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1、第 1 页 师德演讲稿：学习师德规范，弘扬教师美德1 特征码 MdwsHqVQFrVaeElegDXn 师德演讲稿：学习师德规范，弘扬教师美德 ，希望大家喜欢。 竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 竞选演讲稿 七一演讲稿 师德师风 演讲稿 三分钟演讲稿 同志们： 温州市第一中学经历了 73 年风雨的洗礼，经受了无数大落 大起的考验，由小到大，从弱到强，目前正以省示范性高中的 姿态，进入了新的发展时期。 面对飞速发展的教育形势，身处教育改革的风口浪尖，我 们 xx 一高如何前进才无愧于时代，怎样发展才不辜负 60 多万 父老乡亲的重托，我们每一位一高教师都需要进行认真思考， 都需要作出切实的回答。 xx
2、一高的教师，在全县人民的心目中是相当光辉、非常圣 洁的。其原因在于，一代又一代一高人为一高中成就了美名。 她是 xx 县的最高学府，肩负着为祖国培养英才的重任，培养出 了成千上万出类拔萃的学生;她有着光辉的历史，有着卓著的业 绩。早在解放前，她就创出了全省招生考试第一名的佳绩，曾 第 2 页 一度轰动省城;解放后她多次创出奇迹，成为豫西南教育战线上 一颗耀眼的明珠;改革开放后的 1984 年她曾以一年考上两个清 华生、三个北大生、一个外二生的突出成绩威震南阳地区;进入 二十一世纪，她连续考出市状元、省状元而成为教育强校。在 xx 一高的历史上，有开创宛东中学教育先河的李钟华父子，其 功德卓著，
3、本地人立碑以示尊敬，有孙文清、戚芳轩、贺全德、 魏元朴、樊宛农、戴季豪、彭振刚等教育名流，家喻户晓，人 人尊重;王书义、贾宝成、李培敬、李庆涛等老师的德行和学识， 为当代人所敬仰。xx 一高培养的学生遍布五湖四海，一百多位 博士在祖国的现代化建设中发挥着巨大的作用，李庚辰、周同 宾等名人大家更为 xx 一高增添了光彩。正因如此，xx 一高才 会在人们的心目中有着崇高的地位，xx 一高的教师才会受到人 们的高度尊重。我们应当感受到这种光荣，我们应当用自己的 实际工作去感谢全社会对我们的尊重。 现在的 xx 一高，基础设施超过了历史上任何时期的设施， 其规模之大，也是历史上空前的。我们这一代一高人
4、，在历史 的链条上承担着承前启后的重任，我们这一代一高人理所当然 地应该在历史的志书上写下光辉的一页。 令人遗憾的是，我们现在的实际情况不令人满意，我们遇 到了历史上空前的难题，我们的生源基础差得无法与周边县市 相比，我们的教学质量出现了严重的下滑，以致无颜面对父老 乡亲，无颜面对我们的先辈!我们教师队伍，数量可谓充足，但 第 3 页 称得上领军人物的少得可怜。要走出困境，打造名实相副的强 校，是我们这一代一高人义不容辞的责任。我们每一个一高人， 都要有这种危机感，都不能临阵脱逃，都需要负重拼搏、奋力 前行，重振宛东名校的雄风，彻底改变被动落后的困难局面!这 既是历史赋予我们的使命，同时也是我
5、们每个人人生追求的需 要。 “沧海横流方显出英雄本色” ，力挽狂澜才能够展示智慧勇 力。 xx 一高呼唤新秀的出现，xx 一高需要站得高看得远、品德 高尚、学识渊博，敢挑大梁，勇创伟业的名师。 “争做教师骨干， 争当名师”应该成为我们每一位一高教师的理想，应该成为我 们每个同志的奋斗目标。 现在，大家几乎都在同一起跑线上，谁目标高远，脚踏实 地，谁就有可能登上金光闪闪的顶峰，达到理想的目的地。 建设一所高质量的学校，关键在教师队伍的建设，而教师 成功的根本在自己。我们谁不想在学校历史上留下美名，谁不 想在自己学生的心中留下美好的印象?谁不想受到学生的尊敬， 受到学生的爱戴?那么，我们就需要认真
