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1、第 1 页 教师师德演讲稿：用爱心换取一份真情1 特征码 HCwpGZeRrORdOFsjUgZO 尊敬的领导、老师们： 大家好! 有人说：“教师是太阳底下最神圣的职业。 ”最初在选择这个职 业的时候我没有深刻理解这句话所包含的内涵，可在这个岗位 上工作了几年之后，我才有所感悟：教师的职业之所以神圣， 那是因为教师都有一颗爱心-热爱学生之心，教师对学生 的爱是纯洁的、无私的，不掺杂一丝杂质，这种爱能让学生从 无知变得聪明，从稚嫩变得成熟，从叛逆变得理智 俗话说：“亲其师，信其道” 。老师对学生这种真心的关爱能产 生巨大的力量，使学生热爱教师，尊重我们所教的那门学科;这 种爱不但会让我们自己的教
2、育、教学工作收到好的效果，而且 学生在老师爱的海洋里也会快乐，健康的成长。在我个人的教 学活动中，我对这方面深有感触，今天就在这里和大家共同探 讨一下这个话题! 张江是全校出了名的调皮捣蛋的学生，自从张江入学的那一天 起，我就没少和他“打仗” ，我说打仗一点都不夸张。教育他也 许要比攻克一个堡垒还要难!对于这样一个全校都出了名的学生， 我几乎每一天都在和他斗智斗勇，他今天找女孩子拍拖，明天 第 2 页 损坏了公物，今天无故的打人，明天又满嘴的脏话骂人;今天翻 墙逃出去上网，明天又借故不上课更不用说学习，一年下 来，不知自己苦口婆心的找他谈了多少次话，也不知道自己批 评了他多少次，不知道让他气得
3、偷偷的流了多少泪，更记不清 我们之间发生多少次冲突!可是我知道，他现在这样，并不是他 的错，家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影，我不能放 弃他，哪怕他有一点点的进步，我也没有理由放弃他!所以无论 他犯了什么错，虽然生气但我仍然一如既往的关心他，教育他， 即使他因为我批评他而在全班同学面前和我大吵的时候，我对 他的关心仍然没有变过!我相信，有一分付出，就有一分收获。 记得一天我去上课，看到班级后面的垃圾筐里塞满了饮料瓶子， 还有塞不进去的就丢在了外面。我很生气，很严厉地批评了他 们，同学们谁都不敢动了，也不敢承认是谁做的，我更是生气， 吓唬他们说：“今天如果没人承认，我们就不上课，也不下课，
4、 就这样坐着，直到有人承认为止。 ”五分钟过去了，仍然没有人 承认，我心里也很着急，怕这样僵持下去，真的上不了课，这 时张江站了起来说：“老师，我去拾起来，可是垃圾不是我丢 的。只是希望我们能上课。 ”我很了解张江，他人虽调皮，可是 他很诚实，从不说谎。他走过去拾起了瓶子，扔到了外面的垃 圾筒里，全班同学都在注视着他，我也被他感动了，这曾经是 一个唯恐天下不乱的学生，以前别说不是他丢的垃圾，即使是 他，他也不会这么痛快的拾起来，更不要说为同学们，为老师 第 3 页 着想了!当他走进教室的时候，全班同学为他鼓掌，我的眼睛也 湿润了! 还有一次，他晚上偷偷翻墙出去上网，我和校里领导老师找了 他大半
5、夜，还是没有找到，我当时又生气又着急，心里暗暗想： “这次我绝不会轻饶他，如果被我找到了，我要狠银的批评他。 ”第二天早上我刚走出寝室门口，就发现张江站在外面，他低 着头，紧紧的盯着地面，还没等我开口，他就对我说：“老师， 我错了，我昨天晚上不应该出去上网，让你担心了，你骂我吧! ”听到他这样讲，我一夜的疲劳和气愤都烟消云散了，他虽然 犯了大错，可是他能主动的来找我承认错误，而且态度是如此 的诚恳，这是从来没有的事!他真的是进步了!最起码他能认识 到自己的错误了，也能为其他人着想了!他的这一点点的进步， 让我认识到我们对学生的关爱，会潜移默化的影响着学生，终 于会丰收结果! 苏巧东是班里学习成
6、绩比较差的一个学生，尤其是数学成绩比 较差，他也很自卑，上数学课从不举手发言，有了问题从来不 问，谈了几次话效果也不太明显。我暗暗着急，可总是找不到 合适的方法和他交流。后来发现他的数学周记里有这样一句话： “我怎么就学不好呢?”我灵机一动，我为什么不在周记本里和 他交流呢，后来他每次上交的周记本，我都会写很多鼓励他的 话，给他讲学习的方法，讲学习的规律，根据他的特点给他提 出好的建议，常常是我的评语比他的周记还要多!慢慢的，他习 第 4 页 惯了在周记本里和我谈心，记得有一次他这样写道：“老师， 你说我是不是很笨啊，我怎么就是学不好呢?你这样教我还很有 很多不会，你会不会看不起我啊!”我给他
7、写道：“巧东，自信 可以战胜一切困难。不要怀疑自己的能力，知道你的篮球为什 么打得那么好吗?那是因为你没有害怕困难，你肯在篮球方面勤 学苦练，要相信，在学习上只要你有自信，有战胜困难的勇气， 你也能成为学习上的佼佼者。老师不会看不起任何一位同学， 我相信你能行。 ”这些鼓励的话语慢慢的起了作用，他开始主动 的问我题了，上课也敢发言了，而且会在周记本上写上他不会 做的题目，每次我都认真的给他解答。后面给他写上方法，再 写上一些表扬，鼓励他的话。看着他从自卑的阴影里走出来， 我心里由衷的感到高兴! 陈炜钦是一个特殊的孩子，虽然现在读初一，可是说话做事还 像小学一 一二年级的孩子，刚来到我们学校的时
8、候有一些同学欺负他， 我看在眼里，痛在心上，我想：孩子的家长多么希望自己这样 一个孩子生活在一个温暖，友爱的环境中啊!于是我专门为陈炜 钦开了几次班会，教育班里的其它同学们都来帮助他，关心他， 第 5 页 我自己也以身做则，每天晚上都拿出半个小时给他辅导功课， 在生活上和学习上给他关怀和帮助，在我的带动下，班里成立 了一个互助小组，专门在学习上帮助他，后来班里形成了一种 风气，如果有一个人无故说陈炜钦的坏话，班里其它的同学都 会站出来批评他!期末的时候陈炜钦的妈妈对我说：“我本想把 孩子转到其它学校了，可是考虑到他在新亚洲学校里有这样的 领导、老师和同学帮助他，关心他，所以还是不转学了。 ”听了 家长的话，我感到了无比的欣慰! 一个学年过去了，班级里这样的故事还有很多很多，从孩子们 这些故事里，从家长的话语中，我真切的感受到了老师的关爱 就像春风一样吹拂着孩子天真的面庞，像雨露一样滋润着孩子 幼小的心灵，我们的爱心会唤起孩子心里的缕缕真情。我相信， “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间” 谢谢大家!