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1、第 1 页 师风比赛演讲稿精选范文1 特征码 KWJmoiWwDZNSQuDkjnuK 为大家收集整理了师风比赛演讲稿精选范文供大家参考,希 望对大家有所帮助! 还记得，在我小学一年级的时候，我的语文老师就让我们写下 了这样一篇作文我的理想 。看着作文题目，脑海中闪现 的第一个愿望就是，我想成为一名“老师” 。在我心中，老师是 比妈妈还要美丽，比爸爸还要权威的人。就像那首歌里唱的： “小时候我以为你很神气，说上一句话来也惊天动地；小时候 我以为你很神秘，让所有难题成了乐趣。 ” 时至今日，在我三十年的青春岁月里，教师成了我最熟 shu 悉 的一群人，他们不仅伴我走过了整个学生时代；而今，我更成
2、 为他们中的一员，和他们并肩，共同用语言来播种，用粉笔去 耕耘。 提到教师，许多人总会自然的联想起文弱书生的模 mu 样，似乎 教师就理应与压力、劳累相伴；也有人把教师比作红烛，无私 奉献、诲人不倦。但在这儿我想另辟蹊径，谈一谈师德与“侠 义”的话题。如果要我来评价一下这些我工作中最熟悉的伙伴， 我更愿意把他们看做是沙场上策马奔腾而来的侠士，光明坦荡、 古道热肠，既嫉恶如仇，又扶危济困，危难时刻，更不惜仗义 第 2 页 疏财。 “侠”和“义”是中国的传统美德，这两个字看似只和武林豪 侠之士相关，很少有人把这种美德和教师联系起来。其实不然， 中国的教师离不开自己的历史和文化土壤，不少教师是很讲
3、“义气”的。在说文解字中，侠被理解为“以力辅人” ，用 个人的能力去辅助别人。侠士并非一定要仗剑走天涯，也可以 形容那些讲求言必信、行必果，无私助人，却不事张扬、不求 回报的一类人。这种精神追求不正和我们所弘扬的师德精神一 脉相承吗。 在汶川地震中，用身体撑住课桌，护卫了四名学生生命的谭千 秋老师，谁能说他不是一位有着侠义之心的英雄；徐本禹，因 为一次到山洞中为贫困学生支教的经历，而许下了“一年后我 会再回来”的承诺。一年后，尽管他成功的考取了研究生，但 他放弃了深造的机会，再次回到了大山之中，成为一名山村教 师。谁能说他不是一位一诺千金的少年侠士。 所以说“侠”和“义”同样是教师师德精神的体
4、现。在我身边 也有许多教师凭借着自己大侠一般的气概与风范，赢得了学生 的尊重和爱戴。高镁学院的张国栋老师就是这样的一位教师代 表。认识他的人都会知道，张老师尽管身材并不高大，但他声 若洪钟，每次见面，未见其人，先闻其声，总会带给学生们震 撼性的视听感受。在武侠小说神雕侠侣中，金庸先生这样 定义“侠”的概念， “侠之大者，为国为民。 ”张国栋老师每年 第 3 页 至少有一半的时间出差在外，不是参加重大会议，了解行业技 术发展的前沿，就是走访政府部门和企业，寻找合作项目，为 学院的发展思考、筹谋。高镁学院从最初的成立到今天各项工 作取得了长足的发展尚不足 2 年时间，省镁质材料战略联盟大 会的召开
5、更标志着学院在辽宁省镁质材料行业的发展中赢得了 战略性的重要地位，这其中无不凝结着张国栋老师的付出。不 计较个人得失，为了专业的发展殚精竭虑；立德树人，为青年 教师的成长搭建平台。张国栋老师，您无愧为一个当代的盖世 豪侠。 俗话说“一个好汉、三个帮” ，良好的师风、教风是学院全体教 师努力的结果。如果把张国栋老师比作一位声名远播的豪侠， 那李志坚老师则是侠客里的隐士。10 年来，李老师通过设置 “勤工助研”岗位，累计资助学生达 10 余万元。不仅如此在校 内只要见到学生搞的义务捐赠活动他都会热心参与。一开始学 生很不理解，把这些事情当作笑话一样来讲，可慢慢的学生明 白了李志坚老师是在用自己的行
6、动支持学生的爱国和助困精神。 一位已经毕业的 06 级助研学生这样跟我说：“我很感激李老师 不是简简单单的把助学款发给我，而是通过助研的形式来让我 获得这些资助。我不但感受到了李老师在生活上、学习上对我 的关怀，也让我感受到了尊重。 ” 学院成立之初，白手起家，适逢学校运动会召开，因为学院学 生活动经费有限，如何解决运动员的服装和鞋子等费用成了一 第 4 页 个难题。李志坚老师得知这一情况后，拿出近 4000 元钱资助学 生购置了所有的物品。作为一名普通教师自己掏腰包资助学生 搞活动，这在我们看来已是“惊人之举”了。更让人意想不到 的是，在获得“校就业工作先进个人”的当天，他又把学校刚 刚发给
7、他的 “红包”捐给了学办，专项资助和鼓励学院的学生 工作。心系学生疾苦，关心学生成长，为学生文化活动的开展 保驾护航。 毛主席说：妇女能顶半边天。在英雄榜上当然也少不了巾帼女 性的风采。每次提到张玲老师，男同志都会竖起大拇指表示钦 佩之情，肯定她教学、科研双丰收的优秀业绩；女同志则会发 出由衷的羡慕之意，学习她事业、家庭两兼顾的成功经验。作 为母亲，张玲老师的儿子，今年被中国科技大学免试保送录取； 作为教师兼班导师，张玲老师教风严谨，教学过程一丝不苟； 作为院长助理和教研室主任，她为人谦和，处理学院事务有条 不紊。 有收获，必然有所付出。只要不是出差在外，张玲老师每天都 准时坐着班车来到学校，
8、备课 课、写材料、做课题，一忙就是一天。从人类诞生的那一天起， 第 5 页 男性和女性就分别承担着不同的社会使命，人们常说，一个成 功女性付出的辛劳是太多 太多。但正因为有了这些杰出女教师 的存在， “侠”和“义”才少了一丝刻板的棱角，多了一丝柔情 与妩媚。 记得，在 20XX 级学生的毕业聚会上，一位毕业班的班长这样说： “各位同学，今天我们都顺利的找到了工作，我们应该感谢谁？ 首先，应该感谢我们所学的这个专业，而我们在座的许多老师 就是这个行业在省内，甚至全国的专家；其次，我们应该感谢 学院，是学院通过召开专场招聘会，帮助我们寻找就业单位， 而这些企业信息也正是老师们帮助联系寻找的。所以我们最应 该感谢的，就是老师们，不仅传授我们知识，毕业答辩时竭尽 身心全力指导，还帮助我们顺利的走上了工作岗位。在今后的 工作中，我们一旦取得了成绩，最不应该忘记的就是学校，和 学校的每一位教师。 ” 听到如此深情的话语，我相信，每一位老师都会觉得所有的付 出，值了！我们都曾经为了学生无私的奉献过时间、精力甚至 金钱，这么做不是制度的约束、不是规范的要求，而是发自我 们心底的侠义精神的体现。那就是秉承高尚的气节，无私的帮 助他人，信守对学生的承诺，弘扬职业美德。 在今天这场弘扬教师美德的精神聚会上，我提议，举起我们心 中的这杯美酒，满怀一腔豪情，为了辉煌的教育事业干杯！ 第 6 页