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1、第 1 页 教师工作者演讲稿范文 特征码 nvoOdkjVGkwUMArCOvkb 每当走在校园，听到那一声声“老师好”的问候，我的心里就 会有暖暖的感觉；每到教师节，接到已经毕业的学生打来的电 话：“老师，您的颈椎不好，一定要注意身体啊，别太累着了！ “”老师，我又想你了，放假了我去看你。 ”都会让我情不自禁 地想起带过的那些学生，想起和他们相处的每一个感动的瞬 间 这时候，我就会因为自己是一名教师而感到骄傲和自豪！ 还是在读初中的时候，我就在心里埋下了一颗长大后“当老师” 的种子。这个想法源于我的初中老师邢运凯，他在课堂上的忘 情投入和幽默风趣吸引了所有的学生。那时候，我就在想，我 也要让
2、自己成为像邢老师那样被学生喜欢的老师。 长大后，我最终将人生的支点定格于“三尺讲台” 。当老师， 能使我的生活充实，精神愉悦，也使我永远保持一颗年轻的心。 每当我看到自己与学生一同成长，我就有一种幸福感；每当看 到经过我的努力，又多了一个学生喜欢上数学，我就有一种成 就感。因为，我始终坚持一个理念，让孩子们“快乐学习，健 康成长”！ 既然选择了从事教育，就意味着奉献，注定了平凡。从 1991 第 2 页 年毕业到现在，我已经在教师的岗位上默默走过了 20 个年头。 20 年的教师生涯里，有辛酸也有甜蜜，但最多的却是收获和感 动。 XX 年，我接手了一个全年级最差的班级，多数孩子都是一种 破罐子
3、破摔的态度。那种对什么都无所谓、不在乎的眼神，深 深地刺痛了我，我决定尽自己最大的努力改变这种状况。开学 第一周我就以“我不要昨天，只要今天”为题出了一期黑板报， 并以同样的内容召开了一次主题班会。我告诉学生“我从来不 会因为你成绩不好而歧视你，我只会因为你的品质不好而看低 你。 ”我最喜欢用微笑和欣赏的眼光来表达我对学生的爱。我要 让他们知道，成绩不好的孩子也可以是好孩子。 我的真诚赢得了学生的心，也得到了家长的认可和信任。我至 今还记得一个家长含着热泪说的那句话“郭老师，是你让我觉 得开家长会也不是一件丢人的事。 ” 这一届学生大都已经参加了工作，虽然最终他们也没有考上什 么好大学，但是他
4、们都在努力着，自尊，自信，坚强。李静曾 经跟我说过：“郭老师，如果没有你，就没有我们的今天！” XX 年，我又接手了一个班级。虽然是快班，但是问题依然很 多。有人居然为了逃避劳动而躲到桌子底下，更别说有人主动 去干了。于是“做学问，先学做人”就成为了我第一期班会的 主题，然后通过“人人有事做，事事有人做”来要求学生先做 好分内的事，再通过班干部的带头作用，培养大家的责任感和 第 3 页 集体意识。因为这是我第一次带快班，很多人对我表示怀疑， 甚至在初二的时候我差点被换掉。我自己暗暗发誓：23 中的声 誉绝不能毁在我郭素荣的手里！我唯一能做的，就是为 23 中明 天的辉煌增添更加亮丽的一笔！于是，课下阅读了我大量的书 籍，魏书生、任小艾的经验都给了我很好的启示，也给我的工 作提供了很大的帮助。