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1、第 1 页 教师师德演讲稿：教师师德演讲稿1 特征码 yPqWzPBQhBWmsgpWZcqj 教师师德演讲稿：教师师德演讲稿 不知哪位学者曾经说过：“教师的职业是太阳底下越、最光荣的 “带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园 可是，当我天走进教室，真正面对着一群灿烂的“小太阳“时， 我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身 与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀 学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望 面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我 不只一次问过自己曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌 握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育
2、，孩子的心理健康 这些基本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事，我的教学 观念转变了故事发生在 1987 年 1 月，75 位诺贝尔奖金获得者 在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：“您在哪所大学，哪个 实验室学到了您认为最主要的东西？“出人意料，这位白发苍苍 的学者回答说，是在幼儿园“在幼儿园学到了什么呢？“学者回 答：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿； 做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和 第 2 页 小朋友在一起要团结、互助从根本上说，我学到的最主要 的东西就是这些“真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一 个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性
3、时，并不 能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、 团结 说实在的，其实，我也只不过才 21 岁，还在做着学生时代没有 做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择 了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂， 我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好 那位学者给我的教诲 虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感； 虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情我要在人生的沙漠 里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种 希望 我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇 敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、
4、不断提高自 身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的 不断追求，挥洒地淋漓尽致 2、三尺讲台 无悔的选择 小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?“我毫不犹豫地回答:“ 是老师”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也 是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天当 第 3 页 时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师” ，我心里 就害怕极了在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师 在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻 地认识不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面 对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个 字的份量在
5、这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是 多么神圣教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生因此， 我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取， 不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱 进，不断地创新只有这样，才能做一名合格的教师正如一位名 人说：“教学对教师本人，来说也是一种意义的自我教育三尺 讲台使教师照亮了别人，也升华人自己” 甘愿吃苦，乐于奉献这就形成了教师的精神，在讲台上，我们 成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳， 能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱 在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡， 里面写着“
6、老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微 笑，我就会感到很幸福、很快乐这种甜美的感受，并不在于学 生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及 桃李芬芳时的满足感和成就感这，就是乐于奉献的教师精神 站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严这样甘愿吃苦， 乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然 第 4 页 物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献 的精神，这就是师 德，师魂 我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择 我愿把自己 的一生无私奉献给党的教育事业 3、青春在这里闪光 当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草有人曾写过 这样一首诗不是我的，我决不奢求
