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1、第 1 页 精选我的教育理想演讲稿范本 特征码 zUIRvIwhWnckGbCcouSs 有人说，语文是学科之母;有人说语文是民族之根。所以也就有 人说，非博学多才者不能当语文教师，换言之，能当语文教师 的，必定是不一般的人。照此推理，我，就是一个不一般的人。 我自豪，因为我是一名语文教师! 评委老师好!在座的同行们好!我是 xx 街小学教师周 xx。今天， 我演讲的题目是：专业化发展我的教育理想 我把语文教师专业成长的内涵概括为“四个一”一种基本 功、一种教育技术;一种创新意识、一种教育理念。 基本功?教育技术?简言之，这是一种能力的总汇一种说话 的能力、一种写字的能力，一种表达的能力，一种
2、操作的能力。 试想，若口齿不清，怎能教人以母语?若书写随意，又怎能让享 有“中华文化之魂”的汉字得以传扬?当然，没有人生来就会普 通话，生来就会写一手好字，但正如鲁迅豪言：“倘能生存， 我当然要学习!”是的，当语文教师首先就要做个学习型的教师， 这是跨进教师专业发展大门的捷径!现代社会要求我们最大限度 地实现教育教学最优化，为此，我们又不得不进行现代教育技 术的大胆探索和尝试，尝试将信息技术与课程整合。不得不否 认，在探索的过程中，我们摔过跟头、舔过泪水，但当你直面 第 2 页 那一张张纯真的面孔时，当你直视那一双双渴求的目光时，谁 还去计较艰辛?谁还去在乎泪水?看吧!阳光总在风雨后，如今的
3、我们，不正熟练地运用着现代教育技术进行教学吗? 那么，何谓创新意识?何谓教育理念?作为语文教师，应该具备 理性与感性兼有的特质。要让文字活起来，要让人物动起来， 就得要让自己先兴奋起来。我固执地认为，一个头脑迟钝、思 维凝滞的人，是不能把控语文课堂上富有生命力的那一刻灵动 的。记得波罗果夫有句名言：“感情和气质，让人高尚。 ”感情 何以丰富?气质何以高雅?心境何以淡定?志向何以高远?我认为， 这一切，皆从意识中来。语文教师要具有很强的语文的意识、 语文的理念，在此基础上，才能谈得上创新。二十世纪著名的 文化大师叶圣陶对于语文教师的创新意识曾这样诠释：“执一 不二，光知守不知变，不求变，不善变，
4、是极不适宜于做人之 道的。 ”美国最负有盛名的管理学大师托马斯也精辟地说过这样 的话：“距离已经消失，要么创新，要么死亡。 ”在他们极力倡 导的“日新又日新”的理念中，我似乎领悟到了一点点为什么 语文教育又称“人学”的道理，那就是我们以教育认识自己、 革新自己、成就自己，甚至，超越自己! 我的演讲即将结束，但我的内心却波涛汹涌。在各位专家面前， 我更知道语文内涵之广，非我能评;语文教育之深，非我能述。 因此，我只能借助几句我平日里挚爱的文字，为我表情达意 也许，永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂;也许，永远没有 第 3 页 那一天，成功如灯火般辉煌 ;也许，只能是这样 ，攀援却达不 到峰顶 ;也许，只能是这样，;奔流却掀不起波浪但，我更 想说：我已经作好了风雨兼程的准备!在语文教师专业化成长的 道路上，为了实现我的教育理想，我将丰满了羽翼，振翅欲飞! 我的演讲完毕，谢谢大家的倾听!