6、地反躬自省，我们的思 想境界高远吗?我们的品德高尚吗?我们的学识渊博吗?我们的工 作能力胜任自己的工作吗?我们的工作尽力了吗?我们的教育教 学效果优秀吗?生活中我们有亏心的地方吗?我们的言行举止能 够作为学生的表率吗?在这一连串的拷问中，我们每个人 第 4 页 人都会有清楚的答案。我们应当正视自己的一切，应当看到自 己的不足之处，应当朝着正确的方向努力。应当时时刻刻修炼 自己，以职业道德的规范严格要求自己，以远大的理想激励自 己成长，以务实的工作塑造自身的形象。具体说就是在改变 xx 一高落后面貌的攻坚战中献出自己的聪明才智，在建设美好一 高，重振一高雄风的进程中，成就自己的威名。 临渊羡鱼，
7、不如退而结网，与其欣羡他人的成绩，不如回 头打造自己的基础，以见贤思齐的积极态度去工作去生活。不 要观望，不要等待，要立即振作起来，积极行动起来，建功立 业，创造辉煌。 当教师是一个不断历练的过程，当名师更是长期积极进取 的必然结果，不要为一时的安逸而懈怠，更不要为“蜗角虚名” 而迷失方向，要作永葆生机的长青树，不作一时闪现的昙花! 那么到底怎样才能成为一名合格的人民教师，怎样才能成 为令人尊敬的名师呢?我想最根本的问题是按照国家教育部、全 国教育工会颁布的中小学教师职业道德规范行事，学习 “规范” ，践行“规范” 。请问同志们，这个“规范”整天静静 地立在同德路旁，有几个同志熟知它的内容，又
8、有几位同志时 时刻刻用它来规范自己的言行?所以，今天我就和大家一起重温 第 5 页 这个规范，对照我们的工作情况，进一步领会其精神，从而提 高按规范行事的自觉性。 中小学教师职业道德规范的第一条是： “依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平 同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面 贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育 教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家 方针、政策的言行。 ” 我们的社会是法制社会，我们的一言一行都受到法律的约 束，不能随心所欲，为所欲为;我们的学校是社会主义学校，应 当为社会主义现代化服务，培养合格的社会主义建设者和
9、保卫 者。作为教师必须懂法、必须按法律办事。我们中的大多数同 志是在不自觉地状态下工作生活的，对法律知识了解得不够， 不太清楚自己应享受的权利和应承担的义务，这就需要学习。 我们都知道作为教师要谨言慎行，这就要求我们时时处处以法 律为准绳，来约束自己的言行，要以教师的道德规范来约束自 己。学生犯了一点小小的错误，你就随意停他的课，你就对他 进行体罚或变相体罚，这是你对他人权的侵犯;你有时可能无所 顾及地拆封学生的书信，查看学生的日记，搜查学生的宿舍， 这都是不允许的，都是对学生隐私的侵犯。业余生活中，几个 人围在一起， “斗个地主” ，来个小赌，这也是犯法。道听途说 一些政治谣言，你不假思索加
10、以传播，在公开场合大讲小道消 第 6 页 息，甚至搬到课堂上，这些都是违反法律的，我们应当经常省 察自己的言行，切实维护党的基本路线，在教育教学中同党和 国家的方针政策保持一致。 中小学教师职业道德规范的第二条是： “爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责，教书育人， 注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改 作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 ”我们选 定了“教师”这个职业，理所当然地应该热爱教育，因为她是 实现我们人生最大价值的途径，我们没有理由见异思迁，相反 应该干一行爱一行，专一行成功一行。我们选定了 xx 一高，我 们中间的绝大多数很可能一辈子工作在 xx
