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实验活动 1 氧气的实验室制取与性质教学设计 东泉镇中 胡霞 教学目标： 知识与能力： 1、初步学会检查装置气密性的操作方法； 2、学会利用高锰酸钾制取氧气；初步学会根据反应原理选择制取氧气的装置，会用排水集气 法和向上排空气法收集氧气。 3、通过实验探究氧气的一些化学性质。 过程与方法： 通过氧气制取的探究性实验，使学生获得观察能力、语言表达能力和综合分析能力。使他们 逐步学会通过实验来研究物质极其变化规律的科学方法。 情感态度与价值观： 1、通过氧气制取的实验，激发学生的学习兴趣，建立良好、融洽的师生关系。 2、通过氧气制取的探究性实验，使学生获得自主、合作、探究的学习态度。 教学方法 讨论法、练习法、实验探究法、启发法 教学过程： 复习旧知，引出新课 【师】实验室制取氧气一般用的是什么药品？其反应原理的文字表达式怎样书写？看谁写得 又快又准。 （分小组竞赛） 【生】回答药品，书写并展示制取氧气的三个文字表达式。 【师】通过文字表达式，我们可以推知若要用高锰酸钾制取氧气，一定要用到酒精灯加热。 实验室用高锰酸钾制取氧气需要用什么样的实验装置？ 【提问】使用了哪些仪器？哪部分是气体的发生装置和收集装置？为什么可以用排水法收集 氧气？