【演讲稿】家长会主持稿范文.docx

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1、第 1 页 家长会主持稿范文 特征码 aoLRJmeBMIndXtAzroev 篇一 尊敬的各位家长： 下午好！衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加 我们的家长会，单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。 我也代表你们的孩子感谢大家的到来，因为你们用行动表示了 对孩子的关心，对孩子来说这就是他们前进的动力。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系， 相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能 够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极 参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今 年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习 打下

2、扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的 心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子” 。这是我们教育的一 个根本出发点。 一、六年级现状分析 1、教师情况：为加大对六年级的师资投入，我们给每个班 分别配备了语文、数学教师，实行单科教学，这些位教师个个 都有着教毕业班的丰富经验，可以说都是学校的骨干力量。由 第 2 页 此可以看出，我们学校在师资队伍的安排上是做了专门考虑的。 二、家庭教育有的放矢 家长们都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力 和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢？我认为最主要 的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为学生的学习不仅是 一种智力活动，而且，还伴随着非

3、智力的活动。诸如，认真与 否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极 大的影响。俗话说：“五岁成习，六十亦然” 。培养孩子良好的 学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。良好的 学习习惯内容很多，对于一个小学生来说，至少要养成下面五 种学习习惯： 第一、培养孩子定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的 脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得 良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认 真地看待孩子学习这件事。小学生放学比较早，放了学可以让 孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，不要拖到晚上。每 天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天

4、或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静 的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如打*、下象棋、 搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不 要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文 第 3 页 具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，是坐下来做些没有声 响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就 更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子 树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学 习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐 下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然 地养成定时、专心的好习惯

5、。 培养孩子专心学习，还得培养他做什么事情都紧张、敏捷、 绝不慢慢悠悠的好习惯。做事认真做，做完了就痛痛快快地玩。 要让孩子知道，边玩边做作业，并不能减少作业，也不会玩得 更多，而且作业没完成，玩也玩得不痛快。只有尽快认真地完 成作业，才有可能痛痛快快地玩，玩的时间才能多一点。这一 点要讲给孩子听，也要在行动上约束他。规定不完成作业就不 能玩，而且坚持不动摇。紧张、认真的习惯迁移到学习上就是 专心致志，而懒懒散散、敷敷衍衍的孩子，不仅事情做不好， 学习也学不好。 第二、教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利 用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自 己是很难做到的。由于精力

6、充沛、好奇心和好胜心强，孩子们 常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至 一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。 家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起 第 4 页 来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭 后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使 这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。 第三、养成按时独立完成作业的习惯。做作业是加深知识 理解、巩固教学所得的主要方式，做一个好学生必须有学习责 任感，而按时独立完成学习任务是具有学习责任感的具体表现。 一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习， 应该自己完成的作业

7、决不让别人代替。但是，有些孩子不愿下 工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠 着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮 助孩子解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也 是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完 成作业的习惯。 有位家长对孩子做作业约法三章（推荐给各位家长）： 1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人； 2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接 着自己思考，争取独立完成； 3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请 家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体 地方不理解。家长的辅导主要在“导

8、”：通过对疑难问题的 “诊断” ，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发 孩子从中悟出道理。 第 5 页 第四，养成复习和预习的好习惯。首先，复习是为了防止 遗忘，使所学的知识得到巩固。其次，通过复习可以加深理解， 做到“温故而知新” 。另外通过系统复习可以使知识系统化，把 先后学得的知识连贯起来，形成知识体系。指导孩子复习，就 要把握住这三个方面，引导孩于掌握正确的复习方法，形成良 好的复习习惯。 第五，养成广泛阅读的习惯。孩子不读科普读物、文学作 品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不 上对知识的兴趣。如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么 他的学习会越来越槽，最后

9、变成个落后生。有人说：“正课还 学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误功夫？”好像只有学有余 力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。孩子越是感到学 习困难，就越是应该多读各类书籍。前苏联教育家苏霍姆林斯 基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是 阅读、再阅读。 ”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多， 他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知 识就会变得越容易。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买 些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将 是一辈子的财富。 以上是我对学生养成良好学习习惯的赘述，其间也不乏家 长如何配合学校教学工作，提高学生学习成绩的方法

10、，望能给 各位家长以借鉴，起到抛砖引玉之效。 第 6 页 三、给家长的建议 1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。学生在校的学习活 动，是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中，我 们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现 状（学习上的情况、优势、问题） ，制定行之有效的学习计划。 六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测，像语 文的拼音、字、词、句、段、篇，数学的数、形、计算、实际 问题等，家长们不妨及早入手，帮助孩子查漏补缺，开始有针 对性地复习，必要时可以聘请家教进行辅导。 2、多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通，而不是 一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩

11、子犯错误，或某次考试 成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了 解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子 解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放 任、放弃，或只有决心，而无行动。 3、平时要尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业， 配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。 4、教育孩子均衡发展，要重视所有学科的基础知识学习， 不能偏科。小学阶段的全部知识，都是将来后续学习的基础， 厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。 5、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。要经常 第 7 页 向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映

