《【演讲稿】演讲技巧-不忘记听众，听众才给你掌声.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【演讲稿】演讲技巧-不忘记听众，听众才给你掌声.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 演讲技巧:不忘记听众，听众才给你掌声 特征码 zrkBrGZxdDurtfrwmBXK 下面是我前后两次接手新班级时所作的自我介绍。 自我介绍 一同学们，大家好!很高兴能和大家来到一起。我是大家的语 文老师。我姓郭，大家以后可以叫我郭老师。语文是一门基础 课，它是所有学科的基础学科，所以学好语文是大家学业成功 的关键。我希望大家能够认真对待，我也保证会全力以赴，尽 我所能帮助大家学好这门课。 自我介绍二同学们，大家好 吗?(学生大声叫“好”)我很高兴能和大家站在同一个教室，你 们高兴吗?(学生几乎齐声喊“高兴”)我姓郭，是大家的语文老 师。这是一句废话，语文课进来的当然是语文老师。
2、(学生笑) 其实呢，我是大家的语文老师，还有一个原因就是本人对英语 一窍不通，数学是一知半解，其他学科也是标准的门外汉，不 得已只能做做语文老师。(学生继续大笑)但是大家不要笑，记 住老师下面一句话：像我这样学好语文，却不一定能学好其他 学科，但是学不好语文肯定很难学好其他学科，因为语文是所 有科目的基础学科，大家能不能理解?(学生大声说“能”)同学 们，汉语是我们的母语（转载自 http:/，请保留此标记。 ） ， 又是这样的重要，所以说，你们一定要学好语文，你们应该下 这 个决心。你们下不下?(学生齐声喊“下”)好， 第 2 页 老师这里也做个保证，保证自己在以后的教学中一定全力以赴。 有
3、了你们的决心，加上我的保证，我相信我们班的语文课一定 会学出个样子来。你们说行不行?(学生喊“行”) 这两次自我 介绍，篇幅不长，内容相近，但效果却截然不同。第一次，学 生的反应非常冷淡，也直接导致了后面课堂气氛的沉闷。第二 次，同学们的反响十分热烈，后面的课堂气氛也很活跃。为什 么呢? 细细想来，原因很简单，就是第二次自我介绍在形式上 有所变革。具体来讲，就是把普通的陈述变成了疑问，给学生 留出了参与的空间和机会，从而使得这个简短的自我介绍成了 一个互动交流的平台，因而才有了活跃的课堂气氛。 自我介绍 也是一种演讲。演讲本身的目的就是一种交流，如果演讲者像 作报告一样，唱独角戏，那样很容易使演讲变成一个单向而且 单调的发言，效果不理想也是情理中的事。演讲者只有不忘记 听众，听众才会给你掌声。