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1、第 1 页 师德演讲稿例文：论师德建设1 特征码 hbVZgyUuqrWeGhObIDnI 热门演讲 论师德建设 陶行知老先生曾经说过：为师者要“爱满天下” ，要“捧着一颗 心来，不带半根草去” 。学高为师，身正为范。教师只有德才兼 备，才能赢得学生的尊重，家长的信任，同事的认可和肯定。 学生们才更乐意亲近你，爱戴你，接受你的教育。 为此，我想师德意识应该是放在工作的首位，那么什么是师德 呢？所谓师德，狭义的说就是教师的职业道德。这里面不仅包 括了教师的工作态度、教学水平，也有着教师的一份情感。 走上教师岗位的时候，听说过很多教育前辈感人的事迹。象殷 雪梅老师的孜孜不倦、爱生如子；象郑琦老师为
2、农村教育事业 无私奉献的感人教育，他们都是具有良好师德的好教师，他们 对学生的爱是一种不记回报的、无私的爱，是一种严慈相济的 爱，这种爱是神圣的。这种爱是以教师教育学生的感情为基础， 学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师” ，从而信其道 ， 也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。 第 2 页 他们敬业精神和对学生的真诚关爱，这份情很真，很纯，不夹 杂任何功利因素，深深地打动了我的心。做为一个幼教工作者， 不要求自己能有多么的崇高和伟大，但应有自己的教育原则， 端正好自己的工作态度，那就是爱孩子，象爱自己一样的爱孩 子。 为人师表，树人先树己。一个具有良好师德的幼儿教师，要不 断提高自身的
3、文化素质、不仅要“专” ，而且要“博” ，不仅专 业知识扎实，而且要兴趣广泛，一专多能。要注重积累、陶冶、 培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野， 不断丰富，充实自己，提高自己的艺术修养，调动各种教学要 素及儿童各种感官参与学习，还必须要了解现代信息技术及使 用方法，并运用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。 教师的一言一行及教育质量将直接影响到幼儿今后综合素质能 力的提高。幼儿喜欢模仿，尤其喜欢模仿教师的一言一行，教 师的言行举止得当是很重要的。老师在平时对孩子的一些不良 情绪宣泄或不当言行都能成为孩子模仿对象，我们直接面对的 是纯洁无邪的孩子，在任何情况下，我们都没有理
4、由也没有权 力把自己的不快与烦恼发泄到被教者身上。 保持热爱、尊重孩子的心。古今中外的许多教育家都把热爱孩 子看作是教师最基础的美德。幼儿教师的特殊身份，使我拥有 第 3 页 了许许多多的孩子，这就督促着我，要对幼儿保持一颗挚诚的 爱心。每一个幼儿都是自己的孩子，时刻进行换位思考，要从 被自己批评的幼儿的角度去思考问题，尊重他们的人格，保护 他们的自尊心。不能涂自己一时的口头之快，自己的一时不查， 给孩子留下，可能是一生的阴影。 在一定程度上，热爱幼儿也就是热爱幼教事业。教师的爱必须 升华成一种一视同仁、不偏不依的爱，对待幼儿要尽量做到公 平公正，不偏爱聪明可爱的孩子，也不歧视能力较弱的孩子，
5、 特别是要去帮助一些特殊儿童，做到对每一位幼儿负责 ，善于发掘每一位幼儿的个人潜能。 处处留心，处处关心。在幼儿生活中，不安全的隐患处处存在， 孩子就象是定时炸弹一样，让你处处需要留心，要把每个孩子 都装入心中，牢记“安全责任书”真正意义，要知道孩子的健 康是你工作最好的保证。很深刻的记得，你的一个小小拥抱， 一个不经意中的吻会给孩子带来更多的温暖，特别是那些性格 较内向的平时比较被忽视的孩子。他们会在你的身上体会到爱， 并不断的孕育着，在心里开枝散叶。 同时，建设师德意识，还应该不停的建设自身的教育水平： 一、拜师学艺不可缺。但更多还是要靠自己的不耻下问，多看 多学多积累，并能有效地设计出一套适合自己学生的教学方法。 第 4 页 二、钻研教材、科研不可缺。各学科的知识是融会贯通的，具 有很强的逻辑性和 和连贯性。对于刚接手的班级，首先要做的就是先了解孩子的 已有经验，再去钻研教材的内容，挖掘教材延伸的知识。在抓 业务的同时，科研也不能滞后。走上工作岗位，给钻研科研带 来了契机。我们年轻教师凭着刚从学校出来对理论知识的新鲜 程度，就应该好好结合自身工作岗位上的实际经验，进行科研 钻研。做为一个教师，要给自己一个定位，就是“我想成为一 名怎么样的教师？” ，由此，我想每个教师应该进行“形象设计” ，内化师德，在心中树立良好的师德形象。