《【演讲稿】家长会班主任讲话稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【演讲稿】家长会班主任讲话稿.docx（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 家长会班主任讲话稿1 特征码 ntPaNEnyLlggYRhZXapH 各位家长：您们好! 我是高一(10 )班的班主任。首先，我代表高一(10)班的全体科 任教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽 空不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切 的爱子之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。召开这次 家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一 下学生在校及在家的情况.今天把各位请到这里来就是共同商讨， 如何让三年的高中生活把我们的学生励炼成材! 现在我就高一(10)班的教育教学工作，学生情况向各位家长作 个汇报，也有几点想法和大家交流。 一、学生
2、分析 我班现有学生 93 人，其中男生 76 人，女生 17 人。年龄大多只 有十五六岁，是人生的黄金时期，人生观世界观;思维方式，对 事物心态与态度都在此期间形成定位。人的一生道路曲折而漫 长，但紧要处只有几步，走好走坏，都会深深地影响他们的一 生，高中，正是在这个紧要处!这是潜心努力学习的时期，是一 个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡 的时期，是人生最重要一个分水岭。 第 2 页 这一时期他们的思维具有以下两大特征： 1.抽象的逻辑思维有了很大的发展; 他们正处在人生的突变时期，思维的发展在很大程度上还属于 模仿型。在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验 来支持
3、，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己 的好恶来对待人和事。独立性和差别性已发展到一个新的水平， 喜欢争论，希望得到别人的认可，在家长面前更是如此，有时 很片面，很有主见，有时自信到过分的程度， 2.逆反心理比较重; 当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很 喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所 以父母常觉得他们“越长大越不服管教” 。实际上用教育学和心 理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映， 是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的 要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原 则的行为给予理解和宽容，不要大惊
4、小怪，另一方面我们对这 一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语 言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不 行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识 又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果 就是良好的。 二、我们的工作 第 3 页 (一).以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实高中基础知 识的教学任务。 1.加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，自己作到以 最高度的责任心，最饱满的热情，最集中的精力投入到班级管 理中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体 问题。 2.加强任课教师群体的优势和合力的形成，作到统一认识，统
5、 一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。我 们是一个优秀的教师集体，语文周老师，化学马老师 ，物理李 老师都是常年带高三的把关老师，教学上勤，细，教学经验丰 富。工作认真负责，英语张老师生物刘老师都是去年华师毕业 的高材生，英语老师口语达专业八级，生物刘老师拥有生物学 心理学双学士学位。两人年轻有活力与学生的沟通能力强，教 学敢于创新，教学实力得到师生的一致好评! 3.加强各学科的作业和考练检查，全面督促学生投入学习。 (二).以学生为主体，通过“三个树立”来培养学习品质和驾驭 各科知识的综合能力。 一是树立纪律观念。高一时期，学生的思想很容易受到各种影 响而出现波动，越容易出现
6、集体观念淡薄和违纪等现象，所以 更要加强纪律教育，严格管理。通过耐心细致的思想工作，要 求学生严格执行各项管理制度，达到纪律好，学风浓，班风正。 第 4 页 二是树立时间观念。对于高一学生来说，时间就是分数，在保 证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督 促学生抓紧每一天每一时，同时强调要紧紧抓住并充分利用在 校的“有效时间” ，注重时间的有效性，时时有收获，天天有进 步。 三是树立竞争观念。社会中处处存在竞争，高考竞争尤为激烈， 所以我们应该让学生能感受到高考的重要性和可创造性。在对 学生进行生理，心理指导的同时，要求学生立足自我超越自我， 明确“竞争出成绩，竞争出人才” ，
7、“人生能有几回搏” ， “梅花 香自苦寒来”的道理，要敢于吃大苦，攻难关，要力争上游， 奋勇当先，这样才能全面促进整体水准的提高。 3.我们的班级管理 本学期来，我们继续贯彻学校的办学理念，不断加强和改进班 级管理，提高教育教学质量，使每个学生的个性特长进一步得 到张扬，10 班在原有成绩的基础上又向前迈了一大步。 英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏 爱的地方，无论学生的品格还是智慧 慧，都不可能充分或自由地发展。 ” 是的，被教师所喜爱的学 第 5 页 生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。我越来越热爱这 群有思想的孩子们，热爱这个班集体。工作虽然比过去忙了， 但对班级
8、管理丝毫也没有放松，一如既往地到宿舍去看看，经 常和孩子们聊天，关注他们的学习、生活和情感变化。孩子们 觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们也越来越热爱这个集 体。他们以在有这样良好班风的集体中生活与学习而感到一种 优越感和自豪感。他们在为维护集体荣誉，完善与发展集体而 自觉地奋发努力。 我们的班级管理规范而科学。以李浩 余承鹏 方涵为主要成员 的班干部集体工作主动出色。绝大部分同学在纪律方面表现非 常优秀，如束依 彭倩去 张雨婷 韩标 肖天中 曾钎 江龙等同 学。这些同学从来没有违纪纪录。正是在这样一批品学兼优的 同学的带领下，我们班学习风气浓厚，比学赶帮在我班蔚然成 风。同学们努力的背后是
9、老师们付出的满腔热诚的爱， 老师们付出了大量的汗水和心血。我们采取了一系列措施提高 教学质量，加强个性化辅导，防止两极分化。在平时的教学中， 我们一直强调课堂上关注后进生，并加强课后的疏导。培优， 补差等各种类型个性化辅导全面开花，真正落实科学的育人理 念。 三 我们的目标 我们的教学理念是先成人后成材，学会劳动，学会自理，学会 感恩，学会思考，学会学习，学会做人。让能走的学生走得更 第 6 页 稳，让能跑的学生跑得更快，让能飞的学生飞得更高! 四、我对家庭教育的几点看法和各位家长交换意见 著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学 做真人” ，我一直持这样观点：学会做人是第一重要
