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1、第 1 页 爱心，最美1 特征码 MQchiHjWXaWUcWnNscAI 各位领导、各位老师： 大家好！ 今天,我演讲的题目是爱心，最美 。我要用朴实的话语讲述 平凡而又不平凡的她江苏省优秀班主任、盐城市十佳师德 标兵、盐城市第二小学教导副主任杨艳琴老师。 杨老师是纯粹的，纯粹到心中只有母爱般的声音；杨老师是富 有的，富有到桃李满天下；杨老师是神奇的，神奇到她拥有很 多学生的心声。每接一批学生，她必走“三步曲”：一是进行 一次谈话，增进师生之间的信赖；二是进行一次家访，了解学 生的成长需求；三是建立一本台帐，及时把握学习潜能生、品 行滞后生、家庭困难生的发展情况。杨老师经常说讲台下，她 所面
2、对的不止是几十双求知的眼睛，更是一个需要用爱来倾注 的浩瀚海洋。 2005 年任教一年级期间，一位智力障碍的学生随班就读，顽皮 的小男生不仅自己不爱学习，而且非常好动，经常在上课时， 将自己的十个手指用颜料涂成五颜六色的，还肆无忌惮地涂抹 在同桌小朋友的身上，同桌的小女孩被气得哇哇大哭，他却乐 得在那傻傻地窃喜。面对这样的学生，面对这种突如其来的状 第 2 页 况，杨老师没有呵斥，没有嫌弃，没有指责，她耐心地观察了 几天，发现这个可气又可爱的孩子，做出这些让大家无法忍受 的行为竟源于经常受到师生的冷落，表面特别的他原来也有一 颗期待别人赏识的心啊！ 于是每天放学后，总会看到杨老师牵着他胖乎乎的
3、小手走回一 （3）班补习的身影；每天的黄昏，总会听到一（3）班教室里 传来“a、o、e”一遍遍不厌其烦示范的声音；总会看到杨 老师一次次地带着孩子看图画、认实物、领读生字的动人画面， 总会听到杨老师那一句句温暖孩子心田的话语：“孩子，你真 棒！”渐渐地，孩子目无表情的面孔变得鲜活了；空洞呆滞的 眼神，流露出自信的神色。短短的一学期下来，孩子竟然能认 识 100 多个生字，其中大部分还都会写。或许在其他人的眼里， 这点成绩不足为奇，可对于孩子是多么大的进步啊！杨老师说 最为之动容的是孩子在第一次用汉语拼音写给她的那张小纸条， 稚嫩的笔迹写道：“qn i de yn lo sh,w y hu zi
4、 y b r nn shnq le（亲爱的杨老师，我以后再也不惹您 生气了) 。孩子虽小，但他没忘记别人，他虽所学不多，然而 那淡淡的铅笔字，歪扭的笔迹中，却饱含着一种为他人播撒缕 缕阳光的精神。那以后，小家伙上课时似乎在努力克制着自己 的一举一动，耳边时常会听到同学们带来的好消息：“他主动 把橡皮借给我了！” “他上课再也不捣乱了！”孩子的父母更是 逢人便夸杨老师好，说：“杨老师是咱孩子的大救星！”亲爱 第 3 页 的同行们，这是农村人质朴淳朴的话语，这是家长发自肺腑的 告白，这是可爱天使最真实的转变。可亲可爱的杨老师给予孩 子的，是阳光般的温暖，温润得就像阳光下的肌肤，孩子心里 埋下的，是
5、一粒载满爱的种子。 翻开杨老师的教学随笔，扉页上深情地写道：“我来自农村， 知道培养孩子的不易。在讥笑中成长的孩子学会羞怯；在指责 中成长的孩子学会自卑；在宽容中成长的孩子学会忍让；在鼓 励中成长的孩子学会自信；在称赞中成长的孩子学会欣赏。我 没有任何理由疏忽任何一个孩子，懈怠任何一位家长！”每年 新年，她总会收到来自四面八方如雪花般寄来的信件，每一封 信都让她感到幸福而温暖，杨老师说那一刻她被幸福填得满满 的，她把 20XX 年除夕之夜，在新年零点钟声敲响之际，学生小 雅全家发来的短信，视为最珍贵的一份礼物： 新的一年，愿幸福、健康、平安每一天！小雅全家贺! 她感动，是因为她的学生小雅现在已
