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1、1.文人画的艺术特征答案要点：文人画肇始于唐，发展于宋，成熟于元，明清滥觞其特征为（1分）：强调绘画的文学化，诗中有画，画中有诗；（3分）对笔墨的突出强调和引书入画；（3分）画上题字作诗钤印蔚然成风。（3分）2.如何理解“论画以形似，见与儿童邻”？答案要点：（1）出自苏轼书鄢陵王主簿所画折枝诗；（2分）（2）通常认为以画得“似”与“不似”为标准来论画是和儿童一般的见识，忽略了中国画对神、意的强调；（3分）（3）苏轼并非反对和否定形似，而只是认为重点在于表现事物之精神而不应以形似为满足。（1分）3.谈谈对“诗中有画，画中有诗”的理解。答案要点：（1）此语出自苏轼评王维“味摩诘之诗，诗中有画，观摩
2、诘之画，画中有诗。”（2）诗画在传统中国画文人思想中有着紧密的联系，诗画之间可互为表现，互相渗透。“诗乃有形画，画乃无声诗。”4.唐代杜甫在戏题王宰画山水图歌诗中说：“十日画一水，五日画一石。能事不受相促迫，王宰始肯留真迹。”请简述“十日一水，五日一石”。答案要点：（1）本意为：十天时间画一段水，五天时间才画一块石头；（2）喻古人作画一笔不苟，精思熟虑，认真严肃的创作态度。5简述绘画的社会功能。答案要点：（1）认识功能（2分）（2）教育功能（2分）（3）审美功能（2分）6简述“笔”与“墨”的关系。答案要点：（1）用笔用墨是中国画艺术表现的基本功，传统中国画家均极注重笔墨的锤炼。（2分）（2）“
3、笔”以立其形质，“墨”以分其阴阳。（2分）（3）画上无纯粹有笔无墨之笔，也无纯粹有墨无笔之墨；“笔”、“墨”须相伴而行，互为作用，无墨无以立笔，无笔无以落墨。（2分）7宋代画学考试多摘取古人诗句为题，如“乱山藏古寺”。试列举三例以上“画学”考试题目答案要点：踏花归去马蹄香 野水无人渡，孤舟尽日横 乱山藏古寺 嫩绿枝头红一点，动人春色不须多 蝴蝶梦中家万里8逸格答案要点：（1）黄休复提出的逸、神、妙、能四格之一；（2）笔简形具，得之自然，不可楷模，出于意表，可称逸格。9比较宋代黄休复、唐代朱景玄和宋徽宗四品说的异同（可列表说明）答案要点：唐朱景玄 逸神 妙 能宋黄休复逸神妙能宋宋徽宗神逸妙能10
4、六法论答案要点：（1）南齐谢赫提出（2）六法分别为：气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。11荆浩笔法记中提到：“夫病有二：一曰无形，一曰有形。”请简述“有形病”和“无形病”的意思。答案要点：1有形病：可从形象表面上露出的毛病，主要指绘画表现中透视（距离、大小等）关系的缺陷。2无形病：主要指绘画中气韵、格调等方面的毛病。12外师造化，中得心源答案要点：（1）出自张璪语；（2）意为以自然、现实为师，抒发内心主观情感。13简述董、巨山水的绘画特征。答案要点：（1）董、巨多画江南丘陵土质山，土质疏松，山势平缓，不作奇峰峻岭；荆、关多画北方石质山岳，多奇峰峻岭。 （2）董、巨的画
5、多以杂树为主，灌木丛生；荆、关多以长松巨木为主。 （3）董、巨多平沙浅渚；荆、关多高山流水。 （4）董、巨画面平淡天真，朴茂静穆，气息温和；荆、关画面多雄壮峭拨，气势逼人。二、论述题1.试论“画到生时是熟时”的美学辨证思想。答案要点：（1）绘画中的“生”、“熟”是一对矛盾的统一体。艺术须熟中求生。（2）凡艺术技巧，初学忌生，无不求熟，应勤学苦练，以求其熟。因熟则巧，可随心所欲，心手相应，运用自如。（3）但艺术不宜太熟、烂熟，太熟则庸俗无新意。所以，既熟之后，又须济之以生，大巧若拙，才能控制太熟的流弊而有清新天真的气息。2.谢赫的“六法”向来为历代画家和评论家所推崇，五代荆浩在谢赫“六法”的基础
6、上提出了“六要”，顺应了时代发展的需要，请据你对“六法”“六要”的理解，回答以下问题。（1）简要比较说明谢赫“六法”与荆浩“六要”间的对应关系。（2）为何谢赫“六法”之中有“色”（随类赋彩）而无“墨”，荆浩“六要”之中有“墨”而无“色”？答案要点：（1）简要比较说明谢赫“六法”与荆浩“六要”间的对应关系。“六法”气韵生动骨法用笔应物象形随类赋彩经营位置 传依模写 “六要” 气 韵 思 景 笔 墨（2）为何谢赫“六法”之中有“色”（随类赋彩）而无“墨”，荆浩“六要”之中有“墨”而无“色”？唐以前画多为人物画，均勾勒着色，墨无浓淡，故水墨之趣并未加以重视。因谢赫为南齐人，时为人物画浓盛时代，山水方才萌芽，故“六法”中有色无墨。 至五代荆浩时，已为山水画渐盛时代，自王维“水墨最为上”语出，水墨兴，色与墨常处于不能并重的地步；重色则轻墨，重墨则轻色，故“六要”中有墨而无色。