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1、第 1 页 师德演讲稿芬芳桃李三十载 满腔真情铸师魂1 特征码 AcMNDCczavRsSygqfwXW 芬芳桃李三十载 满腔真情铸师魂 “爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种， 随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘 学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。 ”凡是 读过冰心作品的人都会记得她的这段话，这段话激励着多少人 为这个世界奉献自己，无怨无悔。可是今天，我却只想用它来 赞美一个老师，一个普通的老教师实验学校初中部的 老师。孔老师用热情和执着在三十多年的教育画卷里绘 上了最鲜明的色彩，她用真诚和爱心写下了人生最灿烂的诗句， 她用平凡与崇高的师德之光凝
2、聚成了一座坚实的丰碑，矗立在 孩子们的心中。 孔老师的热情很真实。回首她的教育生涯，她走过的是一 段激情燃烧的岁月。1970 年,作为一名回乡知青，她从繁华的 大上海来到偏僻的小岛长涂，从此扎根小岛，这一呆就是三十 年。三十年她孜孜不倦地追求着自己的教育理想，对对教育事 业倾注了无比的热爱和激情。走近她，你会发现她的脸上总是 第 2 页 洋溢着亲切的微笑，她的眼神总是透露着真诚的善意，她的身 上总是充满着饱满的热情。她干劲十足，总是神采飞扬， ，令我 们年轻的教师也自叹不如。记得去年嵊泗一批语文同行和我们 进行新课程实施情况和初三复习研讨交流时，孔老师代表初三 语文组向他们介绍中考复习策略。她
3、给嵊泗同行留下了深刻的 印象。其中我的一个嵊泗同学对我说：我真的被孔老师感动了。 她是一个充满激情的老师。我很佩服她。 ” 是的，和孔老师接 触过的人都会被她的热情所感染。孔老师说：只有对工作投入 100%的热情，才能有 100%的幸福和快乐！这种健康的积极的心 态不正是热爱工作的最好体现吗？从孔老师的身上我读懂了热 情就是对工作全身心的投入与倾注。它会让教师在平凡的工作 岗位上守住心灵的宁静，建设一座丰饶博大的精神家园。 孔老师的勤勉很执着。师道在勤。人们自古便视“勤”为 人之美德。在孔老师的身上集中体现了“三勤” ，即勤学、勤思 和勤省。新的时代对教师的专业知识提出了更高的要求，发起 了更
4、大的挑战。孔老师能深刻地认识到这一点，她努力地学， 谦虚地问。在办公室听到她说最多的就是：孔老师年纪大了， 有些不懂的地方要向你们年轻人多学习，教教孔老师。记得孔 老师刚到实验学校的时候，面对全新的多媒体教学，起初她一 筹莫展。因为电脑对她来说实在是“门外汉” 。可是她硬是从最 基础的打字学起，总是利用休息时间在电脑桌前熟悉键盘，练 第 3 页 习打字。经常拉着我们办公室的年轻教师询问课件制作过程。 一开始理不清头绪，她就在笔记本上一字一句地记。每次学校 对教师进行电脑培训，听课最认真的是她，笔记做得最详细的 是她。功夫不负有心人，现在她已能够熟练地制作课件。作为 一个具有丰富教学经验的老师，
5、她从不以此作为自己的资本， 她不耻下问的谦逊态度令我们钦佩。她把自己在平时教学实践 中的思考和反省又积聚成新的教学经验，带领学生去开启新的 语文天地。从孔老师的身上我深刻地感受到培养自己良好的师 德需要像孔老师那样有好学不倦的精神。这样才能在在如海的 知识面前谦虚一点，在浮嚣面前淡泊一点，在物质不富有时精 神丰富一点。 孔老师的探索永无停歇的时刻。这一点尤其表现在她对班 集体的建设上。二十多年的班主任工作不仅让她积累了丰富的 管理经验，而且在不断的自我摸索过程中，形成了自己的一套 工作思路和方法，闯出了一条属于自己的育人途径。她能有目 标、有计划、有措施、科学地进行现代班集体建设。是她第一 个
