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1、电子邮件主备课人：杨伶佳一、教学目标1、知识目标：学会申请免费电子邮箱及理解电子邮箱地址的格式；2.能力目标：学会申请免费电子邮件及理解电子邮箱地址的格式；3.情感态度与价值观：通过申请邮箱，与同学交流注册经验，来培养学生的观察能力、解决问题的能力及自主学习和团体协作的能力。二、教学重点免费申请电子邮箱的方法三、教学难点1.体验使用电子邮件与传统邮件的不同；2.注册资料的填写。四、教学手段多媒体网络教室五、教学方法采用“直观演示法”、“任务驱动法”和“师生讨论”的方法六、教学过程 为实现本课目标，抓住重点，突破难点，我将本课教学过程设置为以下几个环节：第一环节：创设情境，导入新课为了让学生进一
2、步了解电子邮件的特点，我接着提问同学们都寄过信吗？平时是怎么寄信的呢？通过对话及课件展示，比较了普通信件与电子邮件发送过程的不同。让我们一起来了解一下人们使用电子邮件的情况（观察图1），进而总结出电子邮件的概念及特点是： 电子邮件是Internet上提供的一项服务，通过网络来收发邮件，即E-mail（俗称伊妹儿）。它的特点是电子邮件以方便、快捷、经济、高效、安全等特点受到人们的关爱，成为因特网是最常用的功能之一。电子邮件的格式介绍：帐号（用户名）+ +邮箱服务器名（主机域名）。账户在同一个邮件服务器上是唯一的，用户名是有a到z的字母（不区分大小写）、0到9的数字、点、减号、下划线组成；是分隔符
3、，读作“at”；邮箱服务器名在整个因特网上是唯一的。几种格式的判断正误：杨晓、、32701430_、L、L 四种常用邮箱：网易163（http:/） 网易126（http:/） QQ邮箱（http:/） 新浪邮箱（http:/） QQ邮箱的图标介绍：当你有了QQ号，其实你就有了电子邮件，红框里的图片2就是邮箱的.注意：1.用户名的开头和结尾只能是数字和字母2.一些特殊的符号在用户名中不能含有，如:“ ？ ”、“ 。 ”、“ / ”、“ 丨 ”、“ # ”。第二环节：教师演示，获取新知 教师通过屏幕广播教学例子（教师演示申请过程）：【第1步】打开浏览器窗口，进入网易免费邮件系统主页。（http:
4、/）当你已经有邮箱是，在“邮件地址”和“密码”栏中分别填上自己的用户名和密码，单击“进入”按钮,这时就进入了自己的电子邮箱页面。如果没有那么我们就打开“注册免费邮件”按钮，在邮箱地址取一个自己喜欢的用户名，用户名只可以英文字母、阿拉伯数字以及“_”，“-”，“.”字符，并且长度要在5-12位之间。以Liiaoxi为用户名从163（网易)网站中申请一个免费的电子邮箱。注意用户名如果已经存在，电子邮箱将会拒绝你的申请。所以根据提示，继续更改用户名直至成功后，记得立刻把用户名与密码记到书上。输入验证码，验证码是随机出现的，每一次登录都会不同，所以你要根据屏幕上的显示输入，点击【注册】，网页弹出电子邮
5、箱成功申请的语句，那么我们的电子邮箱就申请成功了。第三环节：学生实践，巩固知识 学生进入网易163网站（http:/），点击“注册免费邮箱”按钮，填写注册资料，输入验证码，填写完整后，按“注册”按钮，当出现注册成功的页面后，根据页面提示记下自己的邮箱地址。学生演示过程中，教师巡视，对存在的问题的学生即使纠正错误，然后鼓励学生修改注册信息，直到成功注册。学生相互比赛，谁最先完成电子邮箱的申请。七、小结 本课的教学设计，我是结合学生的实际情况，创设情境，以任务驱动法贯穿本课，让学生的学习在教师的指导下带着任务通过课堂讨论、实际操作、合作学习等方式逐步完成的，最大限度地发挥学生的学习积极性、主动性。使学生学得主动，学到轻松，感受到了学习的快乐。但仍然存在极少数学生打游戏。2013.11.1