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1、部编一年级小青蛙教案 部编一年级小青蛙教案 第一篇：教学目标1、会认12个生字，会规范书写七个生字，学会一个新偏旁：病字旁。2、能辨析清、晴、睛、情、请等同音字，学会自主识字。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、了解青蛙是益虫，培养保护动物、保护大自然的意识。教学重点学习生字，能规范书写；正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点了解青蛙是益虫，培养保护动物、保护大自然的意识。课前准备多媒体课件，生字卡片。课时安排一课时教学过程一、谈话激趣，导入新课。1、今天老师给大家带来一位新朋友大家猜猜是谁？（课件出示谜语：绿衣小英雄，田里捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。）2、（学生回答出答案后导入新课）今
2、天我们要认识的朋友是小青蛙。（板书：小青蛙）3、为什么说它是绿衣小英雄呢？它的名字中哪个字表示绿色的意思呢？（出示青字，注意下面的月字第一笔是竖不是撇。）二、初读课文，整体感知。1、借助拼音自读课文，圈出生字词。2、小组交流识字方法，并说说你还知道了什么。3、小组选一个说的的同学全班交流。4、填空：（课件出示）小青蛙住在（）的河水里，长着一对（），专吃害虫，（）庄稼，小青蛙是我们的好朋友，我们要保护它。5、老师范读课文。6、学生自读。三、学习生字。1、出示带生字的词语反复练习。（1）带着拼音读；（2）去掉拼音读；（3）单独生字打乱顺序读；（4）多种形式练习。（开火车，跳青蛙，摘苹果）2、请同学
3、们找一找青字家族的字，老师随机讲解。（1）用汉字加一加游戏，让学生知道：清水要有水，所以清是三点水旁；晴天有太阳，所以晴是日字旁；睛表示眼睛，所以是目字旁；情和心情有关，所以是竖心旁；要用嘴说请，所以请是言字旁。（2）老师还给这几个字编了一首儿歌呢，不信你们瞧一瞧：日出天气晴，河水清又清。眼睛明又亮，事情要分清。来客要说请，从小讲文明。（3）这些字不但读音像，而且长得像，但它们的意思却不同，为什么呢？偏旁不同。像这样的字我们把它们叫作形声字。如睛，我们把青叫作声旁，帮我们记住读音；目我们把它叫作形旁，它帮我们辨字义。（出示小儿歌：形声字，好识记，音形义，有联系。声旁帮着辨字音，形旁帮着辨字义。
4、）领着孩子们朗读，并让孩子们细细体会。（4）让孩子们回忆象形字、会意字。3、指导书写。（1）注意：气共四笔，不要写成乞；晴的左边是日字旁，不要写成目字旁。注意偏旁要写得小一点。（具体范写到哪个字再单独去说。）（2）教师指导书写青。A、认真看一下：青字共几笔，每笔在田字格中的什么位置？书写时需要注意什么？B、教师边范写边强调：竖在竖中线上，下面月的丿变成丨，横折钩的横在横中线上。C、学生书空跟写（3）教师指导书写请、清、晴、请。A、想想左右结构的字的书写特点是什么。仔细观察每一笔在田字格中的什么位置。书写时需要注意些什么呢？B、教师边范写边强调书写要领。C、学生书空跟写。（4）学生描红、书写。教
5、师巡回指导。四、课堂小结、延申。1、检查生字认读情况。2、有感情地齐读课文。3、青蛙是益虫，我们应该保护它，保护它的生存环境，保护大自然。五、布置作业。1、正确规范书写生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。部编版一年级下册语文小青蛙课文原文h shuqngqngtin q qng河水清清天气晴，xioxioqng wdynjng小小青蛙大眼睛。bo hh mio ch hichng保护禾苗吃害虫，zule b sho ho shqng做了不少好事情。qng n i h xioqng w请你爱护小青蛙，horng h miobshngbng好让禾苗不生病。部编版一年级下册语文小青蛙课文知识点一、会认的字清晴眼睛保护害事情请让病二、会写的字青清气晴情请生三、容易错的字气：共四笔，不要写成乞。晴：左边是日，不要写成目。四、多音字少：sho（多少）sho（少年）好：ho（好坏）ho（爱好）五、近义词保护爱护六、组词青（青蛙）（青天）（青草）（青春）清（清明）（清早）（清白）（一清二白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请安）（回请）（请求）生（学生）（花生）（生气）（出生）