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1、第 1 页 精选教师技能大赛讲话稿范文 特征码 mTXjZsmpPohwClbejKnF 一、活动得到了各位班主任的重视和大力支持，取得了非常好 的效果，可谓精彩纷呈。大家从不同方面表现出了自己的才思 和情趣（才艺：老教师于敏、李敬连和田爱月；案例：吴玉梅、 刘艳波、刘俊志和王晓莉等） ，对大家的积极参与表示衷心的感 谢和热烈的祝贺。 这一切首先源于王静、周世勇主任严密周详的组织和科学策划， 是领导班子和音乐、后勤组通力合作、认真工作的结果；其次 源于各位班主任对此次大赛的较高认识和精心准备。 二、不足： 1、案例分析关注经验多，理性思考少；平日实践多，理性思考 少，肤浅，不全面，不系统，不艺
2、术，源于大家学习不够、实 践不够、思考不够。尤其是独特性、创造性想法、经验和智慧 甚少；深层思考少。 班主任有不同类型：只凭经验；有思考，即有自己的理念 学生观、教师观和班级管理理念；有实践，不仅仅是完成学校 布置的工作，更多的是创造性地做，实施自己的班级管理理念； 不仅仅有自己的理念，更善于实践 第 2 页 实践中，班主任会面对千变万化的教育情境，需要大家有深厚 的内功做底儿，即经验独到，而不是泛泛地以理论作支撑； 智慧，能融进自己的思考、理解；能艺术地处理问题，需要有 准确的判断力、缜密的思维能力等；要耐心、负责任地育人， 即“育心” ，要关注学生的思想、人格、心理、情感，要关注学 生的生
3、命质量。 今后，案例分析还可以现场让班主任设计一个班会、家长会， 或者如何转变一个学生（学困生、问题生） 2、班主任才艺展示水平不高、面窄。 作为一个社会人，需要有一定个性特长；作为教师需要多才多 艺；作为一个班主任，就更需要教师多些情趣：吹、拉、弹； 钩、编、织；插花、朗诵（自己写的诗） 、博文欣赏、教育随笔 等。有真才实学、真本领，对教师、班主任非常重要。 记得李凤荣主任说过一句很有道理的话：“谁有也不如自己有” 。 其中这些特长爱好有的是天生的，而有的需要后天练习而成。 每个人都应该认识到自己的不足，迎头赶上，自觉苦练，譬如 写小黑板，书画作为追求爱好（孙莉、周世勇主任自费学习书 法，常
4、年牺牲周六周日时间拜师学习） 。 只有平日多练习，活动时教师能唱会跳，能板会画，形成自己 的特长，甚至可以成为班级的活动特色，这本身对学生就是教 育、影响，更是启迪。教师即生活，即教材，即教育资源。 三、几点启示： 第 3 页 1、这次活动本身就是一次大亮相：有的班主任有清晰、流畅、 准确的表达能力、思维能力强、良好心理素质，有经验，灵活 处理问题能力强。 有人说：“没有人能把自己没有的东西给别人” ，即“怎么样培 养学生？” ，我想，我们应该要求学生“读书，读人，读生活” ， 从而积累丰富的语言，形成思想境界，有自己的教育理念。 2、如果仅仅从“能” （潜能，是前题）与“干” （态度）两个因 素来分析的话，可以将班主任分为四个层次: 既能且干；不能 （先天不足）但干，也可勤能补拙（韧劲儿、踏实劲儿、认真 劲儿、耐心劲儿） ；能但不干；不能且不干。 、大赛结果展示（给大家提供展示机会就是激励，就是 结果） ，比什么都重要。努力在过程中，结果也在过程中。每个 人都应该抓住机会，时时处于准备的态度中（精神状态、幸福 的） 。因为努力了，有体验了就是最大的收获！