《【演讲稿】教师心得演讲稿：爱的追求.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【演讲稿】教师心得演讲稿：爱的追求.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 教师心得演讲稿：爱的追求 特征码 fGJOJGKxjpYHmPxACXhY 这篇教师心得演讲稿：爱的追求是为大家整理的，希望对 大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 各位领导、老师： 大家好！我今天演讲的题目是爱的追求 。 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。 如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。 如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。 如果一个孩子生活在爱的海洋之中，他就学会了爱。 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过五个春秋。回 首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐 渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。 记得我刚毕业接任三
2、年级班主任，我发现班里有一位姓孙 孙的女孩，平时沉默寡言，经常上课望着窗外发呆，升级时的 成绩名列前茅，现在却一落千丈，我思索着，究竟该怎样帮助 她？我想起了苏霍姆林斯基说过的一句话：“教育的全部技巧 就在于如何去爱学生。 ”育人先知人，知人先爱人，知之深，爱 之切，于是我马上展开调查，从同学中我得知她的父母在不久 第 2 页 前离异了，多么可怜的孩子啊！有一天课外活动时，我发现她 又独自趴在窗口发呆，于是我走了过去，轻轻地拍着她的肩膀 问道：“你有什么心事说给老师听听，老师会帮你的。 ”她转过 身来，满脸是泪水，猛地扑到我的怀里，哇的哭了起来：“爸 爸妈妈不要我了，他们真的不要我了”我本已不
3、太平静的 内心此刻更是汹涌澎湃，这么小的孩子就要承受这么多，我的 心犹如刀绞一般疼痛，激动地对她说：“哭吧，把心里所有的 委屈都哭出来吧！别怕，有老师在！”她哭得更伤心了，把头 深深地埋进我的怀里，我紧紧抱住她，抚摸着她的头，沉默了 许久。从那以后，我便有意识地经常和她一起活动，和她谈心， 象朋友那样，让她感受家庭所不能给予的亲情和友爱，慢慢地 我发现笑容重回到了她那可爱的脸颊，我知道她把校园当作了 她的家，老师和同学已成了她最亲近的人。如果当时由于孙丽 伟同学上课走神我罚她站或者对她进行训斥，那结果就不会是 这样的。这是我第一次真正感受到了作为教师的伟大与神圣， 因为这些稚气未脱的孩子需要我
4、的引路，这些年幼弱小的孩子 需要我给予勇气和力量。 在工作中我深刻的认识到只有热爱学生，才能教育学生。 热爱一名品学兼优的学生并不难，因为他本身就讨人喜爱；而 爱一名后进的学生才是对教师真正的考验。由此我也真正懂得， 爱没有渗不透的空间；爱没有跨越不了的障碍。热爱教育需要 我们把爱撒向每一个学生；投身教育，需要我们把爱变成一种 第 3 页 执着的永恒。 如我们常说的要做到一切为了学生，为了学生的一切，为 了一切学生。只有对学生拥有强烈的爱，诚挚的友善，平等的 尊重，才能引起学生对教师的崇敬、信任和亲近，才能创造教 育学生的感情基础。渴望得到老师的爱，这是青少年学生普遍 的心理特征。今年六一儿童
5、节的时候，我陪几个孩子去演出， 她们演的非常成功，我欣慰的拍了拍几个孩子的头，无意中漏 掉了一个，这个没被拍头的孩子回到家便伤心的哭了。我知道 后，马上找到这个孩子又重新拍了拍这个孩子的头。这件事让 我感触很深，对孩子你稍有不注意，就会使他们的心灵受到创 伤。倘若教师把爱生情感“投射”到学生的心田，哪怕只是一 个充满信任的殷切的目光，对孩子也是一个莫大的鼓励。记得 一位教育学家也曾这样说过：在我们的教鞭下也许有瓦特，在 我们的冷眼里也许会有牛顿，在我们的讥笑中也许有爱迪生。 对于小学生来说，年龄太小，往往经受不住打击，有的学生正 是因为自己得了几次“低分”受到老师的批评和挖苦，就认为 自己不行
6、，对自己失去了信心，对学习失去了兴趣。如果我们 对这些所谓的“差生”进行严厉批评，甚至大打出手，那会怎 么样呢？也许成绩会有所提高，但未成年人保护法明确规 定：学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不 得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格 尊严的行为，我们的这种行为是不是已经触犯了法律？再想一 第 4 页 想我们这样做会给孩子幼小稚嫩的心灵造成怎样的创伤？会给 这群天真无邪的孩子留下怎样的回忆？ 五年的工作时间使我深深的体会到爱是连接师生心灵的纽 带，是开启学生心扉的钥匙。热爱学生是我一生最大的追求。 我常说：没有这点追求，你永远不会成为一个好老师。朋友， 没有爱的追求是盲目的追求，没有爱的追求就不会有爱的奉献， 最后让我用歌唱来结束吧：“只要人人都献出一点爱，世界将 变成美好的人间。 ” 谢谢大家！