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1、第 1 页 班主任演讲稿【两篇】 特征码 qVnUtmdzoaIKZnexbBVI 篇一 尊敬的各位领导、各位评委，以及教育战线的各位同仁们! 大家上午好! 今天我演讲的题目是为孩子们做梦 。 在演讲开始之前，我首先想跟大家说下，接下来，我演讲 的内容，可能会是平淡、琐碎，甚至是一些形神俱散的话语。 这里面没有感人肺腑的故事，也没有豪言壮语的誓言;因为我的 嗓子没有磁性不适合煽情，我的文笔，也写不出流畅华美的词 章，然而我对我从事的事业的爱却是深沉的。在教育事业的美 丽海洋中，我只是刚刚来到这个家庭的，最不起眼的一滴泉水。 今天，我将以虔诚的心意，说出我内心深处，对教育事业的独 白。 握一支粉
2、笔，传孔孟老庄学问;站三尺讲台，授李杜韩柳诗 文。如果说，我们我伟大祖国的教育事业，是那壮阔美丽的大 海，而全国各地的教育工作者，就是那无数的涓涓溪流;正是有 了那么多教师不辞辛苦、无怨无悔的默默奉献，孩子们的笑脸， 才像早晨的太阳那样灿烂。我要感谢我所有的老师，是他们的 谆谆教诲和辛勤劳动，才让我成长,才使我有机会站在这个舞台。 第 2 页 我是一个喜欢做梦的人。我有许多许多的梦想。 在闲暇的时候，我写过一些类似于诗的文字，但我没能成 为诗人;我努力的学习过英语，幻想着有一天能遍游世界，但事 到如今，我蹩脚的英语，即使真让我出国，我想我要么是迷路， 要么是会饿死在国外。学生时代的我，也和要好
3、的朋友，学流 浪歌手拿着吉他，在长沙热闹的街口唱歌， 然而我却没有成为歌手;我更喜欢为篮球挥洒汗水，我的身 形却告诉我，我做不了篮球运动员。 我的这些五花八门的梦想：诗人、旅行家、歌手、篮球运 动员、拳击手、海员等等，通通成了泡影，大家是不是想问我， 你难过吗?你失落吗?我的答案是，我从未感到丝毫的失落和难 过。 因为，我现在是一名教师，一名虽然普通却承载着许多孩 子梦想的教师。曾经我为自己做梦，我是快乐的，现在，为孩 子们做梦，我是幸福的。 因此我想大声的告诉全世界，我很幸福。现在社会衡量一 个人成功的标尺就是他的收入，从这一点来考虑，作为教师的 我们往往是两袖清风，囊中羞涩。但没有人能剥夺
4、我们幸福的 权利。大学毕业后，我就直接回到了家乡，踏上了三尺讲台， 开始了平淡而艰辛的教书育人之旅。有人问我，作为男孩子， 应该出去闯荡，就这样呆在一个地方，你甘心吗?不想有点更大 第 3 页 的出息吗? 我想，做了一名人民教师，虽不能去体验外面世界的精彩， 却也少去了许多辛酸和无奈。每年岁末看到朋友、同学感叹回 家的苦恼时，自己至少能感受一份家的温馨，这是无法用金钱 来衡量的。虽然每天在家和学校之间辗转，一周或者更久一点 才来总场打打篮球，参加培训的时候，才去市里走走;毕业一年 多了，再没回过省城;大家是否会问：你还在做梦吗? 当然，我会一直做梦!我现在经常梦到孩子们，梦到和他们 在一起的课
5、堂和操场。我至今清楚的记得，班上的夏帆同学， 在他的日记里写道：我觉得世界上玩的游戏就是接力棒 了“接力棒是游戏”这个有点小语病的句子，让我感到一种 酸酸的幸福。学校的条件一般，上体育课连一条正式的跑道都 没有，更不用说高低杠、单双杠，球类或者其他的体育器材了， 但我庆幸，我给孩子们带去了欢乐。那一天，更坚定了我要让 孩子们快乐成长、快乐学习的决心。 很多父母总把自己未完成的希望和梦想，强加于孩子身上。 那是孩子成长的悲哀，也是教育的悲哀。然而我是幸福的，孩 子们也是幸福的。他们就像是我自己的孩子，确切的说是我的 弟弟妹妹，我不会*他们去完成我的梦想，我也无需*他们。因 为，那么多的孩子，我的
6、那几个梦，只怕还不够他们分的。 未来的教育之路，我将更加努力，为孩子们做更多美丽的 梦!如果梦有颜色，我愿用汗水和着青春酿成油彩，为孩子们的 第 4 页 梦增添五彩;如果梦有翅膀，我愿化作轻风，助孩子们飞翔;如 果梦是风帆，我愿是那舵手，护送孩子们远航!我确信，他们当 中，一定会有诗人、一定会有学者、一定会有歌手，一定会有 拳手孩子们的梦，就是未来的中国梦!无限可能、无限美好! 让我们为孩子的梦努力，为未来的中国梦加油! 篇二 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好!今天我演讲的题目是爱教师的责任 。 教育是一份爱的事业，陶行知先生的“爱满天下， ”影响了 一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都
7、要懂得教育的核 心是爱， “爱为师之魂” ，对学生要“以爱育爱” 。在教育这片沃 野上，只有老师的爱，能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心。作 为一名幼儿教师，我们的主要工作不仅仅是“传道、授业、解 惑” ，我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡，所以对孩子们的爱，是 我们必备的责任。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好 奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴 求着阳光雨露。每天清晨孩子们说“老师，早上早”时那童稚 的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声 “老师，再见。 ”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、 圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼儿
8、教育 深深的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。 第 5 页 苏霍姆林斯基曾说“一切的教育方法，一切的教学艺术， 都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。 ”作为教师的 我们永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱 种在孩子们的心里。 来育新工作的一年里，让我深深体会到了教师对孩子们的 爱，也让我明白了这份责任的重大。蒙古族有一句谚语“爱自 己的孩子是人，爱别人的孩子是神” 。在这一点上，幼儿教师的 职业决定着我们在这方面必须是神。当看到孟老师抱着小班刚 入园哭闹的孩子哄他们入睡时，当看到康老师忙了一天还要加 班给孩子们做教具时，我的心被深深地震撼了，他们在用“爱” 教育
9、着孩子，在履行着他们伟大的责任。 爱，同样也给我们带来着欣慰和幸福，当我用爱的教给孩 子们知识的时候，我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙 为孩子们开启每个大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香;当我 和孩子们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡; 当我新年收到孩子们自己画的画的时候，我宛如喝着一杯玉液 琼浆老师们，听到这里，您难道不感到作为一名幼儿教师 的欣慰和幸福吗? 正如教育家夏丐尊所言：“教育之没有情感，没有爱，就 如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱就没有教 育。 ”教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的。 但是因为有爱，我却是富有而幸福的!虽然我选择了这个清贫而 第 6 页 平凡的职业，但我无怨无悔。爱，是一种发自灵魂的芬芳，一 种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧 裹住你的心灵。爱是幸福的种子，它会成为我们源源不断的能 量。做一名合格的幼儿教师是我毕生的追求。 “路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索”!正如汪国真的诗句所言：“我不去想是否能 够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想身后会不 会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影! ” 让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，让我们把爱的 阳光、爱的雨露洒向孩子，我们一定能感受到欣慰、感动。爱， 教师的职责。让我们一起行动吧!