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1、第 1 页 新学期教导主任演讲稿范文1 特征码 vbMCUmPrJkcAYrhkLAEQ 尊敬的各位领导，各位同事：大家好!此时此刻，心中百感交集， 一是荣幸自己赶上了挑战自我、展示自我的大好时机;二是感谢 各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕 相处的全体同志对我的帮助和信任，感谢学校领导和各位老师， 为我们创造了这次机会!假如我有幸当上教导主任，我将坚持上 为领导分忧，下为群众服务的原则，并把它作为全部工作的出 发点和落脚点，围绕创新与管理两大主题，突出师德建设和业 务素质建设。我的基本思路和打算是： 一、指导思想以学校工作计划为基本框架，坚持以教学为中心， 以质量为根本，
2、全面推进课程改革，加强课堂教学微观研究， 努力提高课堂效率。以求真务实的态度，努力促使教师的专业 素质、学生的学习效益稳步提高。 二、重点工作 1.积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，构建 科学、有效的道德教育体系，切实提高德育工作的实效性，努 力开创德育工作新局面。 1、认真组织实施“十一五”课题计划，把好质量关，寓新的教 第 2 页 学方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创建民主、平 等、和谐的师生关系，努力创建出一支研究型的师资队伍。 2.全面推进初中课程改革，以改变课堂为重点，突出学生的主 体作用，促进学生全面发展。 2、深入到课堂、教师、学生中间，了解教学情况，诚恳听
3、取教 师建议及听取学生心声， ，协助合作改进教学方法，指导教师引 导学生积极开展综合实践活动，创造性的使用教材，有效实施 校本课程，组织教师扎扎实实的进行课程改革。 3.以青年教师培养为重点，抓住关键(师德和业务)，着力加强 师资队伍建设，促使教师专业化水平发展。 3、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，求实创新，深入 解决课改实践中出现的问题和困惑，发展教师的素质能力，完 善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师 早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。 4.加强尖子学生的培养力度，扎实有效地搞好九年级毕业班工 作。积极探索和加强基础年级教育教学质量管理，确保学
4、校教 学质量的连续性和稳定性。 4、积极关注学生的健康成长与发展，引导教师落实全面的育人 观，从学生的“可塑性”上下功夫，及时了解学生的学习情况， 加强师生的沟通，与学生的平等对话。 5.规范制度，明确职责，严格要求，全程管理，努力实现教育 教学管理向有序化、系统化、规范化、标准化发展。 第 3 页 5、继续完善与建立学生的成长记录档案，及时关注与记录学生 的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保 持我校学苗的稳定。 6、对学生进行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高学 生的心理健康水平，教育学生学会保护自己，学会对突发事件 的应对解决方法，有效提高学生的安全自护意识。 7、
5、加强校园环境卫生保持与管理工作，为早日实现我校花园式 学校目标的实现而努力奋斗。 各位领导，各位老师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。 如果我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，克服我的不 足，协助副校长与全体教师一道，把我校的教育教学工作推向 新的高度，为我校教育事业的发展做出新的贡献。 三、具体工作 (一)加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量 关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以 其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批 改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预 习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学 各道工
6、序实行全面有效的管理： (1)备课：要做到， “六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、 备学生、备教具)。本学期将在每个月对教案进行检查，作为对 教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期 第 4 页 的抽查。提倡写教后记和反思。提倡鼓励创新的备课方式。 (2)上课：本学期，利用课改的契机，要求每位教师大胆尝试科 学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教 改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听 课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师 生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。 组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校长、教导处主 任、年
7、级组长。 形式：深入课堂随堂听课。 目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂 教学水平。 标准：教师每学期听课 10 节，分管教学负责人 20 节。 (3)作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练 习。主学科必须有足够的作业训练量。教导处检查作业：一查 作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真(定期与不定期 检查相结合)。 (4)考试：平时单元检测或练习 习各学科要尽量统一，月考仍然采用课任教师阅卷的方式，大 第 5 页 力加强班风、学风、考风建设，进一步提高监考和阅卷质量， 组织教师开好成绩分析会，总结、交流经验，寻找差距，改进 教学，提高成绩。 (二)明确职责，树
