《【演讲稿】高校干部学习八荣八耻的体会演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【演讲稿】高校干部学习八荣八耻的体会演讲稿.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 高校干部学习八荣八耻的体会演讲稿1 特征码 JPjjxcMGUZSWDnJpZXpQ 3 月 4 日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的 委员时指出，在我们的社会主义社会里，要引导广大干部群众 特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以 危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科 学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利 忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为 荣、以骄奢淫逸为耻。 “八个为荣、八个为耻”的精辟概括，导向鲜明，内涵深 邃，提出了树立社会主义荣辱观
2、的具体要求，充分体现了社会 主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是中国传统美德和 时代精神的完美结合，是社会主义精神文明建设指导方针的新 发展，体现了在科学发展观的指导下，将依法治国与以德治国 有机结合起来，将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设 融为一体的我国社会主义现代化建设总体布局。 胡锦涛总书记阐述的社会主义荣辱观，是对中华民族传统 美德的提炼和升华。在悠久的历史长河中，无论历经多少沧桑 第 2 页 巨变，我们的民族总是坚守着一份对于真理和美德的崇高而纯 粹的追求。一代又一代仁人志士总是把个人的荣辱融入到捍卫 民族利益、实现民族振兴之中，前仆后继、舍生取义。这种民 族精神和传统美德
3、是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神 支柱。 胡锦涛总书记阐述的社会主义荣辱观，具有鲜明的时代特 征和现实针对性。改革开放以来，我国社会主义现代化建设取 得了举世瞩目的辉煌成就。在物质生活日益丰富的今天，精神 文明建设显得更加重要。在奋力推进改革开放和社会主义现代 化建设的过程中，人们越来越体会到必须大力加强社会主义思 想道德建设。特别是贯彻落实中央提出的科学发展观，构建社 会主义和谐社会，加强党的执政能力建设和先进性建设，以及 建设创新型国家的伟大实践，对人的素质、品格、道德观念、 法制意识和社会责任意识都提出了新的要求，在道德领域，是 非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么
4、， 倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。 （胡锦涛总书记阐述的 社会主义荣辱观，不仅提出了哪些应该提倡，还提出了哪些应 该铲除，昭示了社会进步的方向，提出了社会进步的目标。 ）当 前，社会生活中确实存在一些违法乱纪和不道德的现象，有些 问题已经比较严重。这对社会道德体系造成了冲击，损害了社 会风气，也严重影响了经济社会的健康发展。在这样的情况下， 第 3 页 树立良好的社会风气，倡导良好的思想道德风尚，是人民群众 的强烈愿望。胡锦涛总书记社会主义辱观的提出，抓住了当前 人民群众普遍关心的问题，体现了我国发展进入新阶段的特点 和时代要求，是凝聚人心的坚强纽带，是实现宏伟目标的强大 精神动力，是全
5、体公民为人处世的精神指南，具有现实针对性 和可操作性，对推动形成良好社会风气，有着极为重要的指导 意义。 倡导社会主义荣辱观对当代青少年具有特别重要的意义。 青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年也是社会主义思想 道德建设的一支重要力量。胡锦涛总书记在谈话中特别强调， 要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。这既 充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对青少年一代的亲 切关怀和殷切期望，又指出了青少年树立社会主义荣辱观的重 要性。青少年处在人生观、价值观形成的关键时期，帮助他们 明辨是非、美丑、善恶，对他们的成长至关重要。塑造青少年 的思想道德品质，就是在塑造中华民族的思想道德品质；
6、引导 青少年树立社会主义荣辱观，就是塑造祖国未来和民族的希望。 高等学校承担着重要任务，是培养高素质人才的摇篮，是 知识创新的重要阵地，理应在弘扬和践行社会主义荣辱观方面 第 4 页 走在社会前列，切实发挥好引领、示范和辐射作用。在高校大 力开展社会主义荣辱观教育，对于培养社会主义建设者和接班 人具有重大现实意义。 我们要把胡锦涛总书记阐述的社会主义荣辱观纳入学校的 思想道德教育中，努力提高大学生思想政治素质和道德水平。 春风化雨，润物无声。只有把社会主义荣辱观教育，与学校思 想道德教育有机结合，与各门课程的学习有机结合，与大学生 的社会实践活动有机结合，才能真正做到全员育人，全程育人。 我们
7、要把“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结 互助、诚实守信；遵纪守法、艰苦奋斗”作为大学生的人生准 则，激发大学生的崇高精神追求，使社会主义荣辱观成为大学 生生动的道德实践，成为他们的生活方式；使美好的思想道德 在大学生中蔚然成风，使大学生得到全面发展。 我们要把胡锦涛总书记阐述的社会主义荣辱观纳入到学校 的师德建设之中，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。 师德建设是高校永恒的课题。为培育高素质人才，高校教师不 仅要有深厚的学术修养，还要有较高的品德修养，良好的师德， 能够感染和激励学生，在教书育人的过程中 第 5 页 中发挥着至关重要的作用。只有把社会主义荣辱观教育与师德 建设有
8、机结合，才能不断提高为人师表的道德修养和思想政治 素质。 北京师范大学有着以德育人的优良传统和校风。北京师范 大学的校训是“学为人师，行为世范 ，启功先生阐释的含义 就是：“所学要为世人之师，所行应为世人之范。 ” 它体现了 一种求真创新、为人师表、追求卓越人生的精神。我们要把社 会主义荣辱观教育与校训教育有机结合，大力加强师德建设。 全面开展社会主义荣辱观的教育活动，是我们加强思想道德建 设的重要内容。我们要加强领导，精心安排，组织广大师生认 真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话；要充分 利用多种形式宣传社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵；要 发挥人才优势和理论研究优势，围绕社会主义荣辱观深入开展 理论研究，为加强社会主义荣辱观教育提供理论支持。我们要 把社会主义荣辱观教育与教师队伍建设相结合，把树立和弘扬 社会主义荣辱观作为教师考评的基本前提和重要指标，引导广 大教师注重品德修养，追求学术创新，讲究学术道德和节操， 坚持以身作则，为人师表，为培养高素质人才、传承文明不断 做出新的更大贡献。 第 6 页