7、，是我的，我也不放弃 虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也 打扮大地如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息 几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成 为一位光荣的人民教师但我并不后悔，因为我知道，一组普通 的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只 有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲生活 也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么 生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业 业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮 通过几年的教育实践，我真实地感受到当老师，能使我的 人生充实，精神愉悦，使我感到高尚因为教师是太阳底下最光 第 5
8、 页 辉的职业，托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同 成长，就有一种成就感是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也 素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平 凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡， 我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托 举着明天的太阳 有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是 在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的 热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战在工作中，经常向 其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力 争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师 我时常为自己是一名教
9、师而自豪，为全体教职工上下一心、团 结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷 的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切虽然我们不指 望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生” ，但也绝不能让“牛顿” 和“爱迪生”在我们的手中埋没是啊，起始于辛劳，收结于平 淡，这就是我们教育工作者的人生写照但是，我既然选择了这 个职业，就会无怨无悔这里有我的追求，这里有我的爱让我们 守候在那方“黑土地” ，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我 们的青春在爱的奉献中闪光！ 4、我选择#我追求 第 6 页 弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头 批改
10、作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过 还记得，小的时候， “老师与学生”的游戏是我的最爱 还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使 还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范” 往事一幕一幕 15 岁，我背着行囊走进师范在那里，严谨的校风，严格的基本 功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师， 身正为范” 18 岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我 年龄相仿的学生当中望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的 老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然 特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心 来，不带半根草去” ， “
11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希 望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教 师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进， 开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出 的越来越高的要求，从 1999 年至今，我走过了我人生不平凡的 五年 曾先后两次参加县英语汇教获二等奖并取得了全国高等教育自 学考试的大专文凭 2003 年 5 月我被评为“全县模范青年团员” 第 7 页 去年，参加全国成人高考，被三峡大学成教院英语系本科录取 最重要的是去年 8 月，我以全县第四名的成绩被录用为正式编 制教师 我永远不能
12、忘记的是那一段黑色的日子：2001 年 10 月，次参 加进编考试的我因一分半之差被拒之门外我失望，彷徨，一度 想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来 了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有 我儿时的梦，这里有我一生的追求 “一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾” ，我无悔我的选择 “撑一支长篇，向青草更青处漫溯” ，我将永不懈怠我的追求， 我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌” 5、选择平凡 “小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候， 我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣长大后我就成了 你”一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业
