活动目标：1、了解春天给自然界带来了什么变化，表达对春天的热爱。2、感知儿歌春天是什么中描绘的春天美景。3、让幼儿自己寻找美丽的春天。活动准备：1、小铲子、篮子。2、之前已过本首儿歌。活动过程：1、来到公园，一路上朗诵诗歌春天是什么等儿歌或唱关于春天的歌曲。2、在公园里寻找儿歌中说到的春天景象。3、说春天：教师带着幼儿来到一片草坪上，总结在一路上及公园里看到的景象：春天来了，在植物、动物、人、景、气候等种种方面产生了哪些变化？（植物都发芽了，小动物们也都慢慢的出来活动不再冬眠了，人们都越穿越少了，气候也越来月暖和了等。）4、诵春天：和着节拍诵读儿歌春天是什么。（1）先由老师带着幼儿一起复习儿歌。（2）幼儿一同朗诵儿歌。（3）老师带着幼儿一起加上动作朗诵儿歌。5、拍春天：幼儿分组寻找春天，并与自己找到的春天美景拍照。（老师在一旁协助并帮忙拍照）6、吃春天：幼儿分组拿起自己的小铲子在草地上寻找野菜（老师在一旁协助），将春天带回幼儿园，分享春天大自然的馈赠。1
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