10、的，然后才 是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差， 在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我 就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高 低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人 有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。 教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只 要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿 舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个 人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下?” ，责任感教育 应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事， 从少到多的原则 。在日常生活
11、的具体事情当中，让孩子为自 己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康 负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习 负责，认真完成作业，自己检查作业;要求孩子做一些力所能及 的家务;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别 忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷 奸耍滑。 不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没 第 7 页 有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育 孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责 任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育， 接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重
12、要内容。 要教育孩子尊重他人。人人都喜欢被尊重，尊重是和他人交 往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是 一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长 辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师和家长的教育反感， 顶撞。我们要教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽 容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否 则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。我们 的每一个孩子都很有人情味，能够理解老师、家长的良苦用心。 但做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊 敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。要 懂得感恩，感谢社会，感谢家长
13、，感谢老师。 教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计 较。生活要勤俭节约，不要大手大脚花钱。交友要慎重，不要 与外界保持过多的联系，不要允许他们参加同学生日等聚会。 重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯， 习惯形成性格，性格 决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的， 并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上 第 8 页 不好的行为习惯。我们要帮助学生形成良好的学习习惯， 首先 要合理利用时间，时间对每个人等都是公平的，大家都在比较 努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争 中获胜。实际上，每个人如果都认真按照学校安排的时间
14、去学 习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更 重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚 上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静， 心无杂念;二要多问，多向老师同学请教。 理智爱子的问题 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药， 如果仅仅是为了爱，连母鸡都能做到这一点。 ”真正的爱是理智 高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成 材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩 子配备 mp3、到掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让 孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语 说“自古雄才多磨难，纨阔子
15、弟少伟男” 。其实让孩子吃点苦、 受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩 第 9 页 子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点 和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛 盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了 解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人， 相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的 孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对 我工作的配合，自我任班主任以来，各位在教育孩子的问题上 都能全力配合支持我的工作，特别是我们在正确批评学生的时 候，家长们从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通
16、情达理 让我非常感动。 五、需要家长协调的几个方面 (一).保证孩子正常的学习生活所需，不要让学生带手机或是 mp3 到学校来，手上也不能留太多的钱! 我要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步， 而不是比穿得好，用得好。对于住读的学生，我建议每两周生 活费不超过 200 元，对于走读的学生每两周过早零用钱不超过 80 元。不要给孩子太多的钱，让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素 对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花 的。如果给孩子过多的钱，就很有可能分散他的精力如吃零食、 上网等，并且留心孩子有没有向同学乱借钱，乱赊欠的现象。 我们学校有明确的规定，不允许携带手机小灵通等