13、的 热切向往，九二年初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范同 学们都笑我没出息，干嘛不读重点高中，上大学，光宗耀祖？ 三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台因为我 觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦 的确，教师的岗位是平凡的只要你选择了教师这一职业，可以 第 8 页 说你也就选择了平凡在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰 烈烈的大事业不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家， 进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设 计师，设计出新颖的服装有句古话说：家有三斗粮，不当 孩子王然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸 福是我的学生那天真的笑脸，童稚
14、的声音给了我幸福的体验， 是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力 前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整， 由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同 学看了几眼于是，全班同学一齐关注起来我没有训斥，没有只 言 片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领没 想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声 更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学就这 一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡，再次体验到了 这一平凡中的荣耀 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍 贵的，让我干叶的事业吧因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”
15、第 9 页 的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私 那是二 000 年秋十月的一天接到通知，县教研室要来鸭子口乡 进行创新示范课验收，准备的时间只有四天为了全身心地投入 工作，我把女儿寄到她姨妈家不幸的是第二天早晨噩耗传来， 女儿在奶奶接回家的途中被摩托车撞伤，肇事者逃之夭夭为了 工作，为了孩子们，我稍微料理了一下孩子和母亲，再次把婆 孙二人托付给孩子的姨妈于是，我白天忙着上课，照顾女儿， 晚上回来备课，准备资料，连续一个星期，几乎每天只休息了 两三个小时要上课了，但我已没有了信心，因为女儿没照顾到， 准备也不充分，情绪也失了控，我只好带着沉重的心理负担走 上讲台，没想到，学生
16、们给了我的支持，他们和我配合得是那 么默契，课后，大部分学生以老师真辛苦为题写下感人至 深的作文，其中一个叫王婷的同学的作文，读得我和全班同学 泣不成声或许，有的人会说我是一个没有人情味儿的母亲，的 确，我丢不下两岁半的女儿，但我更丢不下我的学生那段时间， 尽管纷乱繁忙，但我收获了，收获不是惊喜，不是硕果，而是 平凡学生的理解与支持，师生间心灵的沟通是啊， “吃也清 淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡”这不正 是教师的人生写照吗？既然我选择了教师这一职业，也就选择 了平凡但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平 凡的营养师，帮山里娃飞越大山蓄积力量；做一个平凡的导航 员，为
17、山里娃飞越大山导向；做一个平凡的孩子王，和山里娃 第 10 页 一起在新课程中展翅飞翔！ 6、为了心中那份爱 泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的， 让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫”带着 对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧 憬与热爱，十二年前，我义无反顾地选择了教师这一职业从踏 上三尺讲台的天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事 业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人， 让每一个家长都放心 “一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”我把它当作 我从教的准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情因为我选 择了教师这一职业我从
18、不因个人私事和家庭困难而耽误学生的 学习我清晰地记得：前年夏天，我到三峡学院参加小学英语教 师培训学习，一个噩耗传来，父亲溺水身亡，犹如晴天霹雳， 因为家中还有两个急需他照料的亲人瘫痪在床的祖母和患 精神病的母亲但我从没因家中困难向组织要求什么，也从没因 此而耽误学生一节课只有空闲之余，我才回去看看，直到祖母 去世屋漏偏逢夜雨我两岁多的儿子又被开水烫伤为了不耽误学 生的学习，我把药带回家自己料理，天天奔走于教室、寝室、 医院之间我曾苦恼，也曾彷徨，但我的学生给了我无穷的力量 他们说：“老师，你去给孩子看病吧！我们自己学习，能行！ ”我是幸福的，因为我拥有孩子们的理解，拥有孩子们的爱就 第 11
19、 页 是这份爱，让我在最困难的时期坚强地挺过来了 如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我 们，往往是两袖清风，囊中羞涩虽说我们不具备金钱的富有， 但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投 足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就 能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐？！ 我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任， 一心想着事业“捧着一颗心来，不带半棵草去”为了学生能全 面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学 生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔因 为我从事着“天底下最光辉的事业” 我爱学生，学生也
