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1、第 1 页 期中考试后家长会教师发言稿范文1 特征码 QthTuRVtAFYXKHQMbNGl 热门演讲 大家好! 首先，我代表五三班全体任课老师和全体同学向各位家长的到 来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力 支持。 今天的家长会有五项议程：1、马校长讲话;2、班主任班级基本 情况介绍给家长提建议;3、英语老师学科分析和要求;4、个别 交流 今天邀请大家来，主要目的就是想通过家长会这一平台，阐明 学校教育的原则，增加理解，消除误会，更多地了解学生家长 及家庭情况,交流学生表现,让家长在班级背景中了解自己的孩 子，同时帮助家长提高教育孩子的水平，希望通过我们双方的 共同努力，使
2、我们每个孩子都能取得进步!我知道大家都很关心 孩子的成长，想知道孩子这学期在学校的表现及成绩，下面我 就介绍一下： 一、总体情况 第 2 页 五年级(3)班现共有学生 46 人，其中男生 25 人，女生 21 人。 大部分孩子活泼聪明，积极进取。随着孩子年龄的增长，他们 的自我管理能力加强了，我们选举产生的班干部能力提高了， 自觉性加强了，他们积极向上，带动全班同学，形成了以他们 为中心的积极向上的班级风气。赵悦名、张婉琪作为大队委和 班长，工作积极上进，积极带头参加班级的各项活动，学习成 绩优秀;副班长绳敬一能很好地完成老师交给他的各项工作，关 心班集体，并在班级管理上积极向班主任出谋划策，
3、事事想在 老师前面;课堂上回答问题很积极，发言很有想法;他的这些表 现受到同学们的一致称赞。卫生委员杨昕烨也任劳任怨，积极 努力的完成本职工作。宣传委员王睿隆、文艺委员李一鸣、体 育委员张奕佳也各自在自己的岗位上尽职尽责，为班级做出自 己的贡献! 二、表扬表现突出的学生 为了检验学生前一段时间在校的学习情况，在 11 月初，学校举 行了其中考试，孩子们的成绩相信各位也相继都知道了，对于 孩子的成绩各位家长可能有不通的看法。但在我看来，我们的 每位孩子都是值得夸奖的，也正是对于他们的不懈努力，很多 同学的成绩都有了明显进步，当然也有些同学因为没有发挥好， 对自己的成绩不太满意，我很高兴看到的孩子
4、们的这种不满意， 因为我相信他们一定会通过这次的考试成绩来告诫自己要努力。 第 3 页 因为有了你我的共同关注，注定我们的孩子在不断地进步，现 在将各方面表现突出的孩子名单公布。 (1)学习优秀、成绩稳步上升的同学。如绳敬一、李一鸣、常雅 雯、高冉晶、张知缪、张婉琪等同学学习一直让家长和老师省 心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。 其中绳敬一、李一鸣、常雅雯三名同学还进入了年级前 20 名。 (2)学习成绩进步很大的同学。赵佳轩、杜浩晨、任翘楚、冯丰、 王子、赵泽等同学。 (3)上课听讲专心，发言积极的同学。张奕佳、张婉琪、汤昕知、 任翘楚、崔凯、何松阳等同学。 (4)书写认
5、真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。张奕佳、 赵佳轩、李婧怡、汤昕知、单馨灵、高冉晶、刘子畅、韩一诺、 赵悦名等同学。 (5)习作较突出的同学：张婉琪、张知缪、李婧怡王睿隆、李一 鸣、赵悦名等同学。 (6)劳动积极、关心他人、热爱班集体的学生有：王睿隆、杨昕 烨、李婧怡、王岩松、张雯、杜浩晨、徐佳豪、赵文萱、刘子 畅等同学。 三、语数学科学习情况分析 在学习上，我结合语文和数学两门学科的特点以及学生的表现 具体谈谈： 语文学科： 第 4 页 本学期的数学教学重点是对学生计算能力的培养。通过小数乘 法、除法、解方程等多方面考察学生的计算能力，而教学难点 则体现在用方程解应用题、多边形的面积计算
6、、数学广角等几 方面知识的学习，目 目前我们正在进行方程这一单元的总结复习，马上要学习的下 一单元就是多边形面积计算，这对学生来说都是比较复杂的知 识。 通过这段时间的复习教学，我发现很多孩子在数学的学习中存 在的问题，比如：1、计算能力不过关;会做的经常会出错。2、 不打草稿(在书本到处计算)打草稿马虎潦草，东倒西歪;3、作 业的完成情况(字迹潦草，不工整)(1)漏做、少做(2)不够专心， 不够投入 (3)依赖性很强，不独立。 其实，我们认真翻看学生的试卷时会发现其中很多减分是由于 计算错误造成，计算能力的培养，首先要有好的学习习惯;做到 独立思考;认真细致;帮孩子克服浮躁的坏习惯;教导学生
7、要有耐 心。 2、怎样提高计算的能力， 我从以下方法去抓计算： (1)口算和笔算：每周用 12 个早读的时间去小测，每次小测 第 5 页 10 分钟，通过竖式计算题、解方程等类型的题目，训练学生的 速度和准确率，每次小测我都会认真批改，每错一道题，家长 当晚要出 5 道相应的计算题给孩子，并监督完成，做在作业本 上，第二天交上来。我希望家长能够配合督促。 (2)自习课：在我每天的自习课里，我会专门辅导一些经常犯同 样错误的学生，每次请 23 个同学到讲台上辅导，确保他们下 次遇到同类型的题目能够做出来。 (3)多练：在课堂上或作业时多做题目。 我觉得学习好坏，外部因素有影响作用，但起决定作用的
