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1、第 1 页 演讲稿：安全伴我在校园1 特征码 YLVUMHCPwmydIEYFHXNv 演讲稿：安全伴我在校园 安全无价，责任重于泰山。作为教师，我们都担负着学生的安 全教育工作与监护职责。学生白天的大部分时间是在学校度过 的，为了让学生能够健康成长，真正做到“高高兴兴上学来， 平平安安回家去” ，所以对学生进行校园安全知识的教育是非常 必要的。安全教育即生命教育，引导学生树立“生命第一思想， 服从安全第一原则” ，形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学 生注意安全，学会自我保护的意识。 班会主题 安全伴我在校园 育人目标 1、 态度：懂得学校安全的重要性；树立学校生活安全防范意 识和自我保护意
2、识。 2、 能力：初步具有学校生活安全防范能力和自我保护能力。 3、 知识：知道学校生活中普遍存在的安全问题及原因，了解 有关学校生活安全方面的常识，知道自救自护的方法。 班会内容 第 2 页 时 间：6 月 6 日 地 点：多媒体教室 年 班：四年一班 人 数：30 人 用 具：课件、打击乐器、自制头饰 班会时间：35 分钟 活动过程： 一、激情配乐导入，激发兴趣。 课件展示大自然风景美好画面和小朋友游戏的场面，同时主持 人根据画面激情配乐朗诵，让学生们感受到生命的美好，生活 的多姿多彩，从而引出注意安全的重要，进而导入班会。主持 人宣布班会开始。 二、班主任讲话，布置班会目的。 同学们，你
3、们是祖国的未来，民族的希望，肩负着建设祖国的 重任。所以，老师希望你们每天都能“高高兴兴上学来，平平 安安回家去” 。因此，这节校园安全主题班会开得是十分必要的， 老师希望你们通过这节班会能学更多的校园安全知识，学会简 单的自护自救。同时预祝你们的班会取得圆满成功。 三、学校安全事故案例： 甲：学校是我们学习知识、获得本领的地方，但是由于我们的 一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿看到的安全事故。 请同学们说说听到的、看到的安全事故。 第 3 页 1、 列举校园安全案例，敲响安全警钟。 2、 结合案例谈启示。 3、：甲总结：是啊！一起起血的教训为我们敲响了安全的警钟。 三、学习安全知识。
4、甲：作为学生，在校园里我们应该怎么做呢？请看小学生安全 专题片。 乙：看后，谈谈你有什么收获？ 1、学生看专题片。 2、学生根据本校实际谈看后收获：在教室里、在操场上、在走 廊里、在体育课上、在厕所里应该注意的安全。 3、请听校园安全三句半 。 四、学会自护自救： 甲：生活中没有谁能无时无刻的陪伴在我们身边，所以安全要 靠自己，我们要学会自护自救。 乙：生活中有些标志常常警示我们要远离危险，让我们认一认 它们。 1、认一认安全标志，远离危险。 2、安全知识问答。 3、我有好办法。 五、齐唱校园安全拍手歌。 甲：幸福是花； 第 4 页 乙：安全是土 ； 甲：让我们牢记校园安全拍手歌； 六、班会尾
5、声。 班会总结与感悟 班主任总结后全班齐唱祝你平安 。 女：我宣布四年一班安全伴我在校园主题班会到此结束。 班主任总结：同学们，你们这次班会开得非常成功。可以看出 通过这次班会，你们学到了很多校园安全知识，并知道了遇到 小危险应如何自护自救。我为你们的收获感到高兴。生命是美 好的，生活是多姿多彩的，而要拥有着一切的前提是安全。让 我们牢记：安全无小事，为了生命安全要时时处处当心！下次 班会我们将学习校外安全知识，课后请同学们做好准备。最后 祝愿大家永远健康、平安！ 感悟：“为了每一个孩子的发展”是课改的核心。作为教师教 学中不是为教案负责，而要时时处处为每一个学生着想，把学 生的权利真正还给每
