【演讲稿】文明礼仪主题演讲稿【五篇】.docx

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1、第 1 页 文明礼仪主题演讲稿【五篇】 特征码 tYXImNJfUbOKqndhOyVB 文明礼貌是做人的一种美德。我国是“文明古国” ，富有优良的 文明礼貌传统，素有“文明礼仪之邦”的美称。下面是为大家 整理了文明礼仪演讲稿五篇，希望能够帮到你。 文明礼仪主题演讲稿【一】 古人云：“不学礼，无以立” 。就是说，你不学“礼” ，就 没法在社会中立身。而礼仪则是律己，敬人的一种行为规范， 是表现对他人尊重和理解的过程手段。 文明礼仪体现了这个城市的脸面和这个国家的脸面。下面 我给大家举几个真实的例子。这是发生在我们学校的事情。一 天清早，我们都在兴冲冲的上体育课，当结束体育课站队的时 候，有两个

2、同学却没有按体育老师的要求站队，我们看到他们 两个同学扭打起来，抱做一团。两个打得脸上都“挂了彩” ，我 们同学全都围了上去，有的人在儿指指点点;有的人则是不顾一 屑;有的人则是热心的劝架。这时体育老师来了，将他们两人硬 给拉开了。学校里为什么要出现这样的事呢，我们都应该做文 明的好学生吧。学校的一贯作风是“窈窕淑女，翩翩绅士” ，我 们要懂得文明礼仪，不应该随意出手打人，出口骂人。我们要 第 2 页 学习的是真正的文明礼仪，要尊重他人，理解他人，下面我给 大家举个真正文明礼仪的例子。 在我四年级的时候，我看过这样一个感动的画面：一天下 午我刚进校门，就看见一个小同学进校了还津津有味的吃着零

3、食，一边吃还一边把零食的包装袋撕下随意丢弃，根本不顾及 旁边写着“可回收，不可回收”的垃圾箱。在校门口有一位督 察员，她亲眼目睹了小同学丢垃圾的过程。只见她的目光在零 食包装袋上停了几秒钟，然后四下望望，便快步走向零食包装 袋上，把它拾起，丢入垃圾箱。这种良好的文明礼仪不正是我 们要学的吗? 在广播中我听到这样一段话：说的是新加坡，新加坡是一 个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用 英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰” 、 “禁止吸烟” 、 “不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人 家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。 ”为此，到新加

4、坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文 明行为也是国耻。 ” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道， 国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40 万平方米的 天安门广场上竟有 60 万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米 的地面上，竟有 9 块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广 场的神圣和庄严形成了强烈反差。 我们要养成良好的文明礼仪：不打架，不骂人。做文明的 第 3 页 学生! 文明礼仪主题演讲稿【二】 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好! 我是六(2)班的 xx，今天我演讲的题目是校园礼仪 。 当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊， 同学们，你们是否感到春天到了。春天

5、是美好的，我们在这美 好春天的校园里该做些什么呢? 当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些 经常拿着扫帚，埋头辛苦扫地的同学;当你在干净、整洁的校园 里漫步的时候，你是否感到那些拖拉机的老爷爷、老奶奶的艰 辛?我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯 洁、文明的! 在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情 飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手?你怎么忍心让干净的墙壁，留 下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能在 你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢?你怎么可以背着师长 私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢?难道你没有觉察 到师长眼神中那一丝担心、那

6、一缕疲惫?同学们，美丽的校园不 仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀! 同学们，我们小学生要着装得体，符合小学生的身份，体 现新世纪学生蓬勃向上的风采。升旗仪式最为庄严。这凝聚了 第 4 页 文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻， 国旗下我们要严肃认真、精神饱满，才不负于“礼仪之邦”这 个美誉。上课认真听讲，下课不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉 笔头等等。只有这样我们才能挑起传统礼仪的使命，无负于未 来，无负于这教育我们的美丽校园。 文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将 校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里， 在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做

7、起，从身边做起，引领文 明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力， 会使我们大家庭像春天一样充满活力、充满希望! 我的演讲完毕! 谢谢大家! 文明礼仪主题演讲稿【三】 老师们，同学们，早上好： 今天我国旗下演讲的题目是讲文明礼仪，塑造美丽人生 。 文明礼仪是做人的一种美德。我国是“文明古国” ，富有优 良的文明礼仪传统，素有“礼仪之邦”的美称。早在春秋时期， 我们的老祖宗就已经注意人们互相交往时的礼仪同内在品格的 关系。孔子说：“文质彬彬，然后君子。 ”也就是说，只有礼节 仪表同质朴的品格结合，才算得上是一个有教养的人。 “貌美不如语言美” ，可见语言美也是非常重要的。常常使

