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1、第 1 页 小学生四年级家长会班主任发言稿1 特征码 GoBiLevzNOphGNlUmFJR 尊敬的各位家长： 大家好! (家长会开始之前，我想先说明一下以后每次家长会的纪律。 请各位家长按时到达教室并找到孩子的座位坐好。家长会进行 中，请将手机调至静音状态，不要随意接听电话，若有重要电 话需要接听，请举手示意并到教室外面接听。希望大家认真配 合，谢谢!) 我是 xx 班的班主任,也是这个班的语文老师。非常感谢你 们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。能与大家相 聚在这里，我感到很幸福，因为你的到来，既是对我工作的支 持，也是对我的尊重。所以，再次对大家的到来表示衷心的感 谢。(自我介
2、绍) 作为四 xx 班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵 护孩子们,让他们一点一滴地成长。我也会用我所有的智慧和知 识,与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地盼望着能得 到各位家长的大力支持,让孩子在家、在校这两个生活和学习的 主环境里和谐、快乐地发展。 我一向以朋友的关系与家长相处，所以，从孩子走进四(6) 第 2 页 班那天起，我们就应该是朋友了，所以请别拒我于千里之外。 在对待孩子的问题上，我们的心是一起跳动的。 接下来，我们一起交流以下两个方面的事情： 本学期训练的重点内容：阅读和作文。孩子进入四年级， 一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况， 进行因材施教
3、，才能使孩子健康成长。我就拿语文课为例来讲， 低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、 词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不 成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这 些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目， 也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可 以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎 么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须 扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展 孩子的思维，从不同角度去考虑问题。为了增强学生的阅读和 作文能力，每天自觉阅读课外书是不能少的,无论何时
4、何地身边 都应有一本课外书，信手拈来都可以读，就象读报纸一样，比 如睡前半小时，只要长期坚持，头脑得以充实和丰富，在口头 和书面表达的时候就能厚积博发了。在练笔方面，我的想法是 上完一个单元，就结合单元的习作给予指导，有时也结合身边 发生的真人真事进行练笔。 二、需要家长配合的事情 第 3 页 (一)让孩子养成良好的习惯：小学阶段，对于孩子来说， 良好的习惯比分数的高低更重要!我从两个方面来说： 1、养成生活自理的习惯 生活自理能力的培养,包括吃饭、穿衣、自己整理书包、准 备明天要带的学习用具等。 2、养成爱读书的习惯 著名小学语文教师于永正曾经说过：“读书长大的学生， 智商和情商会越来越高，
5、绝对有可持续发展的后劲。我国 当代教育家朱永新也说过，一个人的知识三分来自于课堂，七 分来自于课外阅读。一个爱读书的人，其视野必然开阔、其志 向必然高远、其追求必然执着。现在孩子小学阶段就养成了爱 读书的习惯，那么将使他受益一生。我一直是这样觉得，吃好 穿好是一辈子，但是，知识可以影响几代人。再穷不能穷了对 孩子的教育投资，富了也不能只富自己的身体，也应该让自己 的大脑富起来。我相信，没有人不希望他的孩子爱学习，但是 很多的时候，我们只知道怪孩子太调皮，坐不住，老是惹事， 其实却没有反思我们自己是否为孩子创造了一个让他安静的环 境。有人会说了，我又没有时间读书，我又不爱读书，我怎样 才能为孩子
6、营造一个读书的环境呢?其实很容易，孩子不爱读书， 是因为他的生活中根本没有书，孩子没有从书中得到读书的乐 趣，所以，他就想不起来读书，如果孩子的身边书触手可及， 孩子就会在不知不觉中爱上读书，哪怕是好久才看一次也比一 第 4 页 直都没有读过书要好呀!环境改变人，书香的熏陶能让人更明智。 (二)指导孩子进行预习 学习不打无准备之仗 ,预习是学生巩固既得学习方法，培 养自主学习能力的过程; 预习是极具个性特点的学习过程。良 好的预习是课堂有效、优效的重要保证，是学生积极主动参与 生本、生生、师生对话的重要基础，是学生终生学习能力锤炼 的早期“保障” 。 (1)扫请文字障碍，正确朗读课文。把课文读
7、正确流利。 (2)在书中画出生字，标出字词。 (3)结合上下文，借助字典、辞典理解重点词语的意思。将 不理解的词语写在书上。 (4)整体感知文章内容，理清文章脉络。了解课文主要讲了 哪些内容，文章先写了什么，后写了什么? (5)细读课文后，提出疑难问题。 (A、课题质疑 B、标点 质疑。 C、词语质疑。D、语言表达质疑。) (6)批注对课文内容或段落、语句的感受、体会等。演讲稿 (7)收集、整理与课文相关的资料。 ( 第 5 页 (三)路队 现在社会对孩子的安全十分重视，学校采取了许多措施， 杜绝安全事故的发生。现在在校门口划定了区域，要求家长按 区域接孩子。但是仍然有个别家长心急过度，不听值
8、日老师的 劝阻。殊不知，这既是没素质的表现，也给学校安全带来了隐 患。但是我们班大部分家长很懂教育孩子的理念，知道配合学 校、老师的要求来教育孩子，在接孩子的时候，都是站在学校 指定的区域，我想，在你们的心里，一定想让孩子做一个集体 荣誉感强的孩子，我们大家都知道，当孩子有了集体荣誉感， 他会自觉控制自己的行为，久而久之，孩子就会成为一个行为 高尚的人。 (四)作业 我是一位十分重视家庭作业的教师。因为作业是孩子对我 的教育最直接的回馈，也是各位家长是否重视孩子学习、重视 教育最明显的体现。 (五) 安全问题 作为学校，安全工作警钟长鸣，作为老师，天天都要讲安 全，请家长朋友在家里也要经常灌输
9、给孩子安全知识，让孩子 从小树立安全意识，比如交通安全、食品安全、用电安全、煤 气安全、外出安全等等，让我们大家齐心协力，为了孩子健康 快乐地成长，防患于未然。 第 6 页 (六)与教师的沟通 咱们班的家长都是有素质的人，希望各位家长在遇到孩子 问题或者是对老师教育方式不赞同的情况下，能够心平气和的 与老师进行单独的、友善的沟通!老师应该得到您应有的尊重! 我想这样不仅您给孩子做了一个尊师重道的榜样，同时也有利 于您孩子身心健康的发展! 最后，再和大家交流一个问题。专家表示：不能把孩子的 成材问题都压在聪明和蠢笨的砝码上，每个孩子在先天因素方 面可能会有一点点的差别，但是相差不大。人的成功主要靠后 天培养。后天的培养主要就是靠家长和老师之间的密切配合。 希望我们的家长能够配合我，从今天起就一起行动起来!我想， 有了我们的共同努力，咱们的孩子一定会有一个灿烂的明天!