6、经读大学了；她感动，是 因为她与学生小雅及家长之间曾发生过不愉快。而他们彼此， 都曾用真诚消融着心中的那层薄冰。 小雅是她多年前任教的一个学生。接班前，学校领导就提醒她， 这个班级的学生家长对学校里的事特别关注，你做任何事情都 要小心谨慎。但是，事情偏偏就在她慎之又慎的时候发生了。 那天早上，她正在与学生一起打扫，校长走到她跟前，和颜悦 色地说：“你们班上的班长谁做了？”她说：“是小梦” 。 （小 第 4 页 梦是同办公室一位同事的女儿） 。 “你们班是谁参加大队委员竞 选了？”她说：“是小梦！”校长又说：“昨晚上，小雅一家 打电话给我，反映你做事不够民主，情绪很激动，他们说，如 果老师就这样
7、搞下去，那我们孩子上学还有什么积极性！你要 注意与前任老师之间沟通。 ” 她没有因为小雅的家长是她所任教的所有学生家长中第一个向 领导打电话反映她问题的家长而从此对他们心怀怨恨；她没有 对坐在班级学习的小雅带有半点偏见；她开始用自己的实际行 动来体现教育的公平：她把班长职务轮流担任，由大家公开推 荐，很快，小雅又通过自己的努力做上了班长；她在小雅日记 本上，工工整整地写下了对小雅的欣赏。有一次，班级要布置 教室，她让学生把画好的画用镜框裱好带到教室，小雅带来的 画最大最美，她请学校的木工爷 爷爷把画挂在教室里，并且希望全班学生都能像小雅那样热爱 班级，热爱班级的荣誉。课堂上，她很郑重地让小雅站
8、起来， 说：“请你把老师的谢意，把全班同学的谢意带给你的爸爸妈 妈，你愿意吗？”小雅大声地说：“我愿意！”当时，她真有 一种要流泪的冲动。从此，小雅看她的眼神变得温和了，小雅 第 5 页 的笑容变得更加灿烂了！她知道，小雅的心，又一次感受到这 个集体的温暖，又一次与她进行了的零距离的交流。杨老师说， 她感谢这个误会，感谢这个美丽的误会，它让她依然以一个美 丽的大朋友的身份珍藏在一个孩子和家长的心中。 亲爱的同行们， “ 桃李不言，下自成蹊” 。在这些不起眼的件件 小事中蕴涵着这些桃李满天下的教师对学生深深的爱。最喜童 心，因此选择小心呵护；最喜纯真，因此选择细心留驻；最羡 童年，因此选择用心聆
9、听。这就是杨老师，试着以平等的尊重 和真诚的爱心去打开每个学生的心门，她成功了。爱心让她发 现，每一个学生都是一朵朵含苞待放的玫瑰，都是美丽可爱的 天使，都是一个无法预测的未来。爱心，让这个平凡的教师在 教育这个百花园中变得最美！ 熟悉杨老师的人，都知道她是个热情的人，热情得令同事和家 长啧啧称赞！她认为，对待家长要诚心诚意，对待同事要真心 真意。20XX 年 10 月，市教科院举行了新课程优秀课例光盘评 比活动，作为教导主任，她立即在学校成立了备课组，和参加 比赛的杨书霞老师一起钻研鼎湖山听泉这篇课文。从教法 的选择，到重点的把握、难点的突破，到流程的设计，她都细 致地斟酌，说不清楚的内容，
10、她就写下来，满满三页纸的教案 耗费了她一个下午的时间。她带着备课组的同志，往往一坐就 是几小时，往往一坐就是一个休息日的半天。其实，像这样诚 心诚意地帮助着同事的例子还有很多。2005 年，她指导青年教 第 6 页 师王爱芳、仇云执教全区公开课，取得圆满成功；她指导黄迎 兰老师参加全区青年教师语文优质课竞赛荣获一等奖。她始终 认为：一枝独秀不是春，万紫千红才会春色满园！ 有一种态度叫享受， 有一种感觉叫幸福， 学会面带微笑，才能享受生活； 懂得播种快乐，才能收获幸福。 敬爱的老师们，辛苦的园丁们， 愿我们像杨老师一样，面带微笑，让孩子的心田充满阳光， 愿我们像杨老师一样，播种快乐，让学生的明天更加辉煌。 愿我们把微笑和快乐贮满自己的心房。 愿我们拥有爱心，变得最美！ 谢谢大家！ （演讲人：盐城市第二小学朱访）