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1、第 1 页 演讲稿开场白：感恩演讲稿开场白范文 特征码 FOnKqumYhZoADDoUBDfA 第二、可讲性。演讲的本质在于“讲” ，而不在于“演” ，它以 “讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必 须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读 欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口 入耳” 。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应 好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加 以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修 改与调整。 第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发 听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到
2、这一点，首先要依靠演 讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深 思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平 淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会 好，甚至相反。 第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是 演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲 主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整 体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲 第 2 页 稿的撰写要注意以下几个方面： 首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品 位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟 通。 其次，演讲稿不仅要
3、充分体现演讲者独到、深刻的观点和 见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进 行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。 另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以 强化演讲的现场效果。 第五、口语性 口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重 要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、 领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣 读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅 读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多 的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必 须讲究“上口”和“入耳” 。所谓上口，就是讲起
4、来通达流利。 所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发 生曲解。具体要做到： 把长句改成适听的短句; 把倒装句改为常规句; 把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去; 第 3 页 把单音节词换成双音节词; 把生僻的词换成常用的词; 把容易误听的词换成不易误听的词。 这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。 第六、临场性 演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众 会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶 有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾， 因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整 的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充
5、分考虑到演讲时可能 出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要 具有弹性，要体现出必要的控场技巧。 主要功能 第一、 “使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为 主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱 光潜的演讲谈作文 ，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、 选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强， 语言准确。 第二、 “使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、 相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲怎样 才是好人 ，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量 好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观 第 4 页 念。
6、它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、 严密。 第三、 “使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在 思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动 领袖马丁.路德.金的在林肯纪念堂前的演说 ，用他的几个 “梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为 “生而平等”而奋斗。 第四、 “使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它 可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴 高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲告法国人民书 ，号召法 国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强， 多以号召、呼吁式的语言结尾。 第五、 “使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪， 使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料， 一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能 听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。