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1、第 1 页 教师爱岗敬业演讲稿 特征码 JjiIhuqvfYIcnsxkIFKZ 教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。 然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说， 只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百 的失败。 ”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有 高度社会责任性的工作。 我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的， 我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工 作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价 值观与人生观塑造的人性工作。就是以人性向善为价值理 念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明
2、的 精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义 和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、 提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。 汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师一定 要去救护我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、 人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也 无情的吞噬一个个老师的生命吗?谁去救护我们教师呢?我们想 第 2 页 只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。这个社会里谁来 造一个坚固的教学楼?谁来减少地震的灾害?谁来保护我们教师 和学生?这才是汶川地震应该反思的主题!教师在地震中救不救 人不是汶川地震应该反思的主题!教师救人这是一种“人”的责 任，不是一种“工作岗位”的责任。因为教师不是专职的救人 工作者。我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候 去“救人” 。因为“救人”是一种社会责任。我们都知道教师的 工作就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神 圣的工作。所以教师是牺牲自己!牺牲了所有的教师，我们的社 会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢?牺牲了所 有的教师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥 更护花”呢?最后，祝我们所有的老师身体健康。