8、第 5 页 用礼仪语言，见面问好，分别说再见，无意中对别人有损害要 道歉，也就是用“您好，请，谢谢，对不起，再见”等礼仪语 言，做到和气、文静、谦逊、不讲粗话、不强词夺理、不恶语 伤人。对我们同学来说，日常生活、学习中与人相处时，讲一 点语言美，并不是难事，见面问一声“您好” ，见到老师的面主 动问一声“老师好”等等，但请同学们要注意，不仅对老师要 这样，对所有的人都要这样。在学校里和同学的相处，回到家 中和父母、长辈、亲戚、邻居更要这样，这样做了，我们并没 有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度， 人们只能说：这个孩子有涵养。 “语言美要靠心灵美” ，而心灵美的外在表现是行为美

9、。鉴 别一个人的是非、功过，不光是要听其言，更要观其行。行为 美首先要心灵美， “人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美 丽” ，心灵美可以弥补一个人外表上的不足。我们不必去做什么 轰天动地的大事，只要从我们身边的每一件小事做起就可以了， 比如：见到校园里有一张纸屑，我们主动弯腰拾起;见到流水的 水龙头主动关上;上楼梯时，让赶时间的同学先走这都是心 灵美的体现。同学们，让我们发扬优点，克服陋习，向不文明 的行为大声说“拜拜” ，你会惊奇地发现你自己很美! 我的演讲完毕，谢谢! 文明礼仪主题演讲稿【四】 设想：你独自行走在一个没有其他任何行人车辆、完全没 第 6 页 必要担心出交通事故的十字路口

10、，刚好红灯亮了，你是停下来 等红灯熄灭，还是观察情况后继续前行? 在许多发达国家，公民有等红灯的习惯，即使四周空荡荡 的，红灯一亮，老百姓都老老实实地等着。或许按照我们中国 人的常规思维，这老外确实呆板傻气，对某些人为的规章制度 不知灵活地变通。在自己认为合情合理或四周无人的情况下可 以违反规定，这似乎成为我们的一种习惯。于是红绿灯常常成 为街头的一道华而不实的装饰。 追溯历史的源头，我们骄傲，因为我们有丝路花雨、四大 发明、贞观之治、康乾盛世#文明的倩影曾与我们的祖先如影 随形， “文明古国” 、 “礼仪之邦”曾是世界授予华夏民族的头衔。 但是，当我们踏着经济腾飞的步伐，尽情享受物质文明带

11、给我们的便利繁华的今天，您可曾留意过国外的公共标语?大部 分标语用英文书写，但 “不随地吐痰” “不乱扔垃圾” “便后请 立即冲水”等文明告示却用中文书写。许许多多的老外对我们 中国人的评价是“脏乱吵不守规则” 。面对国人习俗在国际的恶 劣影响，我们还能自我陶醉吗? “达则兼济天下，穷则独善其身。 ”虽然我们不是太阳，不 可能将整个社会照耀，但是我们可以做一只小小的萤火虫，用 微光将自身点亮。我们可以努力加强自身的文明修养，严守个 人的道德底线，为转变#种植涣夹形 鞒龅愕喂毕住颐堑淖嫦 第 7 页 冉簿孔晕倚奚恚 岢#“慎独” ，意思是在独自一人、无人监督 时，要时时处处谨慎自觉地约束自己，不

12、能因为无人知晓就放 松自我要求，做出有违道义的事情。例如不能因路上无人就随 地吐痰丢垃圾闯红灯。 文明礼仪主题演讲稿【五】 大家好! 我今天演讲的题目是文明礼仪在校园 。礼仪是无处不在 的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间 的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生 机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学 生礼仪洋溢在美丽的校园里呢? 我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生 篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道 你的修养。 升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼 仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们

13、要严肃认真、 精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。 课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的 荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了， 下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、 上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们 还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫 第 8 页 生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮 助，应主动诚恳地说谢谢。 同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消 迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培 养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。 文明的

14、学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，他 懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人。 文明的学生， 一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会 随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康， 他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡 拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和 自己。 文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草 一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水 电而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。 文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆 放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会 遵守学校的规章制度。 文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬 师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不 团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教 导 第 9 页 文明是行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提 升。文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制。 校园因你、我的文明而文明。文明校园需要我们全体师生 共同、长期的努力。 在 3 月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。 而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相 信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于 未来，无负于这教育我们的美丽校园。