20、爱我因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有 了爱，花更艳，草更芳而心中的那份爱，将激励着我在人生的 道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花 蕾，用爱心去托起明天的太阳！ 7、年轻的翅膀想飞翔 很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越 大海去追寻心中的梦想今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人 的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心 中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔 因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好 多美妙的幻想年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔 第 12 页 我要飞向先进的行列在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲 坛，我后悔过，我徘徊过
21、，但我一次又一次说服我自己：既来 之，则安之我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者俗 话说：“不想做将军的士兵不是好士兵” 既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获永远忘不了实 习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语文教师可 以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔今天，虽 然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望 我要飞向课改的前沿勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别 是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教 师，一日不学，犹如落队之雁捷克教育家夸美纽斯比喻不学无 术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯我时常担心将来某 一天，我会成为一个无源之水
22、的教师，所以我如一只口渴的乌 鸦，四处找水喝，在 20012003 年我参加远程教育以求专业知 识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水 其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己 是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前， 我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法 第 13 页 将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁 为玉碎，不为瓦全” ，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的 创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐 我要飞进学生的心灵“不热爱学生的教师不是好教师” ，这是我 想的无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使
23、师生在心 理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁自从当上 教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到 目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老 师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校 内四处叮人的“蜂子” ，学生会对你有好印象吗？结果出来了， 心里有说不出的滋味，尽管 274 份问卷，对我最满意率超过 90%， 尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是 居然有 3 票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心 灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱 每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都 有跳跃的
24、音符“走进学生，走进学生的心灵吧！” 飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的 翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能 寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎 翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔教育的领空为我们这 些年轻的教师提供了广阔的天空让我们飞出蓝天白云的空间， 飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽！ 第 14 页 8、信念让人充满激情 在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓励你走向成功因为只 有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能 裸露许多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐心期待天光 美国纽约历的位黑人州长；罗杰罗
25、尔斯就是凭着一个信念而成 功的，罗杰罗尔斯出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，在那 儿出生的孩子，长大以后很少有人获得较体面的职业，在他上 小学时，他的校长皮尔保罗鼓励他说：“你将来是纽约州的州长， 罗尔斯听了这话，相信了它，并且，从那天起，纽约州长就像 一面旗帜，在以后的 40 多年间，他没有一天不按州长的身份要 求自己，51 岁那年，他真得成了纽约州长，罗杰罗尔斯就是凭 着终有一天能当上州长的信念使自己走向了成功 在我上学读书的时候起，看见老师站在讲台上给我们讲课，就 开始觉得教师这一职业多么的令人向往，将来我要是能当一名 教师那该多好啊在中学毕业后，由于种种原因，我走进了宜昌 市水利电力学
