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1、第 1 页 精选教师演讲稿：春风化雨，蜡炬成灰 特征码 EZodZWCDunCcuDhCBKof 在庆祝北京师范大学建校 100 周年大会上说：“教师要忠诚于 人民的教育事业，要始终牢记自己的职责，并在深刻的社会变 革和丰富的教育实践中履行自己的职责，百折不挠，奋勇前进。 ”我想，既然自己戴上人民教师这个桂冠，就要无愧于这个光 荣称号，忠诚于这项事业，热爱这份工作。 曾经有人用“警察与小偷”来形容师生之间的关系。这让许多 人一提到教师这个词，就会产生师道尊严的印象。其实不然， 优秀的教师应该无论是课上、课间都是那样和蔼可亲、循循善 诱。苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护 儿童。
2、 ”师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。只有爱， 才能赢得爱。 你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能 获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也会爱你。有人曾说，每 个教师都是一位雕塑家，他的一举一动都在雕塑着自己，也在 雕塑着学生。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令 不行。 ”师德本身就是一种强有力的教育因素。教师想得到学生 的尊重，应首先热爱学生，了解学生和尊重学生，与其说“尊 师爱生” ，不如先来个“爱生” ，后必有“尊师” ，所以能够把学 第 2 页 生教育好的秘诀就是一个字爱。在我所教的学生中，有一 位叫蒋欣的同学，他自幼便失去了母亲，父亲又为了生活长年 奔波在外，一直跟着年迈
3、的奶奶生活，他的童年生活缺少的是 阳光雨露，缺少的是母爱亲情，就这样在浑噩中放任自流、破 罐破摔，久而久之他就成了学校里小有名气的“老油条” ，学习 成绩也是一塌糊涂。我曾对他进行过多次说服教育，收效却总 是不大。寒冬腊月的一天，我在上课时，发现他神色黯淡，浑 身瑟瑟发抖。 我细细一看，他竟然只穿着两件薄薄的单衣，两只暗红色的手 上布满了冻疮，几道裂开的口子还在不停地往外渗着血水。看 着此景，我的心一下子就被震撼了。我赶紧找来衣服给他穿上， 又带他到校医务室清洗伤口，然后去药店买来云南白药帮他把 伤口敷好。经过我一个星期的清洗护理，他手上的裂开的口子 竟渐渐痊愈了。但从此以后，我却发现他仿佛是
4、换了个人似的， 不再对其他同学寻衅滋事了，上课专心听讲，按时完成作业， 还经常主动给老师擦黑板，学习成绩一下子就拔上了十几名。 后进生是受伤的花朵，更需要老师格外扶持，格外关心。如果 教师对后进生冷淡训斥，歧视甚至放弃，无异于对受伤的花朵 再砍一刀，只能促使花朵过早枯萎和夭折。一个好园丁，决不 放弃一颗弱苗。 教育是从爱出发的，没有爱的教育，阳光就无法照射进学生的 心灵。 “要尊重孩子的无知，善待孩子的错误” ，多一份宽容， 第 3 页 少点批评，或者会有反效果的作用。丁有宽、魏书生老师倡导 我们偏爱差等生，也许能给我们一点启示。是的，作为一名教 师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕
5、的财富和 权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当你面对孩子们 纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当你看到孩子们作文中写 着对你的无限信赖时，甚至当你看到孩子们因你的努力而取得 哪怕是一丁点儿的进步时，我想，在那时，你才更能真正领会 “教师”二字所蕴藏的丰富的内涵，你才更会真正明白“教师” 二字所包含的深重的责任。 孔子在论语中曾经说过，士不可以不弘毅，而我却要说： 师不可以不德高，没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚 的品德，岂能“化作春泥更护花”?“学高为师，德高为范” ， 每一位教师必须做到“事事无小节，处处皆楷模” ，在平凡的工 作岗位上作出不平凡的业绩，正所谓做人先成为一个优秀的人， 然后成为一个优秀的教育者，再然后成为一名优秀的教师。