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1、三国演义（第111-120回）导学案主备人： 复备人： 高一语文备课组 备课时间： 第20周 第 1 课时（总 1 课时）课型名著导读课分组安排课前准备课件、多媒体运用学情分析1.学生阅读名著兴趣高，但阅读名著的能力却有待进一步提高。2名著里相关人物和情节经常“张冠李戴”。3.个别学生不重视阅读原著。学习目标1.理清三国演义第111-120回脉络。2熟悉其中重点情节。3了解主要人物性格。重点、难点1概括其中的主要情节。2从重点情节中分析主要人物性格。3理清三国演义第111-120回脉络。4概括情节和分析人物性格。导学过程修订教学过程学生活动教师指导目标提示（约2分钟）复习三国演义第111-12
2、0回的相关情节。学生回顾，教师点评并加以补充。自学检测（约10分钟）请同学阅读第111-120回原著，识记其中重要的情节。 学生自行检测，教师摸底抽查。交流讨论 （约5分钟）以小组为单位概括111回至120回中重要的情节。（可以比赛的形式来引导学生阅读原著的积极性，胜出的小组给予鼓励。）教师提示：1.蜀国降魏2二士争功3.乐不思蜀4.三国归晋释疑解难（约12分钟）我们应该怎样阅读原著和识记相关的情节。请同学们畅所欲言。1安排学生思考、讨论。2引导、鼓励学生自由发表见解。3老师评价总结，只要言之有理即给予鼓励。如以人物或重要情节来识记。当堂训练（约10分钟）1简述二士争功的情节。（第118回）
3、2.请简述三国演义中曹魏一方势力的兴亡过程。（5分）（119回）答案参考：1. 司马昭遣钟会、邓艾分路伐蜀。钟会取了汉中，邓艾偷渡阴平，取了成都。灭蜀后，钟会邓艾两人争功，姜维从中用计，钟邓二人相继被杀，姜维也自刎于乱军之中。2. 答：曹操挟天子以令诸侯，（1分）在官渡之战打败袁绍统一北方。（1分）后来在赤壁之战大败，与蜀汉、孙吴形成三足鼎立的局面。（1分）曹操死后，儿子曹丕建立魏国。（1分）之后司马懿得势，并在高平陵政变中杀死大将曹爽，之后司马氏集团废曹芳，杀曹髦，逼曹奂hun禅位给司马炎，魏国灭亡。（1分）板书设计三国演义111-120回主要情节：1.蜀国降魏2二士争功3.乐不思蜀4.三国归晋反思小结（约5分钟）学生自主表达，开发思维，归纳整理学习内容以及学习方法。教师针对学生的总结情况进行再引导，再补充，以达到条理化，并鼓励提出新的见解，拓宽知识，促进学生知识的巩固和延伸。作业布置（约1分钟）1. 进一步阅读原著91-100回。2. 识记相关的情节。教（学）反思