26、校，曾一度后悔过，可后来，还是让我走上了这 神圣的讲台，我难得的机会啊！ 当我走向神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知的眼睛，我 不由自主的产生了要当一名优秀教师的信念在这个信念的支持 下，我如饥似渴的学习，以满足一名优秀教师所需要的知识功 底和教育教学功底我参加了学历培训，拿到了我梦寐以求的大 专文凭为了适应新世纪的教育要求，我刻苦学习了计算机，现 第 15 页 已能较为熟练的运用多种软件，并能制作一些简单的课件，以 备必要时所用在课改来临的今天，我又多次参加新的课标培训， 接受新的教育理念，并用新的教育理念来指导我现实的教育教 学工作，希望使自己能走在新课改的前列 要想成为一名优秀的教师不
27、仅要有较强的业务素质，更重要的 是要有颗爱心作为老师，在学校的身份是多重的，既是知识的 引导者，又是学生的朋友，更要像慈爱的母亲那样去关心他们， 因为在他们幼小的心里母爱是一缕阳光，让他的心灵即使在寒 冷的冬天也能感到春天般的温暖，让他们的灵魂即使遇到电闪 雷鸣依然仁厚宽广在他们生病的时候，我会毫不犹豫的骑上车 送他们去看医生对待同学的错误时，我往往最先考虑的也是学 生的自尊，以学生最能接受的方式来进行处理，对他们动之以 情，晓之以理，让他们改正错误，走向成功在我这颗爱心的浇 灌下，终于得到了同学们的认可，在全校组织的“最满意教师“ 的评比活动中，全班 64 名学生都对我投上了最满意的一票这使
28、 我倍感欣慰 太阳总在有信念的地方升起 ，月亮也总在有信念的地方朦胧，信念是永恒的微笑，使你的 第 16 页 心灵永远充满激情，使你的双眼永远清澈明亮教师就像一颗星， 没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样眩目， 没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个 不显眼的角落里，奉献那份光和热 9、点燃心灵之火 人活着总要有追求，活得有价值有意义，价值何在？意义何在？ 生命是可贵的，可贵在使别人活得更美好；生命是有价值的， 生命的价值在于对亲爱的祖国作贡献为此，我执着追求，追求 信念希望能点燃心灵之火 小时候的我的崇高理想，就是当一名优秀的教师，把人类创造 的精神财富通过自己的
29、创造性的劳动播撒到学生心中，塑造学 生优美的心灵 九七年八月二十七日那是一个难忘的日子这天在我脑海记忆中 最为深刻因为这天我背裹着希望来到了鸭子口乡，受到了领导 和老师们热情欢迎和真诚宽待 我们生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充实和事 业上的成功没有战士谁也当不了将军；没有水平，谁也当不了 船长；没有各行各业的分工，就不存在国家和民族我既然选择 了教师这条路，就要坚定不移地走下去 为了坚持信念，实现理想，就须孜孜不倦的努力教师知识长流 水，才能对学生灌溉因此，学习上要执着追求，上下求索不断 的学习其深刻地认识到自己的浅薄与无知，故而不断地自我鞭 第 17 页 策，努力努力再努力 路是
30、人走出来的，不管是康庄大道，还是羊肠小道，如果没有 经过坎坷曲折付出的辛勤劳动和汗水，没有坚强的意志，没有 准备吃苦的精神是不会有什么成就的我相信，我自己胸膛的那 团火焰定会熊熊燃烧 10、与时代同行 在这充满朝气的五月前夕，在这美丽迷人的夷水之滨，谢谢大 家给我一个展示的机会我很平凡，没有优美的文采，没有魅力 的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我演讲的题目是与时代同 行 这里，是我的母校，在座的各位，有我当年的老师，有我当年 的同学，大家也许还记得我们当年的作文，2000 年的梦想， 2000 年的我，文中的我梦想着成为一名教师，在母校迎接着我 的同学，如今，文中的我，变成了现实中的我，我选择了
31、她是 为了生存？是为了发展，还是让青春与时代同行？答案是唯一 的，让青春闪光，让青春随时代同行 纵观古今，大凡有价值的生命，无不为自己的选择而苦苦追求 十九世纪的中国，灾难深重，时代要求我们反抗、变革、图强 戊戌六君子选择了她，不惜血洒街市口詹天佑选择了他，京张 铁路人合形设计至今焕发光彩二十世纪初，封建王朝摇摇欲坠， 时代呼唤我们摧毁它，秋瑾选择了他，追求自由，而为之抛头 颅八十三年前的五月，作为战胜国的中国却又面临着瓜分，时 第 18 页 代又一次呼唤着我们争取民主与自由，亿万的青年选择了革命 之路，抛头颅，洒热血为选择而追求着五十年前，中华民族自 由了，时代需要我们建设祖国，雷锋选择了她
32、而为人民服务， 众多的劳动者选择了她而默默无闻的工作选择了，所以追求 如今，时代的车轮已滚入二十一世纪，我选择了教师这种职业， 当我踏上岗位这初，发现生活并不平坦，那时，我曾经困惑， 我曾经彷徨 六年过去了，我对我的选择有了真实的感受：教师，日日在讲 台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花， 更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的，但 她拥有世界上最宝贵的财富孩子们，她是一架人梯，让一 个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡烛成灰的 时候才被人想起，但她从不介意，依旧授业释疑，语化春风， 依旧言传身教，频吐丹心；不怕烛熄丝尽，只期花红果硕正如 赵朴初先生的金
33、镂曲历尽艰辛终不悔，只是许身孺子，堪 回首十年往事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭 11、让青春在奉献中闪光 各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们 天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么？ 民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来毫无疑问，这 些都是应该思索的但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己， 想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春 第 19 页 更加美丽？ 青春是迷人的很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生 宋朝的辛弃疾年仅 21 岁，就领兵抗金， “金戈铁马，气吞万里 如虎” ；鲁迅先生也是 21 岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩 辕”
34、的豪迈誓言；我们敬爱的周总理 19 岁就写下了气壮山河的 诗句“大江歌罢掉头东” ，决心把青春献给祖国解放事业他 们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰；他们是挺立潮头的 英雄，是无数人心中的楷模！ 抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现， 英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个 字：奉献！各位朋友， “十年树木，百年树人” ，我们既然选择 了讲台，就选择了默默奉献其实，奉献对任何人都不苛刻不能 长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新 绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的 为旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川， 又怎
