1、小学六年级体育备课篇一：六年级体育教案小学六年级体育教案一、指导思想坚持以“学生为本健康第一”的指导思想在教学中落实基本的技术和技能教学强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果紧扣新课改的标准要求培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础培养学生德智体美劳全面发展为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。二、学情分析六年级人数不多存在较大差异身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织争取因地制宜因材施教让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中同时六年级处于升学阶段学业压力比较重故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性
2、项目球类项目以及自主活动等）提高学生的学习热情。三、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主并适当运用课堂讨论。室外授课主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧让他们养成自觉锻炼身体的好习惯达到“健康第一、安全第一”的目的。四、教学资源开发教学计划在实施过程中需要具备一定的体育场地和体育器材和设施但是学校的体育资源有限这就需要教师根据实际情况修旧利废因地制宜地利用场地器材争取达到较好的教学效果。五、教学措施1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学注意体育理论与实践的有机结合使学生
3、认识体育喜欢体育参与体育享受快乐体育。2、在自主活动环节上激发学生自主参与与学习的积极性允许学生在“安全第一健康第一”的前提下选择自己喜爱的项目提倡创新理念。3、注重对学生思想品德教育不但抓学生身体锻炼促进身体健康更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。六、教学目的任务1、目的：坚持“健康第一”激发学生兴趣培养学生终身体育意识重视学生的主体地位面向每一个学生确保每一个学生受益激发学生的运动潜力尽量挖掘和培养体育型人才。2、任务：全面锻炼学生身体培养学生健康的体格增强学生对外界环境的适应能力。掌握一定的体育基础知识让学生了解体育的目的任务积极参加体育活动。择优、培中、辅差科学选材、组建田径
4、训练队伍。对学生进行德育教育陶冶“美”的情操塑造学生的文明形象培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。七、教学进度及内容课时分配1、体育卫生基础知识 4课时2、球类运动、地域性运动8课时3、体操 4课时4、跑、跳、投 16课时5、游戏 6课时6、武术 4课时7机动 5课时八、总结及反思每节体育课后体育教师把课堂感受及应注意的问题、经验、教训加以综合、总结以提高自身的教学水平争取达到理想的教学效果。第1课时学习目标：了解排球运动的概况知道排球比赛的简单规则并能对排球运动感兴趣能认真地学习。学习内容：体育常识：排球。学习重点：排球运动的简单规则。学习过程：一、故事导入了解排球运动的概况。导入故事介绍排
5、球运动的起源：1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球游戏设计出了最初的排球最初的排球是16人制四人一排故称排球后又改为9人制直到五十年代改为6人制。二、师生互动学习排球的简单规则。学生知道的由学生介绍学生不知道的由老师来补充相互的交流来学习掌握排球的简单规则。场地：长18米宽9米网高男2、43米女2、24米。球在本方中最多能击三次。一人不得连续击球两次。每场比赛采用五局三胜或三局两胜制每局以25分制。发球需站在端线后面采用每球得分制。三、明星介绍了解中国女排的辉煌。通过几位排坛明星的介绍让学生了解我国女排辉煌的五连冠。袁伟民：江苏苏州人我国排球高级教练员现为国家体育总局局长曾是
6、我国优秀男排运动员后担任我国女排主教练并带领我国女排多次获世界冠军。郎平：北京人我国女排主扣手被排坛誉为“世界三名强扣手之一”享有“铁榔头”称号。后又担任过我国国家队女排主教练。孙晋芳：江苏苏州人同是优秀女排队员号称“最佳二传手”现任江苏省体委副主任。 女排的辉煌：五连冠。1981年第三届世界杯女子排球赛。1982年第九届世界女子排球锦标赛。1984年第二十三届奥运会女子排球比赛。1985年第四届世界杯女子排球比赛。1986年第十届世界排球锦标赛。第 2课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习并能做出示范。积极参与游戏活动。学习内容：游戏 广播操学习步骤：一、快乐游戏活跃情绪教师活动
7、1、组织学生集队。2、组织学生游戏。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队检查出席人数。2、全班学生分成六组大渔网游戏比一比哪一组用的时间最短。3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。组 织：六列横队、小组分散二、小组学练互帮互助教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。2、组织学生分组练习。3、检验各小组的练习成果。4、提出复习广播操的要求。5、组织学生合作复习广播操个别指导纠正动作。6、组织学生小组广播操展示、评比。学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走立定、看齐。练习的要求是动作到位、规范、有精神。2、分六组进行练习并在练习中不断改正动作。3、积极认真地展示小组练