8、还是 内因，就是学生自己要求进步，他才有进步的动力，遇到困难 才不会退缩。我们老师和家长要做的就是想办法激发学生的学 习动力，在孩子需要帮助的时候帮他一把，那么提高计算能力 也就不是什么难事了! 数学学科： 本学期的语文教学重、难点是对学生阅读能力的培养。通过词 语、课文、古诗词的朗读背诵，让学生能够充分理解课后思考 练习题、重点句子以及课文的中心思想，学生只有在课堂上能 积极发言，有意识的通过课堂教学锻炼自己的语言表达能力， 才能达到高年级语文阅读、作文的要求。 目前，学生的语文学习还存在很多问题问题，表现在：1、字词 书写不过关，经常出现错别字。2、不能深入文中体会作者情感， 概括能力较差
9、。3、高年级语文基础知识欠缺，包括：(1)修辞 第 6 页 方法不明确 (2)关联词语使用不当(3)修改病句、扩句等知识欠 缺 4、当堂习作能力有待提高。 而从此次期中考试和第四个作文的写作情况来看，咱们班目前 当务之急就是提高学生的写作能力，那如何去做才能真正帮助 孩子们呢?我在这里提出几点建议： 1、让孩子读作文给你听(日记、读书记录)多表扬多鼓励，激发 兴趣，让孩子在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自 己的判断。 2、鼓励孩子自己修改作文，家长引导，促使不断进步。 3、协助学生完成课外阅读总量不少于 100 万字。 100 万字是什么概念,即每一学期孩子最少读上 4 本书,才能 完
10、成基本的读书任务。我们现在每周有二节阅读与写作的课， 但单靠这些还不够，还需要家长支持孩子进行课外阅读。读 书可以开阔眼界，丰富知识，提升看问题的能力，懂得做人的 道理。而且，学习语文，很多时候需要理解感悟，有些东西需 要意会，无法言传，阅读就是一种积累。向学生推荐一些适合 课外阅读的书,它们大都比较轻松活泼,重在激发孩子的阅读兴 趣。给孩子配备工具书。(字典、词典以及辅导材料) 家长配合： 当然我们班存的很多问题和不足的地方都需要家长和我共同配 合，让学生懂得仅仅完成作业还不够，语文作业不能只是机械 完成，写了并没有记住，并没有起到复习巩固的作用，根本不 第 7 页 知道写了些什么;像数学，
11、写完了，要多问问自己真正理解了吗?不 会做题就不做，这种应付心理和不想办法去解决问题的现象， 造成我们班学习成绩并不理想。落后面比较大，学习基础较差 的同学比较多。 这就需家长积极配合，再怎么忙，也不要忘记对孩子的教育和 辅导做到： 1、每天的作业家长要监督完成，作业完成后，根据记作业本跟 进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要 签名。 2、及时改正做错的作业，指导孩子把写错的数学题、字句改过 来; 3、做好预习，对不懂内容进行批注; 4、做好复习，和学生一起回顾当天所学的内容，需要背诵的课 文、中心等内容要检查学生是否会默写; 5、给你的孩子准备好草稿本和好词佳句本; 四、学
12、生情况分析 了解五年级学生的生理、心理发展情况 1、心理方面：孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流， 跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交 流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强， 也就是说怕“丢面子” ，所以各位家长在教育孩子的时候要把 握好尺 第 8 页 度。 2、学习内容：从五年级起，孩子的学习内容变了，学习由一些 的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄 的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不 同角度去考虑问题。 3、学习方面：说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子 越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的 作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习 不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大 多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是表现 在作业上。