8、立为学校负责、为校长和分管领导负责的意 识 校长是学校的核心，校长的办学、治校思想是学校的灵魂，中 层领导的职责应该是践行学校的具体工作，在态度上积极主动， 率先务实，勤政敬业，敢于创新;在方法策略上团结协作、尊重 他人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中，克服按部 就班、形式主义、高耗低效、极端偏激的思想与做法，站在领 导安排的角度、工作需要的角度、教师乐于接受的角度落实工 作、创新工作，克服工作中的等靠思想、畏难情绪，做到上对 校长和分管领导负责、下对教师和学生负责，最大限度地发挥 好职能作用，凡事不能使校长亲自躬亲，使校长在具体工作的 开展上，处在应管和不应管之间，摆正自己的位置，当
9、好学校 管理的配角。 (三)抓好全程，注重抓好九年级毕业班。七年级抓好起始。七 年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要 做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。 要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指 导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯(规 范)张贴上墙，督促学生遵照执行。教导处将加强对七年级学生 第 6 页 的成绩跟踪。抓好九年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实 实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩 上，要求 20XX 年中考我校成绩保持稳中有升，中考成绩在大面 积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体
10、措施： (1)成立九年级毕业班领导小组; (2)合理配置毕业班的师资力量; (3)召开新、老毕业班教师教学研讨会; (4)有条件将组织毕业班教师到兄弟学校学习交流; (5)注意对中考信息的收集; (6)定期召开九年级教师工作例会; (7)加强对有体育艺术特长学生的培养;九年级教学工作思路： 面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高 得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。 (四)依靠教师，落实以研促教、以学促教的思想 社会的发展对教师的工作提出越来越高的要求，我们不能用昨 天的知识教今天的学生，服务于学生的明天，传统的教研在教 师的成长中虽然起了一定的作用，但它的模式和层次
11、较浅，在 教育改革的今天教导处应把教师的培养当作自己的重任，积极 主动地组织教师开展各种形式的教研活动，在完成继续教育、 课题研究、骨干培养等基本教研任务的前提下，把新课改的推 行责无旁贷地当做自己的职责，有计划、有目的地组织教师学 习课改理论、践行实践活动，促使教师在观念、角色、教法上 第 7 页 有一个大的转变，在新型师生关系、合作探究能力、现代教育 技术、电子备课、资源整合、教学反思等方面不断学习，发展 自己。同时加强备课组、教研组、史生地教学、初三年级的工 作等方面指导与研究，真正在以研促教的路子上迈出新的一步。 (五)强化对教研组的管理。抓好教研组“以研促教” ，为了防止 教研组活动
12、流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。 定期召开教研组长会议，本学期要求各教研组： 每学期每人至少上一节全校公开课; 每人设计一篇优秀教案; 参加学校组织的培训; 每人出一份高质量的试卷; 组织好集体备课，程序规范。本学期要求各教研组每两周至 少活动一次，教研组活动要求定时间，定内容，活动有记录。 坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一 重难点，统一作业， 统一考试，备课组活动记录学期末交教导处。 (六)完善教学管理制度，体现以激励为本的管理理念 无规矩不成方圆，交通规则中，没有红绿灯的约束就不会有道 路的畅通，但制度只能解决不可这样做，而不能解决怎样做才 能更好的问题
13、。因此，在教学管理中，既要重视制度对人的约 束作用，更主要地是要看重教师的主观能动性，激励人才是最 第 8 页 高的要求，管理工作应根据教育本身的规律、结合学校的实际， 按照有利于教师发展的思路：开展活动、重视过程、树立典型、 寻找抓手，探索激励性的师生评价方式，最大限度地调动教师 工作的积极性，收到好的管理效应。 (七)抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体。教师是 教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求， 分类推进，分层评价” 。青年教师的要求：快速成长，迅速成为 学校的骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师发展;老年教 师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。积极参加论文评
14、选和教 学比赛，全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好 电教设备。建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教 学、教学效果、学生评教等方面的情况实行监控，建立业务档 案，作为评优、评先和晋级的主要依据 。 (八)采取措施，激活教和学的积极因素 教育以人为本，学校以教师为本，教师以学生为本，学校因学 生而美丽，学生因个性而独特，教师因激情而奉献。随着社会 的发展，教师、学生越来越有主见、有个性，教师应当保护学 第 9 页 生的自尊、尊重学生的个性、唤醒学生的潜能，学校应当尊重 教师的劳动、关心教师的生活、促进教师的成长。因此教学管 理应致力于教风、学风的培养，通过勤学教育、成才教育、素
15、 质展示、生命的价值等主题教育活动，让学生明白勤奋学习是 幸福人生的基础，幸福人生是生命发展的主题这一永恒的道理。 通过一些课余文体活动，缓解教师工作的压力，放松他们的身 心，让教师把笑脸带进学校、带进课堂，从而实现课堂活起来、 校园动起来，这样一个变学堂为乐园的目的，焕发校园的生机 与活力，提高教学成果的转化率 教导主任竞聘演讲稿。 (九)、其它工作 1、完善校实验室、微机室、体育器材室等管理工作，为教学第 一线提供优质服务。 2、认真做好学校的劳动教育、艺术教育、社会实践活动等工作， 全面提高学生的综合素质。 3、继续做好农远工程，利用好农远资源，利用好多媒体和网络 资源。 4、继续做好实验室工作，开齐开足实验。上好心理健康、劳技、 音乐、体育、美术等课程。 尊敬的各位领导，同志们，以上是我对教导主任工作的几点粗 浅的认识，我相信有了各位领导，各位老师的关心和支持，我 一定能把教导主任工作做好、做出色。谢谢大家! 第 10 页