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1、第 1 页 教师爱岗演讲稿：忠诚和献身于人民教育事业 特征码 SpjyexojntIeFvWSIvHt 党的十一届三中全会以来，人们对职业的选择机会日益增多， 选择范围日益扩大，中小学教师也有了退职干其他工作的自由。 但是无论从当前国家经济和社会发展对教育的依赖程度来讲， 还是从当前中小学教师的质量数量来讲，都十分需要稳定和补 充师资队伍提高师资质量。在这样的历史条件下，能否从国家 和人民的利益出发，投身于人民的教育事业，对有志青年尤其 是已经从事教师职业的人是一种严峻的验.国外一些先进国家现 在已经采取了一系列政策特别是经济政策吸引最优秀的人才从 教，我们现在还没有这个条件。但是我们也有自己
2、的优势，我 们中华民族有着历史悠久的尊师传统。今天，教师的经济地位 虽然并不高，但是教师的社会地位从总体上看并不低，而且教 师的整体地位从党的十一屈三中全会以来也显示了逐渐提高的 趋势。因此教师在考虑自己的职业理想的时候，还应当从历史 发展的角度、从服从国家和人民需要的角度考虑。教师工作确 实是艰苦的，但是教师职业不失为一种最愉快的职业，每一位 教师都曾有过激动人心的时刻，每一位教师都曾有过当教师的 欣喜。人民教师不是物质上的富有者，而是精神上的富有者， 人是有感情的，教师养育的是一群有思想、有情感的人，人民 第 2 页 教师忠诚和献身于人民教育事业的理想，体现在他们的日常教 育工作中。因此教
3、师必须具备以下三个方面的要求： (一)热爱学生 教师必须热爱学生，这是由教师这一职业的特点所定的。每一 个忠诚于人民教育事业的教师都应当具有这样的道德品质。教 师要培养有道德的人才，而热爱学生是培养和塑造有道德的人 才的前提，从教师传授文化知识的过程来看也是如此。教师传 授知识，绝不是机械地往学生的脑袋中装物品。教师不热爱学 生，就不会关心学生，不关心学生的教师既不会了解学生要学 什么，也不会了解学生学到了什么。教师和学生之间没有感情 的交流和心灵的呼应，就会直接影响教育的效果。热爱学生在 教师进行思想教育的过程中作用更明显，学生才会热爱教师、 信任教师，向教师打开自己的心扉。教师对学生的热爱
4、绝不是 溺爱，热爱学生包括严格要求学生，只有严格要求学生，才是 真正热爱学生。当然，严要严得合理，严得适度，才能够为学 生所理解和接爱。严格要求要建立在善意的基础上，并且对不 同的学生要提出不同的要求，严慈相济，教律相济，才能使学 生健康成长。热爱学生包含着极其丰富、极其深刻的内容。真 正热爱学生，就应做到尊重学生、了解学生、信任学生、关心 学生、严格要求学生。教师要尊重学生，是了解学生的前提， 也是教师宽广心胸和宽宏气度的表现；教师要了解学生，这是 教师进行针对性教育的必要前提，也是检验教育效果的手段； 第 3 页 教师要信任学生，这样才能充分调动起学生积极性，变单向交 流为双向交流；教师要
5、关心学生，不但关心学生的学，也关心 学生在家庭中和社会上的表现，这洋才能使学生成为全面发展 的新人。教师只有热爱学生，才能教育学生。热爱学生是教师 忠诚于人民教育事业的最重要的表现，同时也能从热爱学生中 品尝到教育的乐趣，从中汲取力量。 (二)以身作则 教师只有做到以身作则，才能为人表率，教师只有身体力行， 时时处处做学生的表率，才能赢得学生的尊敬，才能使学生按 照教师的要求去做，才能使学生在思想、道德、行为等方面受 到潜移默化的教育。第一要求教师有较高的道德评价能力，第 二要求教师有克己为人的毅力，第三要求教师有学而不厌的活 力。教师对自己要求愈严格，他在学生面前就愈有威信，而愈 有威信的教
6、师，对自己的要求就愈要严格。教师每一个缺陷和 瑕点都可能扩散为一批学生缺陷和瑕点。教师的以身作则的内 容在不同的时代和不同的教育对象面前应该有不同的表现和侧 重点。教师的举止稳重，在上课时和课余活动时表现不一样， 初中教师和高中教师的举止稳重表现也不一样。总而言之，教 师的以身作则是高尚的政治、道德品质的自然流露，是忠诚于 人民教育事业的责任感的自觉表现，一个分不清真善美阳假恶 丑的教师是不可能懂得用什么样的身教去感染和教育学生的。 (三)诲人不倦 第 4 页 所谓“诲人不倦” ，就是要满腔热情地、毫无保留地把自己掌握 的知识传授给学生，直到学生学会和掌握应当掌握的知识为止。 教书育人是教师的天职，诲人不倦是教师忠于职守的表现，是 忠诚于人民教育事业的表现。 总之，作为人民教师，仅有对人民教育事业的认识和情感是不 够的，还需要经受毅志的考验。特别是在当前人民教师的经济 地位还不够高，工作条件和生活条件还比较低，教书育人的工 作负担比较重，时代对教师的政治、文化、能力等要求越来越 高的情况下，能不能矢志不渝地为人民教育事业奋斗，对教师 是严峻的意志考验。为人民的教育事业奋斗，是当代教师神圣 而崇高的职责，是当代教师优良的政治、道德素质的反映，忠 诚于人民的教育事业，做一名合格的人民教师。