35、么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露 我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献我们 的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情 第 20 页 我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出 我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神 州大地 鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必 听自暴自弃的话能做事的做事，能发声的发声有一份热发一份 光就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火” 虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天， 适用于我们这些教育工作者 朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献；火热的生 活需要我们奉献；
36、青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉 献朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你 年轻的双手吧！擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌 的明天，让我们的青春在奉献中闪光 12、榜上无名 脚下有路 今天，我站在台前进行“我选择#我追求”的演讲比赛，与其它 教师相比，我可能没什么可说的，一个代课教师，有什么追求？ 天下有那么多的路好选择，可为何偏偏选择这条路走呢？我不 懂，但我后来仔细寻思，我找到了答案，其实，在我刚进师范 时，我就选择了这条路虽然我是一个分配的落榜者，但我脚下 有条选择的路因此，我今天演讲的题目就定为“榜上无名，脚 下有路” 记得刚入师范时，我们是意气风发，头顶戴
37、着绚丽的花环，心 第 21 页 中充满了对未来的憧憬，但万万没有想到的是，时代与我们开 了玩笑，我们也好似成了自作多情之人，我们成了时代的落榜 者 心虽死，梦犹存可能有人会问：“你的梦又是什么呢？”我的 梦可能就是在师范院校滋生出来的当教师的滋味吧！我的许多 同班同学毕业后都走上了生财之道，她们也曾劝我同她们一样 选择另一条路，但我始终未能说服我自己 我虽然没有正式的教师称号，没有赢得心中美丽的花环，但我 是一个时代的青年，青年的青春应是闪光的，青年的青春应是 精彩的命运夺去了我青年闪光的信心，自己就不能再造一颗信 心吗？所以我坚持着脚下的路，默默的、无悔的 抬头看看远山吧！凝重而肃穆的崇山峻
38、岭，并没有因沉寂而心 甘冷默，并没有无人喝彩、无人光临而死气沉沉，而是以灿烂 的鲜花向寂寞挑战，以蓬勃的生机对生命负责所以我想：生命 中的险恶没有什么恐怖，生命中的冷漠没有什么缺憾，生命中 的高墙与埋没无关，关键是即使在始终无人注目的黑夜中，你 可曾动情地燃烧去答谢这一段短暂的青春岁月？！ 我曾看过一篇把生命转换成使命的文章，里面主要讲了一 个古希腊故事，从这个故事中作者悟出：个人能透视自己的命 运，掌握自己命运是件最不容易的事，但是更困难的则是把命 运转换成使命我想：作为我更多地就应把失落的命运转换成幸 福的使命 第 22 页 从沉默的高山我获得了激情，从古希腊神话我获得了责任，于 是我懂得
39、了生活，懂得了做人本身，懂得了怎样使青春闪光， 怎样使青春精彩 人都有过惆怅与迷惘，这不要紧，只要你肯去寻找，寻找是为 了解脱，也是为了拯救如果摒弃迂腐与装饰，那么“立身教育、 奉献教育”就是我人生苦觅的寻找，这就是我一个榜上无名者 脚下所走的路 在演讲的最后，我借此机会感谢各位领导对我关怀与帮助，就 让我以马克思的话结束我的演讲吧：“后悔过去，不如奋斗将 来” 13、情系三尺讲台 甘洒青春热血 春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀 这是我人生的坐标 1997 年，我从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开始了向 往已久的教学生涯转眼，七年过去了，这三尺讲台和我接下了 不解之缘它，
40、给了我尊严；她，成了我的依靠；它，也是我的 支撑点谁想到，久而久之，我在讲台上，学生在讲台下，一道 横线不知不觉把我和学生隔开是教改的春风，是新课程的理念 让我深思，我想，我得放弃心爱的讲台了 然而，谈何容易，失去了讲台，很是不舒服再也没有那高高在 上的感觉了；失去了讲台，更无法翻看抄写的教案！我不得不 挺直腰板，规规矩矩地站在学生面前，一切的一切，我得从头 第 23 页 练起 慢慢地，我习惯了上课没有讲台的环境，为了避免课堂上的慌 乱，上课前，我不得不认真钻研教材，精心设计教案 以后，走进教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能 潇洒地上课了此时此刻，我看到学生敬佩的眼神，心里高兴极 了
41、 失去了讲台的依靠，让我自由地漫步在学生中，愉快地活动在 学生中我听到了他们在说什么，看到了他们在写什么，也知道 了他们在想什么这时候，我发现，那张张稚气的脸是那么的可 爱学生也常和我讲心里话了，此刻，我们的情更浓了，爱更深 了 放弃了讲台，走到了台下，给我 带来了许多惊喜和收获我恍然大悟，讲台，其实是一座山，我 在山的这边，学生在山的那边，放弃了讲台，就如同搬走了一 座阻挡师生情感交流的大山我庆幸，我终于走到了山的那边！ 现在，我时常告诫自己，追求不可漫无边际，理想要一步一个 脚印的确，有攀不尽的科研高峰，有览不完的历史长河作为新 世纪的一名教师，回首工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志； 第
42、 24 页 追忆月下灯前，应做潜龙奋起，呕心沥血步蟾宫！ 还是用我喜欢的一首歌的歌词来表达我对教师的热爱吧： 林中有两条小路都望不到头，我来到岔路口，伫立了好久一个 人没法同时踏上两条征途，我选择了这一条，无悔无忧 也许另一条小路一点也不差，也埋在没有那脚印的落叶下，那 就留给别的人们去走吧，属于我的这一条，我要一直走到天涯！ 14、师爱无限 冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教 育的源，有爱便有了一切”踏上三尺教台，我正为实现这一切 而努力着，我带着一颗为学生服务的心走上讲台，就像一个大 哥哥一样嘘寒问暖，不仅关注他们的学习，也关注他们的生活， 我也经常提醒学生：“要劳逸结