11、 一高，一高的荣辱就 是我们自己的荣辱，我们没有理由不爱我们的学校。我们应当 时时处处维护一高的尊严，一心一意地为一高的繁荣贡献自己 的力量，特别是当学校处于困难时期，更能显见我们对学校的 感情，试想当我们教学质量下滑的时候，你自己是如何对待的? 是袖手旁观任其下滑呢，还是想办法遏止它，通过自己的努力 来改变这种状况，是怨天尤人，把责任推给别人，还是自己主 动承担责任，反省自己的不足，我们说爱学校不是一句空话， 它需要有切实的行动，应当通过自己创造性地劳动来体现对学 校的热爱之情。 尽职尽责、教书育人，是教师应具备的起码品质，培养学 生具有良好的思想品德，是教师的神圣职责，我们要认真备课、 第
12、 7 页 上课，要从学情出发，制订切实可行而且行之有效的教学方案， 要认真批改学生的作业、反对敷衍塞责，马虎应付的恶劣作风， 要警钟长鸣，时刻提醒自己，用人民教师的标准去要求自己， 评判自己，在横向比的时候，见贤思齐，向工作踏实、责任心 强的同志看齐，切记不要看某某还不如自己、某某会玩、会生 活、会交际、会为自己谋利，因为向上比，可以提升自己的品 位，向下比会败坏自己的名声和前途，特别是富有朝气、前程 远大的年轻同志，一定要牢记自己的使命，趁自己年轻有为， 以光明磊落的品格塑造自我形象，以卓著的成绩写出自己光辉 的历史。 中小学教师职业道德规范的第三条是“热爱学生。关心爱 护全体学生尊重学生的
13、人格，平等、公正对待学生。对学生严 格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相 体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、 主动、健康发展。 ” 优秀的学生是社会主义事业的接班人，是社会进步的推动 力量，他要靠家庭社会和学校共同培养，而其中最重要的一面 应当是学校教师的培养，学生好比艺人手中的艺术品，需要用 第 8 页 爱心去精心制作，如果一下艺人不喜欢自己的艺术品，就不可 能把它制作成人见人爱的珍品，试问，世上哪有艺术家不热爱 自己的作品呢?但我们都会说， “说声爱你不容易。 ”学生毕竟是 学生，在学生身上会存在这样那样的缺点和错误，特别是 90 后 学生，大多是独生子女，有很
14、多毛病让人看不惯，需要我们去 耐心教导，需要对他们全身心的关爱。这种爱不是大放手脚任 其所为，而是严格要求，热情鼓励。要善于发现学生身上的闪 光点，及时地予以鼓励，发现了他们的缺点错误，要进行善意 的批评，委婉的进行开导，切不可恨铁不成钢，由爱至深变为 恨之极，与学生形成对立，让学生产生逆反。这就需要我们不 断学习教育方法，学习教育心理学，用智慧的钥匙打开学生的 心灵之门。目前我们的教师中存在一些不太妥当的教育方法， 对学生造成了一些伤害，没有起到应有的教育效果，相反造成 了不可弥补的损失。如何去爱学生是一门学问，是需要我们不 断研究的内容。我想爱学生首先要把学生看成自己的亲人，真 心实意地关
15、爱他们的学习、生活，同时还要把他们当成一个独 立的法人，要尊重他们的人格，要有容人之量，只有这样才能 真正做到关爱学生。学生的程度不一、性格各异，我们要认真 研究学生的情况，采取不同的教育方法，要对全体学生负责。 长期以来，不少老师都是偏心眼，对学习好的偏爱，对所谓的 差生歧视或不管不问。这样做很不好。差生之所以差，是有多 种因素造成的，如果我们找到了差的症结，加以疗救，差生会 第 9 页 迅速成长起来，这样的例子不少。关键是我们是否真正关心这 部分学生，对他们进行补救工作。眼下我们差生队伍宠大，但 我们心不能冷，要尽最大的努力转化他们，使他们在原有的基 础上有可喜的进步，有较大的发展。 规范的第四条是“严谨治学。树立优良学风，刻苦研究业 务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法， 提高教育教学和科研水平。 ” 以上就是我们为大家提供的演讲稿范文，更多精彩尽在，敬请 随时关注哦！