12、学生在家 的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。 6、教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠 时间，加强体育锻炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子游戏室， 发现情况，家校联合进行教育。 7、在孩子心中树立榜样。俗话说：“以身教者从，以言教 者讼” ， “家长是孩子的老师” 。你们的一言一行，无不影响着你 的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩乐，或一整天不 关心孩子的学习情况与作业情况，则孩子可能就会认为学习没 什么重要的。 各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需 要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人 才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携

13、起手来共同 努力。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才， 但你可以成为天才的父母。 ” 篇二 各位家长，你们好！ 我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那 就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。 大家好！这已经是我们第四次举行家长学校活动了。首先， 请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷 心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对 第 8 页 我们班级工作的大力支持。孩子入学一晃已经二年级下学期了， 我们又有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我 们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先 以我个人的名义，向今

14、天所有到来的家长表达我深深的谢意， 感谢大家这两年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。如 果没有你们的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会 呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的 有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的 了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接 触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。 家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。 好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样 的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西， 生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中 心，自

15、卑等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家 长的言行对孩子的影响是非常大的。 我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读 写”的能力。 “听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其 他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方 面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子 都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可 以听到诸如：“要补充” “我不同意他的观点”等类似 第 9 页 的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很 会“说” ，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家 的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不

16、仅增进感情，也是训练说话的好机会。让孩子说完整、有条理。 在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。一年多的训练，本班 孩子的口语表达能力应该是很棒的，我的语文课，许多老师来 听课，给我的评价就是你们的孩子真是会说的，如果有时间大 家可以去找来读一读。要说出精彩的话来，除了必要的生活经 验，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级 结束，孩子的阅读量为 5 万字。现在我要求孩子每天都保持读 书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音 来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文 章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上很多孩子 不喜欢读书，课外知识很欠缺。激发孩

17、子的阅读兴趣，这对孩 子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间， 假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享， 当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣 的一种方法。另外呢，孩子读的文章，应该指导其读出感情来， 这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好话。现 在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势 还得进一步提高。我现在对班里同学的要求是能将一副画面的 内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应该跟学生的 第 10 页 阅读有关。多读一定会写得很美。语文学习是个滴水穿石的过 程。它的基础从孩子一生下来就开始奠定了。从小听故事多，

18、大人经常和他说话，早早开始阅读的孩子会占明显的优势。作 文写得好的孩子，我说，功劳大部分是家长的！我不敢说完全 是我的本事，我只是教给孩子方法，要写出东西来，脑袋里得 有储备，巧妇难为无米之炊就是这个道理。所以，我还是要提 醒大家，多给孩子买书，买好书！能让孩子积累语感，培养审 美情趣的书，不是卡通漫画、迷宫之类的。有时候让孩子们自 由阅读自己喜欢的书。有的孩子还只能读较短的篇幅。希望大 家多给孩子提供合适的书籍。因为要学习，有考试，不免有作 业。现阶段，常规作业有抄写生字词、朗读背诵课文、读课外 书。这些一定要过关。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、 沟通。 这次家长会上，我们也让家长了解

19、我们学校正积极开展的 教育教学改革，使家长们了解到：这次的课改引导学生学会学 习，鼓励研究性学习与合作学习，培养孩子的创新精神，师生 教学相长，共同发展。新课程拉近了教师与学生的距离，拉近 了学生与社会生活的距离，合作交流、探索学习成为主要的教 学形式，使孩子逐渐形成探究性学习方式，体验成功的快乐， 培养创新精神和实践能力。因此，我们家长的观念也要逐渐发 生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子 是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会 第 11 页 对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会 适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、 思

20、维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因 此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、 价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。 今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往 地做好以下几点： 1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩 子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事， 自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活 中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想 一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致 的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的 孩子，他的行为也是粗鲁、暴

21、躁的。 “小树易直也易弯” ，家长 们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做， 那对孩子今后的成长是什么有利的。 2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能 力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理， 自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其 实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们 能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室， 第 12 页 自己去整理教室，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提 高了。 孩子已到二年级，有许多事情自己会处理，比如整理书包， 准备第二天上课用的学具。我们不再需要帮他们做这些，只是 对

22、有些孩子来讲，还得浪费各位家长花点时间注意一下他是否 做好了，让他们都学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准 备全学习用品的习惯。 有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样， 于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥 匙而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢 在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴 了张醒目的纸条：“查一查，你的东西带全了吗？要是都全了， 就和妈妈说声再见。 ”此方法未必大家都实用，但多少可给我们 一些启示。 3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于 孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。 同样作为我们身

23、有体会。我每个星期一卫生大扫除，星期二第 二课堂活动，星期三开会，星期四教研组活动，星期五团队学 习，从开学到现在我每个星期六都在学习。我常常想给有的孩 子补习功课，但是却没有时间。但是孩子的成长是我们的希望， 我想大家每天抽出 5-10 分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐 桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然 第 13 页 后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，做上几道数学题，甚 至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关 系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。 以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们 批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长 们能坦诚与我们交流。谢谢大家！我非常理解做父母的心情。 大家白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上 还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会 忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地 进步，内心是非常开心、非常满足的。