43、合，活而不乱，注重效率” ，犯 错了，老师与之谈心，有难了，老师帮助解决，我不断地向学 生“提醒幸福” ，而我的学生也不断地感受到幸福 有了一颗服务心，才会有一张微笑脸民主、平等、和谐的师生 关系是现代教育追求的目标给学生一张笑脸是实现这一目标的 关键“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱” ，这是教育的真理，给学 生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样 去笑看世界笑对人生微笑着，欣赏学生做慧眼的伯乐，给其成 功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感，微 笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感，是啊！笑脸下 第 25 页 才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱 在短短数年教书生
44、涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急 躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至， 一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心 在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重， 美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始， 从脚下结束 我们拥有充实的教师人生，我相信，当我们的生命走向尽头时， 我们可以自豪地说：“天空没有留下我痕迹，但我已飞过 15、无愧于选择 人的一生中，会面临很多选择朋友，当你面对一次无奈的选择 的时候，你将以一种什么样的态度面对呢？ 工作的这几年里，我也一直在思考这个问题当初毕业时的踌躇 满怀，在现实面前，却是那么的不堪一击乡村教
45、师的处境，微 薄的待遇，曾一度让我心灰意冷；商海中混得颇为得意的同窗 的呼唤，对我不能不是一种诱惑，也让我有过动摇的念头在彷 徨与困惑中，从事教育工作已近七年在这七年的工作中，说不 清是为什么，我还是努力地工作最终我明白了这样一个道理： 人，要无愧于自己的选择！既然选择，就要努力追求 苦中寻乐，我也品味到了教育的幸福试想一下，有什么能比从 事教育事业所收获的精神财富更多呢？让我们闭上眼睛，想一 想这样的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三 第 26 页 心二意吗？课外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期待着你， 你能不热血澎湃吗？节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡 飞向你的时候，你能
46、不激动吗？夜深人静，就着一盏孤灯，品 读着一封封信件的时候，你能不感到幸福吗？这一幕幕，只有 为人师者，才能亲身经历；也只有细细品味，才能坚定你的选 择 我亲爱的学生们，是你们的期盼给了我激情；是你们的仰慕给 了我信心；是你们的怀念让我甘守清贫，让我坚定了自己的选 择，让我最终能自豪地说一句：我，无愧于自己的选择！ 朋友们，正确地面对自己的选择，努力奋斗吧！为了我们的学 生，抛弃一切埋怨与牢骚，全身心地投入到教育事业中去吧！ 奉献自己的青春，收获“桃李满天下”的喜悦吧！ 16、我与梦想同行 带着梦想，带着期待，1996 年的夏天，我来到了鸭子口这个灵 山秀水的地方，开始了我全新的教师生涯初涉教
47、坛的我可以说 是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热望正 如当时一位同事所说：“我两手空空而来，我怀着满腔赤诚而 来” 从教的生活是清苦的，更是快乐的当我走上讲台的时候，当我 检查寝室的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐 的；当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生来信的时候，当 学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的我用我的智慧，我 第 27 页 的热情自由地描绘着我无悔的青春年华过去的八年，是我激情 燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段时光，我不敢自诩是春 蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样自豪的说： “我无愧我的学生，我无悔我的选择”因为诚实做人，踏实做 事，严
48、谨治学，是我一贯的准则 杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来 了又走了， 我却还坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园山 还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡 一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉 淀的，是我依旧年轻不变的情怀！ 八年前的某一天，我站在教育组的演讲席上慷慨陈词，庆幸 “长大后我就成了你” ，八年后的今天，我依然在这里诉说自己 的成长经历，真是别有一番滋味在心头 不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走过了如歌的青春 但我的从教之路依然遥远， “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ！ 17、放飞理想 第 28 页 非常高
49、兴和大家一起来感受我们青年教师的豪迈情怀，我 叫田玲，毕业宜都师范 曾经我为我的选择而哭泣过，也曾为我的工作伤心过，因为我 踏上了我原本不喜欢的职业，做了一个很清贫的老师，我无数 次的哭泣我的选择，可就在无数的悲伤中我又得到了安慰，每 当我看到那一双双充满幼稚而又渴望在知识的海洋畅游的孩子 时，我的那颗漂浮的心静了，慢慢的我也从实践中感受到老师 的骄傲，他象春蚕、象蜡烛无悔的奉献自己，我看到那数不尽 的老师无怨无悔的，用自己的青春和生命捍卫教师职业的圣洁， 也正是他们用自己的行动，用生命的痕迹激励者我们这些后来 人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的热爱这个工作，因 为我已看到，生命的意愿不止于功利，虽然吃饭为了生活，但 是活着绝不是为了吃饭，生活中许多微小中藏有博大，短暂中 孕育永恒，而教师是这样一种职业 我知道做教师很累、很苦，但为了自己的理想，我依然会去追 求，去汹涌的海浪中搏击，去险恶的高山攀登，也许有暴风雨， 惊涛骇浪，也许道路崎岖，但我依然会用欢笑、用歌声去填坎 坷，我会用欢快的笑声迎接初升的太阳，我会用放飞的心去面 对我的工作、生活 是啊！人人都渴望事业成功的喜悦，人人都渴望如锦的前程， 为此，我将为我的教师职业付出我的青春年华，我明自此刻在 这演讲台的我还是一个代课教师，但是