6、一个孩子这是我在上完课后最大的感 受。在日后的教学中，我将继续学习，继续增强自己的上课艺 术。 校园安全事件的防治 校园，传承着社会的文明，校园，营造着学生的健康和快乐， 播种孩子们美好的希望。原本让大家放心的地方，可就在最近 几起校园安全事件中，激起了学生和家长的恐惧，更让学校和 第 5 页 教师在紧张的教学中更要花大量的精力去为师生的安全去宣传 去防范，以至于让整天忧心忡忡的学校领导和教师把原本教学 交流的时间变成了校园安全的担忧话题。 （不是说学校原来没有 注重校园安全的宣传和管理，也不是说学校校园安全不重要） 如果只是长期让学校疲于校园安全的排 排查、防范，对于各方面都是薄弱的农村小学
7、将会出现怎样的 局面？同时我们不得不去反思：我们周围的环境倒底怎么了？ 为什么校园安全事故如此频发？确实，随着党中央和各级政府 构建和谐社会的政策落实，整个社会面貌出现了很大的改观， 但不容忽视，现在的社会治安问题仍相对复杂，社会中仍有不 和谐的现象发生，有的甚至危险延伸到了校园。 多起校园安全事故的发生，也看出我们的学校和幼儿园，存在 诸多安全管理的漏洞。作为学校，首先要明确当前保护好学校 学生生命财产安全的重要性，要切实增强校园及周边安全工作 的责任感、紧迫感、切实加强校园及周边安全工作，完善安全 防范措施，同时，学校要配合相关部门将学校专职保安人员的 配备及必要的保卫器械配备到位，尽快将
8、学校周边安全警示标 语等各类安全设施设置到位；要建立健全保卫组织，严格执行 第 6 页 校园管理制度；加强对学生和教职工的安全法制教育，增强他 们的防范意识，提高自防、自卫、自救能力。同时学校应该加 强周边治安信息、特殊人员信息、外来流动人员信息的分析研 判，牢牢掌握主动权，对各种苗头做到早发现、早阻止、早处 置，与此同时学校在相应的时间组织组织相关人员对校园进行 一次拉网式安全隐患排查。家长和学校也应教导孩子学会自我 保护，尽量将风险降到最低。这样一来学校和家长的严防，才 能营造一个较为安全稳定的育人环境，才能有助于预防校园安 全事故和恶性案件的发生，推进学校教育教学和维稳工作高效 有序运转
9、。 虽然学校的安保工作可以在一定程度上遏制校园安全事故的发 生，但很大程度上只能治标性的防范。对于社会转型期矛盾多 发可能引发恶性事件的各种因素，作为各级政府，应在校园安 全建设工作中发出自已的最强音，只有充分认识加强校园安全 保卫的极端重要性和现实紧迫性，切实肩负起维护校园安全的 政治责任。与此同时，各级政府部门应提高危机管理和抗风险 能力;必须坚持科学发展，预防为主、综合治理，完善安全生产 体制机制、法律法规和政策措施，加大投入，落实责任，严格 管理，强化监督，坚决遏制重特大安全事故，保障人民群众健 康安全，增强人民群众安全感，对其中的惨痛教训必须牢牢记 取。现在各级部门已经积极行动起来，
10、城市和镇级中心校的校 门口已出现了警察的身影，这无疑给犯罪份子以震慑。那么农 第 7 页 村小学呢，编制本来就少，有的学校甚至连校长的教学都十五 六节课，如果还要由学校组织教职工成立门卫，组建护校队， 而政府部门只是下发文件，那么以后农村小学这一薄弱环节就 是造成校园安全事故的多发地带，保护作用也就大打折扣。在 校园安全建设工作中，政府各级部门的声音和实际行动的支持 还应惠及农村小学。 当然，在社会各阶层严格做好校园安全防控工作的同时，应当 大力推进社会矛盾纠纷的化解工作，创新对重点监控人员的社 会管理方式。应当说一个社会的进步，不仅仅是靠科技来改变， 还要靠人内心的爱和善来改到现实。回过头来
11、想一想，五一节 前的校园安全事故中除广西合浦县西镇小学血案中的行凶者是 宣传部门所说的“精神病”外，其余 4 起案件中的行凶者都因 工作上的问题在单位有过申诉或和信访部门打过交道。广西合 浦县西镇小学血案中的行凶者也有可能是个老上访者。可是这 些弱者，为什么向手无寸铁的孩子举起了屠刀？究其这些问题 的方方面面，社会矛盾纠纷的激化,社会弱事群体有的时候受到 不公平的待遇心中的抑郁无法排解，这些不和谐的因素也是诱 发校园安全事故的原因。那么整个社会和各级部门就是正视矛 盾，暴露矛盾，以公平正义的渠道解决冲突矛盾，努力为社会 的每一个成员营造和谐的氛围。 校园安全工作，是一个系统工程，也是一个全社会人人参与、 共同关注的工程，因此政府在其中的作用就显的尤为重要。在 第 8 页 发展中，政府无疑是学校安全工作的强大后盾，政府这只盾编 织的越牢固，校园也就越安全。