17、通讯工具还 有 mp3、mp4，因为这都会无形中影响孩子的学习，让他们分心， 第 10 页 并且形成攀比的心理，所以希望父母不要让孩子把这些电子产 品带到学校来。 (二)关注孩子的衣食住行与身体的健康。 对于走读的学生，每天最好能将闹钟调快几分钟，强调学生不 能迟到，培养学生的时间观念和责任意识，每天午休是在家还 是在学校一定要落实清楚，这段时间比较长，以免我们的孩子 钻空子上网或是到处流荡。 对于在校外租住的学生，如果没有家长陪读的话，我建议，回 学校宿舍住。去年我校 考一本的 148 名学生中有 90 多名住读生，30 多名家长陪读生， 各自在外租住的学生不足 10 人,我校高三近两年的火
18、箭班六七 十人中，近五十人是住读生。去年考入清华大学和人民大学的 两位也是在校住读!我们的孩子都是娇娇子女，在校住读相对而 言可能会苦一点，但集体生活有助于孩子综合素质的提高，让 学生能更快更好的成长，我们的孩子终久会飞出父母的庇护， 独自撑起一方天空，这就是一个很好很安全很可靠的一个锻炼 机会，可以让学生有更多的时间和精心，心无念的投入到学习 中去。因为我们的孩子自觉性不是很强，在外面有时不自觉地 就拖到十一二点，有的甚至上网玩通宵，很不安全，也会对学 习有很大的影响。如果是在亲戚家住，有人管，能很尽心地负 责您孩子的饮食起居，那当然行!但是绝大部分都是两厢为难， 不一定能对学生的学习起很好
19、的帮助! 第 11 页 家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张 的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际 交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况 也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦 躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫 力低下，精神差，容易生病。.有部分学生时常以饼干和方便面 为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一 两天学习，能坚持也没有效率。所以家长们在平时注重观察， 及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。其 次孩子回家要督促他们学习，少看一些杂书，少玩一些电脑， 少看一些电视，
20、督促孩子们把握时间，不要迟到，路上注意交 通安全。 (三)相信各鼓励自己的孩子。 作为家长，首先我们应该了解自己孩子。相信和鼓励自己的孩 子，他们能跳过义务教育的“滤网”走进高中的大门，在全市 能成为三万多中考生中不足二万高一新生，本身就是三分之二 的胜出者，而且能成为八中的一员，应该就是一粒含金的沙! 高中的课堂教学和教育方式较之初中已有了很大的差距，在高 中的课堂上老师每节课的知识含量远远高于初中，初中重于简 单模仿高中重于逻辑思维，高中知识的学习对学生的思维能力， 学习品质，学习习惯以及自我约束能力有了更高的要求。由于 孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学 第 12
21、页 习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却 不怎么理想,我 们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他 对学习产生反感的情绪。但在这里我们家长也应该统一一个认 识，学习成绩只是衡量孩子的一部分，道德品质，行为习惯， 待人接物，为人处世等各方面的综合素质也至关重要，孩子将 来能否成大气，这些都必须要协调好。 (四)正确看待学生的成绩。教导学生敢于吃苦。 我们很关心孩子的分数，我完全理解大家望子成龙的心情。但 教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习 基础 学习方法 个人努力的综合显示，家校配合等多种因素共 同作用的结果。关心孩子的学习不要只关注他的
22、成绩多少，名 次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成 绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失 败的教训，以利于下次能有所提高。 教导孩子敢于吃苦，乐于吃苦。其实三年高中不苦，它很人生 最充实最有意义最值得回味的三年，是人生中第一次把命运掌 握自己的手中，是选择自己人生道路的绝好机会。孩子们不能 第 13 页 选择家庭父母，但却可以通过三年的努力而选择自己的前程!所 以努力学习应该是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快 乐的高中生活，充实的高中生活，有意义的高中生活! (五)加强与老师与您的孩子的沟通。 我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度
23、和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂 课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个 疑难问题，我们不怕学生的一万次请教，就担心学生不来问一 次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该 告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为 什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万 不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩 不好的主要原因的想法，因为这样会害了孩子!如果碰到这种情 况，您可以跟我来谈或是与任课老师直接谈，这才是解决孩子 问题的上上策! (六).正确看待两年以后的高考。三年的高中，谁都可以创造奇 迹!无论做什么事，
24、态度决定一切! 在八中，最底限只要能每次考试能进入前一千名，至少可以上 一个本科哪怕是三本，每次考试能在全校一百五十名就可以上 一本，能考到前三百名就可以上二本。高考就是孩子们成人以 来人生的第一个大考，是综合素质的考试知识、心理、意 志力的全面考查。 不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成 第 14 页 为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用， 事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展 到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能 普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍 旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实 决定着人的成
25、长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当 地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考 其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实 就是进一步受教育的机会。 当然，我们工作中也许还有很多不足，我们会不断改进我的工 作。因为我们和您有共同的目标，就是让这些孩子能实现理想， 步入理想的大学，雕琢自己的人生，过上幸福的生活，这也是 我们老师最大的幸福!我们在这里郑重承诺：我们绝不会放弃任 何一名学生，我们不会辜负你们的信任和支持! 你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。你 们的倾心关注，便会是孩子们学习强大持续不断的动力，老师 和家长的心情都是一样的，尽己之所能教他们成人成才，高一 是一条崭新的起跑线，三年的拼搏，谁都可以创造奇迹!让我们 共同努力，为了孩子的明天，再苦一点，再累一点，再倾心一 点;为了孩子一生的幸福，请你们家长和我们老师和孩子们团结 在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的学生在八中这个新 起点带着希望上路，放飞他们的梦想! 第 15 页 最后，祝愿各位家长家庭幸福，祝愿我们的孩子都能够健康快 乐的成长!谢谢大家!