《【演讲稿】初二家长会班主任发言稿精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【演讲稿】初二家长会班主任发言稿精选.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 初二家长会班主任发言稿精选1 特征码 sEuIMiEqZGdlIUUiXNwZ 尊敬的各位家长： 下午好！ 首先请允许我代表学校和初二年级全体老师，向今天在座各位 家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的 时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。 今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半 学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。希 望通过今天的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同 努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大 的进步。 我相信各位家长在事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮、健 康地成长。面对孩子进
2、入初二年级后，孩子较前成熟，生理也 发生了很大变化，部分家长有点不知所措，希望能和老师多交 流，得到老师的帮助。 事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲 目自信的状态,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专 门和家长与老师作对，以此显示自我个性。所以初二对学生来 第 2 页 说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着 急的一年。为此，我代表学校初二年级组各位老师将本学期大 致情况向各位家长作简要汇报。 从本次期中考试来看，各学科差异不是很大，班级间的发展较 为平衡，各学科老师都相当负责，工作热情很高，因此，本届 初二在这次期中考试中取得了很不错的成绩，列农村中学
3、 31 所 学校第 14 名，这样的成绩对近两年低谷价段来说是相当难能可 贵的，其中浸透了任课老师相当多的汗水，一步一个脚印，由 初一时的 28 名、20 名到初二上半学期时的 16 名现在的 14 名， 面对成绩学校老师的压力相当大，竞争激烈不进则退，学校老 师将一如继往不断努力争取更好的成绩。 学生角度看，优秀学生相当不错，在历次考试中有 1520 名的 学生，有竞争考入国家级省、市中的希望，与古里镇三所学校 比较来看，尖子生的表现略有优势。其他较次一点的学生考片 重点高中和五年制大专的希望也相当大，所以家长尤其要关心 子女的学习与成长情况。现在造成学生高分与低分两极分化的 原因有许多，家
4、长也要作些了解，从主观上看：学生基础差、 学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲：学科多了，学 习内容深了，有部分学生还不适应，出现了不按时完成作业， 抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结果，但对平时付 出的过程不够关心，如果这样下去，势必影响他们初三的学习。 第 3 页 怎样做好这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、 家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。 有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。 有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段 的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，学生学习习惯的养 成要有一个过程， “恨铁不成钢” ，这种心情可以理
5、解，但光 “恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼” ， “炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管 理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。 那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？简单 地说： 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口 头作业、复习、预习作业也不容草率。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、 准确，不能“虎头蛇尾” 。 第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速， 在高质量中求快，语言表达务求清楚。 另外，家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要求、具体 督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，
6、时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。只有 对孩子要求具体，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严肃 性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，这些操作虽很 第 4 页 简单，但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习 习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。 刚才说到了学习习惯，我认为良好的学习习惯对于一个优 秀的学生来说是必不可缺少的，也是至关重要的。这里我着重 提出以下几点： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用 时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己 是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常 常是想到哪就做到哪
7、儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一 边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家 长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来 后可锻炼、晨读，下午放学后复习功课、做作业，读书等，都 应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动逐渐被孩子接受， 逐渐成为习惯。 第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知 识，理解知识、巩固知识的主要方式，有些孩子不愿下工夫按 时完成自己的作业，甚至于 于在校抄袭他人做的作业，这样的孩子即使每天交了作业也是 第 5 页 很难掌握新的学习内容。所以，家长一定要让孩子养成独立完 成作业的习惯。在这里我可以和大家交流一下某位家长对孩子 做
8、作业的约法三章：1、练习中通过自己努力能做出来的，不要 问别人；2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题， 接着自己思考，争取独立完成；3、对于自己实在难以独立完成 的题目也要认真思考，在求助于老师讲解时先说清自己对于题 目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。 家长的辅导主要在“引导”：通过对疑难问题的“诊断” ，从孩 子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出 道理。家长可委托老师选择一些与孩子的难题相似的题目做示 范剖析。 （这就要求家长做一个关注孩子生活的有心人。 ） 第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。在学习过程中有些孩 子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回
9、家后贪玩，整 天看电视，作业马虎，不愿自己检查等等。这些毛病如果说在 最初还不十分明显，但以后就会严重影响孩子的学业长进，所 以家长一定要和教师互相配合，让孩子养成认真负责的态度， 该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地适当玩一 玩。 （家长要帮助掌握分寸。 ） 以上所说的主要是关于“怎样培养孩子们养成良好的学习习惯” 在平时工作中还发现不少家长在与老师的交流中，几乎都会说， 我们孩子最听教师的，其实各位家长有没有深入的思考，孩子 为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢？因为我们教师掌 第 6 页 握了学生心理和教育学生的方法。著名教育家陶行知先生曾说： “千学万学学做真人。 ”做人教
10、育是家庭教育的核心，欲使孩子 成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为“有用” 的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培 养，结果造成终身的悔恨。磨刀不误砍柴工，学生自我觉醒的 力量是非常强的，所以我希望各位家长要以自己人格的力量去 影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有 具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家 庭有用的人。为此，我们家长应做三如下三点： 首先，注重全面素质培养，让孩子身心健康发展。孩子像小树， 生长中既要水分，也要土壤、阳光和养育。面对知识经济的挑 战，知识技能固然重要，但健康的心理，强健的体魄也不可缺 失。所以我们的家长要
11、为孩子们创设一些条件，让孩子们承受 挫折，使孩子们身心健康发展。 其次，粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残。 我们的家长都信奉“棒头出孝子”的做法，对孩子的错误 不是循循善诱，而是一味依赖拳脚相加。这样会有两种后果， 一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深入 播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的 情况下爆发，产生的后果是毁灭性的、灾难性的。所以我们的 父母对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，定会收到 好的效果。 第 7 页 第三，是有爱无教终害子。 教育孩子，不能没有爱，但必 须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜 甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说“
12、娇纵如杀子” ，如今不少家长把孩 子当小皇帝，不少孩子患上了“四二一”综合症，奶奶、爷爷、 外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分 不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说“再苦 不能苦孩子” ，但逐渐富裕起来的人们也要深思， “再富不能宠 孩子。 ”这句话值得我们作父母的深思。 所以，我还有几点建议家长的地方： 1、关注自己的孩子学习状况，为孩子创设良好的学习环境； 2、与自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他们应多与孩 子交流思想，以身说法，讲清道理； 3、通过有效事例，调查成功孩子的发展，找自己孩子的差距； 5、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、学校形成 合力； 最后我代表学校，欢迎家长为我们初二年级组的教育教学工作 提出宝贵意见或建议！ 我坚信有我校师生的共同努力，有在座各位家长的支持与配合， 孩子们一定能成人成才。家长朋友们，为了孩子，让我们携手 并肩为开创教育的美好明天而努力吧。 今天，我的发言就到此结束。 谢谢大家！ 第 8 页