面对死亡的恐惧，我更看到了一个孩子在五元钱 面前的犹豫和挣扎，眼泪再也止不住地流了下来
10、我说： “别怕，明天去医院做个检查吧。 ”她摇了摇头：“妈妈不带我 去。 ”面对她的恐惧和无助，我知道我所能做的只有安慰和帮助。 于是，第二天，我带她来到丰利医院，经过一番详细的检 查后，医生说没有什么大问题，我们这才相视而笑。回来的路 上，她问我：“老师，你会怪我吗?”我说：“当然不会!老师 第 6 页 相信你是个诚实的好孩子。 ”阳光下，我看到灿烂的笑容再次绽 放在她的脸庞。 阳光中，我也渐渐明白爱其实可以很简单在孩子无助 的时候伸出你的援助之手;在孩子恐惧的时候给她最真诚的安 慰也许在你们的生活里也常常发生这样一些故事，然而， 正是这一个个平凡的故事，让我知道只有火才能点燃火，只有 心才
11、能塑造心，只有爱才能让学生在阳光灿烂的日子幸福地成 长。 爱与责任演讲稿【三篇】 作为教师，我严于律已，为人师表。唐代韩愈曾精辟论述： “师者，所以传道、授业、解惑也。 ”说的就是我们教师教育学 生的第一目的是“传道” ，即教授做人的道理，第二才是知识技 能。我认为教育学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵 日常行为规范就可以了呢?不是的。作为教师我们要在日常教学 中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止 教师是平凡的，教师的责任也是重大的。 作为教师，我把 我的爱奉献给我的学生。我深深地懂得，教师对学生的爱，不 能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对 一代人的教育使命，并非
12、对个别人的教育任务。这种责任和爱 能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。 作为教师，我严于律已，为人师表。唐代韩愈曾精辟论述： “师者，所以传道、授业、解惑也。 ”说的就是我们教师教育学 第 7 页 生的第一目的是“传道” ，即教授做人的道理，第二才是知识技 能。我认为教育学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵 日常行为规范就可以了呢?不是的。作为教师我们要在日常教学 中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止、言谈风貌，教 师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接 影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生 素质的培养。 “学高为师，身正为范” ，用自身的榜样作用和
13、人 格魅力，让学生佩服，从而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。 ”我 相信合格的教师才能塑造出合格的学生。有的人面对瞬息万变 的社会喟然长叹：现在要让课堂对孩子有吸引力太难了。 也许在教师岗位上，我注定平凡一生，那么就让我做一颗 小小的铺路石，静静地躺在泥土里，它没有水晶纯净，没有宝 石艳丽，更不比钻石耀眼，但是它闪耀着最独特的光辉，因为 爱与责任赋予了它人世间最永恒的魅力! 有人说，教师是太阳底下最神圣的职业;有人说，教师是人 类灵魂的工程师;我说，教师是最需要良心的工作。这颗良心就 叫师德。我将永远凭着这颗良心，将把无私的爱和无限的责任 奉献给我的学生和所钟爱 有一首歌最为动人，那就是师德;有一种风景最为隽永，那 就是师魂;有一种人生最为美丽，那就是教师。通过本次演讲比 赛活动，教师们更加明白自己肩负的责任，走上三尺讲台，教 书育人，走下三尺讲台，为人师表，以德立身，以身立教，淡 第 8 页 迫名利，无私奉献，捧着一颗心来，不带走一根草，谱写着师 德新的篇章!