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1、第 1 页 精选教师师德师风演讲稿:用爱心为孩子铺设成功路 1 特征码 WcxOwCaCBNRbPdLJRIQo 尊敬的各位领导，亲爱的老师们： 大家好！ 还是在儿时，我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗 种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。现在，我也成了 一位老师.当我穿过了教师职业表面的光环，走进了它的内核时， 才真正理解了它的内涵。我们都知道，教师不是伟人，不能象 伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师也不是英雄，不能象英雄 那样树碑立传，流芳千古；教师更不是明星，不能象明星一样 妇孺皆知。相比之下，教师所做的一切，都是那么普通，那么 平凡。普通得犹如一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗
2、， 大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身 全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌 的成就。然而，就是这些平凡而普通的教师，他们用爱，铺就 了孩子的成功之路，造就了无数人才。 第 2 页 我校的老师就是这沧海之中耀眼的一朵浪花。 1993 年参加工作的她一直在践行自己的人生目标：“既然 我选择了三尺讲台，就要用一生的心血为每位学生的健康成长 铺路。 ”她既是党和人民培养出来的一名优秀教师，更是游仙区 剑南路小学教师团队的缩影。 1993 年，刚涉入教坛的老师担任了全校有名的“双差 班”的班主任兼语文教学工作。这是一个无人愿接的六十多人 的大班。因为学生来源广，学
3、生受到的家庭影响各不相同，部 分孩子因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、 朋友就读，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一 群孩子，面对这样缺父少母残缺不全的家庭，老师做的第 一件事就是营造家一般的环境，在班上举行了“烛光生日晚会” 。 在装扮一新的教室里，全班同学都沉醉于家一般的温馨中，同 学们手捧蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张纯真稚嫩的小脸，在 祝你生日快乐的歌声中，他们的脸上慢慢荡漾起了沉醉的 笑容，升腾起了幸福的表情，感悟着爱的温暖。此后，每个星 期日，老师一次又一次走访了“特殊”孩子们的家，和孩 子的亲人们谈心、聊天，交流孩子的点滴进步。这样的家访有 时是在午餐的间
4、隙，有时是在下雨的晚上。她走过泥泞的夜路， 有过被拒之门外的尴尬，当别人正在舒适休闲的时候，当别人 正在灯红酒绿的时候，她还在为了孩子的教育而奔走。她说： “有时真的觉得累极了，真想倒头睡他三天三夜” 。但这时，她 第 3 页 都会想起自己的誓言：无论付出多少艰辛，承受多少辛苦，一 定要给他们撑起一方不落雨的天空！。赵老师说：要爱，就要 走入孩子的心灵。为此，课余时间，她主动与孩子们一起玩耍 嬉戏、一起补课学习，一起分享他们的快乐，分担她们的忧愁， 操场上，随时可见她和孩子们嬉戏游玩的身影，走道上，时常 能见到躬身与孩子耳语的老师。慢慢的，她看见孩子们稚 气的脸上开始洋溢着朝气和快乐，发现懒惰
5、与任性离他们越来 越远时，她，舒心地笑了，她感到自己以心换心的教育已经成 功了。凡是她接手的弱差班，通过她爱的感化很快成为先进班， 许多学困生在她营造的爱的天地里健康、快乐的成长。而今， 她已成功地带了一个毕业班，这些学生大多已经就读于国家级、 省级、市级示范学校。 当把师生之间这种细腻绵长的爱，作为自己事业的基础的 时候，那种情感是难以割舍的。还记得一九九八年，老师 身孕八个月期间，正值东方红大桥的修建，每天挺着大肚子爬 坡上坎，乘车坐船，坚持上班。为什么要舟车劳顿？风尘仆仆？ 因为，她舍不得自己的学生，舍不得朝夕相伴，依恋着的讲台。 产假前，她举行了一个简短的告别仪式，原本计划用几句祝福，
6、 勉励之类的话来营造一个快乐的分别氛围，却料想不到换来了 孩子们伤心的哭泣。赵老师也哭了，孩子们离不开赵老师，赵 老师也舍不得孩子们。孩子们用一双双流泪的眼，恳求学校文 校长：“赵老师假满后继续教我们，行吗？！。 ”后来懂事的孩 第 4 页 子们用自己的零花钱送上一张张贺卡、一束束鲜花、一支支钢 笔、一个个布娃娃，这是多么真挚的情感交流，这是多么 珍贵的人间真情！这里没有虚伪、没有功利，只有爱与爱的交 流，情与情的相融。这，怎能不让人感动？！产假满了，因为 保姆还没找合适，她只好在家里办公，右手写着教案，左手抱 着正在吃奶的孩子，买菜只能趁孩子熟睡时早早起床，洗漱也 只能等到晚上孩子睡安稳了方
7、可进行，上课就把孩子寄到邻居 家。如此的紧张、如此的繁忙，可是只要走上讲台，看到学生 就什么都忘了。回到家中邻居已经抱着哭得一踏糊涂的儿子等 在大门口了。 “世上只有妈妈好” ，老师也许是个不太称职 的妈妈，当看到自己儿子那渴望的眼神，稚气的泪脸，她的心 里是否也曾泛起过苦涩的甜蜜？！是的，鱼和熊掌不可兼得， 她舍弃的是对儿子的一点爱、对家庭的一点照料，她所给予的 却是一种更为博大更为厚重的对学生与事业的爱。 老师不但关爱学，也关注学校的发展。 。她时常挂在嘴边的一句话是：学校是教师之家，学校兴亡。 第 5 页 200年 10 月至 12 月，老师到北京参加第三批全国小语骨 干教师培训，在这三
8、个月的时间里，她一边进行紧张的培训学 习，一边跑遍了北京的大小书城，从王府井书店到西单购书中 心，一旦发现对学校有益、对教学有帮助的书籍，她都不顾天 冷、车挤、书重，买回宿舍再寄回自己的学校。想想，在偌大 的北京城里，在泠洌的寒风中，一个 1.58 米的小个子女子，手 中提着厚重的书籍，在大街上步履艰难的走着，那是怎样的一 道感人的风景！甚至有一次，为了买到最新出版的教育走向 生本一书，她在北京城里逛了大半天，终于在东城区的沙滩 后街人民教育出版社找到了，一掏钱才发现身上所带的八百多 元购书款却在闹市中被小偷全部摸走。尽管如此，她依然很冷 静地拔打了丈夫的电话，直到丈夫把钱存入卡中再次取出来，
9、 一直买到手了才放心。返校后谈到此事，她说“我爱这片没有 钱、权交易和世俗纷扰的净土，丢了八百元，的确心痛却不后 悔。 ” “学高为师、身正为范” ，老师从教 12 年来，处处以身作 则，为人师表，因其师德、师风、教育教学业绩等方面的突出 表现，得到了社会各界的广泛认可，去年她新接手的一年级新 生班，慕名就读的学生人数高达 70 人。她用人梯的风格、红烛 的精神、清风的柔情和真诚的爱心去塑造着学生的灵魂，用自 己平凡，普通的工作，铺就着孩子走向成功的道路！ 各位领导，老师们：师德是一首唱不完的歌，师德建设是 第 6 页 一条走不完的路。但请相信，用爱心为孩子铺设成功之路的路 途再遥远，同行一定会有你有我