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1、做 沙 包第一阶段 创设情景，生成主题1、师谈话导入：请大家说说平时玩的游戏。（联系学生生活经验，激发学生参与活动的兴趣）长辈们小时侯玩些什么游戏，同学们知道吗？2、在全班学生交流中，师引导学生提出调查任务，进行采访调查的方法指导。师：调查长辈们童年玩过哪些游戏？师：同学们想不想玩玩长辈童年玩过的游戏，要从哪儿玩起好呢？3、师与学生大家共同协商生成主题：做沙包第二阶段：设计与制作1、老师与学生在共同交流过程中，引导学生明确“为什么做沙包”、“怎样做沙包”。沙包制作方法的指导：师引导，师生互动讨论：为什么做沙包？ 沙包是什么样子的？你想做个什么样的沙包？用什么材料和工具做？怎么做沙包？（制作过程
2、）师强调：注意安全问题、安全事项。本环节教师着重制作技法的指导：布料的选择、形状、尺寸大小； 缝制技法如对折（正面朝里）、缝合（留口）、针脚紧密针距匀称、翻面（完全）、装沙（适量）、封口（不留毛边）。2、学生活动：学生在教师指导下，独立设计沙包制作方案 ，独立准备材料工具，独立动手制作沙包 。第三阶段 展示交流评价1、分组评选，选出各小组里面做的最好的作品2、各组派代表展示选出的作品3、小组各派出一名小评委，上台评选全班的两个最佳（最佳手工奖和最佳创意奖）4、获奖同学介绍经验5、全班学生一起回顾制作沙包经历的过程，交流遇到的困难以及解决的办法本环节教师指导要点：全面、客观评价作品。6、教师布置下阶段任务：同学回家调查沙包的玩法