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1、第 1 页 学校关于中秋节的演讲稿 特征码 GGMHGGnyPEKemNpDzBdh 老师们、同学们：早上好！中秋节刚过，大家还沉浸在过节的 气氛当中，那么中秋节告诉我们什么呢？是我今天要讲的内容： 中秋节在我们中华民族历史的长河中，文化内涵已发展成表达 美满、和谐、富饶和安康的美好愿望，也成为团结、团圆、庆 丰收的象征，但团圆是中秋节最重要的思想内涵。中秋节强调 的是团圆，他符合中华民族的伦理观，对构建和谐社会是很有 意义一个节日。如果把它的文化内涵发掘出来，我们会发现， 原来传统中秋节是这么有意思。 中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日。根据史籍记载，“ 中秋“一词最早出现在周礼一书中。
2、周代已有“中秋夜迎寒 “、“秋分夕月（拜月）“等活动。直到唐朝初年，中秋节才成为 固定的节日。中秋节盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名， 成为我国的主要节日之一。中秋节有许多别称：因节期在八月 十五，所以称“八月节“、“八月半“；因中秋节的主要活动都是 围绕“月“进行的，所以又俗称“月节“、“月夕“；中秋节月亮圆 满，象征团圆，因而又叫“团圆节“。在唐朝，中秋节还被称为“ 端正月“。关于“团圆节“的记载最早见于明代。 第 2 页 “八月十五月儿明啊，爷爷为我打月饼啊，月饼圆圆甜又香啊， 一片月饼一片情啊“这是上世纪七十年代末的儿童电影啊！ 摇篮中小朋友们一起唱的歌谣，每当听到这首歌都会令人心
3、 潮澎湃，为了那与圆月相映生辉的片片月饼，更为了我们心中 那份挥之不去的浓浓亲情。晴朗的夜空中，一轮圆月如金轮玉 盘，一家人围坐在一起吃着甜丝丝的月饼，吃茶、饮酒，倾诉 着团圆的喜悦，遥祝着远方的亲人。 从文化的角度来说，传统节日应该是民族文化的盛典，是民族 身份认同的重要符号，是来自历史深处不可磨灭的记忆。传统 文化在节日的承载下薪火流传，生生不息。传统节日不仅仅是 本民族优秀文化传统的载体，更是增强民族凝聚力和向心力的 载体。只有当我们明白“我们从哪里来“，也才能回答“我们朝哪 里去“。应该说，中秋节在几个传统节日中，颇具民族特色和文 化内涵。 中秋节源初是古代劳动人民感谢大自然赐予的节日
4、，其时既是 赏月的季节，也是庆祝丰收的时节，其蕴含的文化意义是人们 对团圆、和谐的情感诉求以及人类对自然的尊重，这种情怀是 跨越国界的，身处世界各地的华人都会认同，所以它既是沟通 心灵的纽带，又是文化的桥梁，正所谓“海上升明月，天涯共 此时” 。 “中秋节寄托了中国人多重的情感和审美情趣。 ”人大 校长纪宝成说：“花好月圆是中国人一种非常美好的愿望，中 秋明月被赋予很深的文化内涵，既象征着团圆合满，也给人一 第 3 页 种恬静、温和、安定的美感” 。几千年来这种天人合一的思想通 过中秋佳节的形式得以大众化地传承下来，在当今时代有助于 倡导重视家庭、尊重自然、崇尚和合的意识，这对于构建和谐 社会
5、而言具有积极意义。通过传统节日，我们可以保持民族特 色，在弘扬民族精神、传承民族文化、增强民族凝聚力等方面， 发挥出积极的作用。可以说，中国的传统节日都具有特定的文 化内涵，凝聚着中华民族的智慧，体现着中华文明的特点，千 百年来发挥了传承、传播中华文明的重要作用。传统节日对于 华人而言，除了传承文化，还起到了文化纽带和精神桥梁的作 用，这种凝聚力、向心力是其他任何载体所难以实现的。 到了中秋，月上中天时，最难忘怀的还是那几句诗：“海上生明 月，天涯共此时“；“露从今夜白，月是故乡明“；“江畔何人初 见月，江月何年初照人“。正是因为有了这样剪不断、理还乱的 情结，中秋时，每当看到一轮圆月挂上了天空，不由的就会想 到远方的亲人，不由得想到自己“独在异乡为异客“而变得感伤。 此时家乡亲友的问候最是暖人心怀，遥在他乡的你也该连线父 母，道声平安，一诉乡思。 当然中秋节也是东亚民间的一个传统节日，受中华文化的影响， 中秋节也是日本、韩国等国的传统节日。 春华秋实：春因繁花而美丽，秋因收获而充实，花好月圆：则 映射出人们对人和事吉祥的美好祈盼。 老师们、同学们：在金风送爽、丹桂飘香之际，让我们为创建 第 4 页 和谐教育环境，促进学生健康成长一起努力吧 ！