6、把“奖励学分” 竞赛活动的激励机制引入到班集体的建设中， 在她的推动下，学分竞赛制已成了各班培养学生主人意识和小 组合作的最佳途径。在她担任 026 班三年班主任期间，她率先 推出了“万米赛跑”学分竞赛活动，完善了各学分竞赛的细则， 并全面开展互助合作、竞争向上的“温暖工程” 。这项竞赛培养 第 4 页 了大多数学生具有自觉自信自强、奋发向上勇于进取的精神， 从而让互助合作、竞争向上的这项“温暖工程”成为班集体建 设中一股强劲的动力。这特别表现在她在对“中层生”的教育 引导上。抓住他们不甘落后的积极因素，在他们中间互相竞争 活动，建立竞争对子，强化竞争机制，让他们了解自己的长处， 有信心和优等
7、生比试。事实证明孔老师的管理方法是成功的。 有一部分中下生分化到了中上生或优等生。2005 年计算机二级 考试她的班 41 人通过；公共英语考级 36 人通过，创造了历年 考级的最高记录。她并没有因为自己长者的身份和学生产生代 沟，而是以长者的睿智和温和赢得了学生的尊重和爱戴。学生 都亲切地称她为“老孔” 。 虽然她是班主任队伍中最年长的一 位，但却有和年轻人同等的教育竞争意识，在班主任工作上的 一套不断探索形成的方法已经成了年轻班主任纷纷仿效的典范。 从她的身上我更深刻地理解了培养新时期师德的内涵，它需要 教师有敏锐的视角和灵动的心思，要带着智慧去管理，要勇于 像孔老师那样投身教育改革的风尖
8、浪头，与时俱进，改革创新。 。 第 5 页 孔老师更是一位彻底的奉献者。师爱是师德的核心。在孔 老师的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。 她特别关注学生在学习和生活上的各个细节。学生病了，她会 以一个慈母的身份嘘寒问暖，打个电话通知家长；天气多变时， 她天天收看天气预报，及时提醒学生添减衣服，小心感冒。微 小的细节却让学生感受到了老师的一片真情。她也特别关注那 些特殊家庭孩子的困难处境，让他们拥有家的温暖。曾有一位 失去母爱的女孩在寄给孔老师的贺卡中深情地写到：老师，您 就像我的妈妈。您的爱让我有了欢乐，成为生活的强者。真诚 地感谢您，默默地为您祈祷！老师妈妈！是啊，孔老师用
9、至真至诚的爱心去拥抱她的每一个学生，为学生的心灵营造了 一个绿意盎然的春天。在她身上我感受到了爱是一种无怨无悔 的付出。爱就是对学生少一份埋怨，多一份宽容；少一份苛求， 多了一份理解；少一份指责，多一份尊重。不仅对学生如此， 对周围的人她也一样付出自己的爱心。她把自己的教学经验无 私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给她， 同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说，她也总是耐心地倾听， 对她们进行开导，帮助她们解决困难。每次评选先进她都主动 让位。她说：年轻教师是学校的未来，要将这样的荣誉多给年 轻人，鼓励他们更好的工作。 ”她以自己的实际行动为年轻教师 们树立了无私奉献的好榜样。 第
10、 6 页 做为一名一线教师，长期超负荷工作严重影响了她的健康。 2005 年，在她担任初三班主任兼两个班语文教学的那一年，她 经常感到头晕目眩，连上下楼梯都觉得吃力。长期困绕她的痔 疮让她的心脏供血明显不足，血色素降到了 7 克 4。医生多次 通知她动手术治疗，但她为了不耽误初三学生的复习迎考工作， 硬是一拖再拖。她听说花生可以补血，于是每天拼命地吃花生， 为的就是让自己有精力坚持到中考结束。当那位上海的老教授 医生从她身上取下 11 个罕见的环形痔疮时，他惊奇地问孔老师： “你是怎么坚持上班的？因为这份坚持已经超出了常人难以想 象的程度。这份坚持震撼着每个人的心灵，这份坚持折射着她 对教育事业无私奉献的光芒， ，它融进的是辛劳，融进的是师德， 是师魂！ 春华秋实三十载，桃李芬芳结硕果。无私奉献立师德，满 腔热血铸师魂。就让我们像老师那样在教师这一平凡而 又神圣的岗位上奉献纯洁的爱心，点燃工作的热情，创造教育 的奇迹，去共同谱写那一曲最动人的师德之歌吧！