8、习成果。4、了解广播操的复习要求认真地进行广播操的复习把动作做到位做正确。5、积极参加广播操比赛努力争取最好表现。并积极参与评比。第3课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习并能做出示范。积极参与跳长绳活动。学习内容：跳长绳 广播操学习步骤：一、小组活动积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出分组练习要求组织学生分组练习。3、组织学生比赛展示。学生活动：1、体育委员整队检查出席人数。2、听口令进行队列练习复习二路纵队行进走。3、全班分成三组在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。4、 在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。5、分组展示“1+1”跳长绳。二
9、合作学练提高质量教师活动：1、讲述上节课广播操练习情况提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿把每一节动作细细过关。2、组织学生分组练习。3、组织学生分组过关。学生活动：1、了解本课复习的要求。2、在与同学的合作中不断改进动作质量反复体会各节动作的重难点。3、分两组（女生组、男生组）进行过关男生过关时女生作评委女生过关时男生做评委不仅能积极参与评价更要做到公正。第 4课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习并能做出示范。积极参与踢毽活动。学习内容：踢毽 广播操学习步骤：一、合作活动积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出分组练习要求组织学生分组练习。3、组织学
10、生比赛展示。学生活动：1、体育委员整队检查出席人数。2、听口令进行队列练习复习二路纵队行进走。3、全班分成六组每大组两个同学为一小组进行练习踢毽练习：单毽、双踢、两人对踢等4、定时比赛看一看哪一组得分多。二、自主学练改进动作教师活动：1、听音乐复习准备操到第五节。2、提出自主复习要求：对六、七两节广播操要做到精雕细凿特别是第六节。3、组织学生分组练习巡回指导。4、组织学生分组过关。5、听音乐组织学生全套复习。学生活动：1、听音乐认真复习准备操到第五节广播操。2、了解本课学习的要求。3、自主地找伙伴进行练习从不断的练习中改进动作。4、分两组（女生组、男生组）进行过关男生过关时女生作评委女生过关时
11、男生做评委不仅能积极参与评价更要做到公正。5、听音乐认真复习全套广播操。第 5课时学习阶段：水平三学习目标：积极参与游戏活动轻松自然地进行自然地形跑。学习内容：游戏 自然地形跑学习步骤：一、游戏活动积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。3、组织学生围成一个圈进行游戏学生游戏时老师及时提醒要求巩固学生对规则的理解。4、提出分组要求组织学生分组游戏。（由指定的学生全权负责。）5、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队检查出席人数。2、深入熟悉游戏规则知道游戏要求。3、全班围成一个圆按规则进行游戏。4、全班分成两组由指定的同学负责游戏扩大活动的比例。5
12、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。二、自主选组自主练习教师活动：1、讲解分组要求（按体能分组36人一组；选好组长；纵队排好组长在前。）组织学生分组。2、提出自然地形跑的要求：（组员听从组长组长履行职责；合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸轻松自然；时间由老师控制。）3、观看和指导学生进行自然地形跑。4、向小组长了解每一组的完成情况。5、组织学生柔韧放松。6、小结整节课的学习情况。学生活动：1、仔细听好分组要求自主选择伙伴选好组长排好队。2、认真了解自然地形跑的要求。3、在小组长的带领下进行自然地形跑体验不同地形的跑步动作。4、小组长交流自己一小组的
13、跑步情况管理感受。5、听口令进行柔韧放松。6、认真听积极参与讲。第 6课时学习阶段：水平三学习目标：积极参与游戏活动发展跑的能力学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤：一、游戏活动激发兴趣教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行大渔网游戏。3、提出柔韧练习要求组织学生进行练习并巡回指导。学生活动：1、体育委员整队检查出席人数。2、听口令进行二路纵队行进走。3、分成两大组进行游戏体验很多人一起合作游戏的方法。4、在小组长的带领下进行柔韧练习充分活动各关节。二、黄河长江练反应教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。2、讲解
14、游戏的方法和规则指定各组的名称。3、组织学生进行游戏。4、向学生阐述这个游戏的作用。学生活动：1、仔细听好分组要求自主选择伙伴找到位置站好。2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。3、积极参与游戏体验快速起动。三、绕物接力练奔跑教师活动：1、启发学生制定游戏规则。2、组织学生尝试游戏。3、启发学生合理安排小组力量组织学生比赛。学生活动：1、积极参与规则的制定。2、按次序尝试游戏体验轻松自然的快跑。3、合理地安排好每个队员的比赛次序努力争取比赛胜利。第 7课时学习阶段：水平三学习目标：积极参与游戏活动掌握障碍赛跑的方法。学习内容：游戏：障碍赛跑篇二：小学六年级体育教案全集小学三年级体育教案12345篇三：小学六年级体育篮球教案体 育 课 教 案年级：六年级人数：45 老师： 刘君 周次：第10周 课次： 3第 14 页 共 14 页
免费区 
