【演讲稿】演讲基础知识.docx

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1、第 1 页 演讲基础知识1 特征码 RrxzYzmZPDuGxoDFXzpx 第一，从功能上划分，可分为五种。 1、 “使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功 能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的 演讲谈作文 ，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等， 使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准 确。 2、 “使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。 它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲怎样才是好 人 ，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的 标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它 的特点是观点独到、正确，

2、论据翔实、确凿，论证合理、严密。 3、 “使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感 情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马 丁.路德.金的在林肯纪念堂前的演说 ，用他的几个“梦想” 激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平 等”而奋斗。 第 2 页 4、 “使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听 众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在 二战期间的英国伦敦作的演讲告法国人民书 ，号召法国人民 行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以 号召、呼吁式的语言结尾。 5、 “使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人

3、快 乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常 出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。 它的特点是材料幽默，语言诙谐。 第二，从表达形式上划分，可分为三种类型。 1、命题演讲，即由别人拟定题目或演讲范围，并经过准备后所 做的演讲。它包含两种形式：全命题演讲和半命题演讲。全命 题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。某单位搞“让 雷锋精神在岗位上闪光”主题演讲，为了让演讲员各有侧重， 分别拟了把爱送到每个顾客的心坎上 、 练好本领，为民服 务 、 从一点一滴做起三个题目，给了三个演讲者，要求以 此组织材料，准备演讲。半命题演讲指演讲者根据演讲活动组 织单位限定的范围

4、，自己拟定题目进行的演讲。1986 年，中央 电视台和演讲与口才杂志社联合举办的“十城市青少年演 讲邀请赛”命题演讲即是以“四有教育”为范围，具体题目自 拟。命题演讲的特点是：主题鲜明、针对性强、内容稳定、结 构完整。 第 3 页 2、即兴演讲，即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情 境、事物、人物临时起兴发表的演讲。如婚礼祝辞、欢迎致辞、 丧事悼念、聚会演讲等。它的特点是：有感而发、时境感强、 篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题，抓住由头，迅速组合， 言简意赅。 3、论辩演讲，即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生 不同意见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批 驳谬误、明辨是

5、非。比如，我们生活中常见的法庭论辩、外交 论辩、赛场论辩，以及每个人都曾经历过的生活论辩等。它的 特点是：针锋相对，短兵相接。论辩演讲较之命题演讲、即兴 演讲更难些，要求演讲者必须具备：正确的思想、高尚的品质、 严密的逻辑性、较强的应变性。 第三，从内容上划分，大致可分为五种类型。 1、政治演讲。凡是为了一定的政治目的，出于某种政治动机， 就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演讲均属此类。 它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报告、政治宣传等。 2、生活演讲。指演讲者就社会生活中存在的各种问题、风俗、 现象而作的演讲，它表达了演讲者对这些问题的看法、见解和 观点。这种演讲涵盖的内容更加广泛

6、，如：亲情友谊、吊贺、 迎送、答谢等均属此类。 3、学术演讲。指演讲者就某些系统、专门的知识和学问而发表 的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲座。一般指 学校和 第 4 页 其他场合的专题讲座、学术报告、学术发言、学术评论。它必 须具有内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性三大要素。 这是与其他类型演讲的一大区别。 4、法庭演讲。即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演讲、 律师的辩护演讲。法庭演讲有自己的突出特征：公正性和针对 性。 5、宗教演讲。指的是一切与宗教仪式、宗教宣传有关的演讲。 它主要包括布道演讲和一些宗教会议演讲。这种演讲在我国的 影响不大，听演讲和作演讲的人都不多。 由于演讲

7、的内容、形式、功能复杂多样，我们以上对演讲的分 类不可能作到绝对的划一和标准。这里介绍的几种基本类型， 旨在为演讲爱好者提供一些参考。 :演讲稿概述: 演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所 发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和 提示，它体现着演讲的目的和手段， 演讲的内容和形式。 演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。 它可以用来交流思想、感情，表达 第 5 页 达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经 验等等；演讲稿具有宣传、鼓 动、教育和欣赏等作用，它 可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者， 使 他

8、们信服并在思想感情上产生共鸣。 演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者（具有 一定社会角色的现实的人，而 不是演员）就人们普遍关注的某 种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合（不是 舞 台）的听众（不是观看艺术表演的观众） ，直接发表意见的一种 社会活动（不是艺术表演） ， 其次，作文是作者通过文章向读 者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交 流 信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信 息交流，演讲者不能以传达 自己的思想和情感、情绪为满足， 他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交 流。 所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点： 第

9、一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的 宣传形式。它为了以思想、感 情、事例和理论来晓喻听众，打 动听众， “征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对 性， 首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有 第 6 页 雄辩的逻辑力量，要能为 听众所接受并心悦诚服，这样，才能 起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象 和不同 的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业 性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞 赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设 计不同 的演讲内容。 第二、可讲性。演讲的本质在于“讲” ，而不在于“演” ， 它

10、以“讲”为主、以“演”为 辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿 时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通 过 阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是 “上口入耳” 。一篇好的演讲 稿对演讲者来说要可讲；对听讲 者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试 讲 或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长） ， 均应修改与调整。 第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发 听众情绪、赢得好感的鼓动性。要 做到这一点，首先要依靠演 讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深 思， 语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平 淡无味，毫

11、无新意，即使在现场“演” 得再卖力，效果也不会 好，甚至相反。 :竞职演讲“五忌”: 第 7 页 竞职演讲作为一种直抒胸臆、发表政见的重要形式，越来越被 党政群机关中层干部竞争上岗和企事业单位工作人员竟聘上岗 所广泛应用，成为人们考察一个人综合素质的有效途径。笔者 认为，竟职演讲应有“五忌” 。 一忌信口开河，杂乱无章 竞职演讲具有较强的针对性和时效性，竞职者必须在事前对要 争取的职位作大量的调查研究，全面了解职位特征和胜任这一 职位所应具备的素质，在所述的内容上做文章。有些竞职演讲 者对自己要竞争的职位，没有一个完整清晰的认识，对一些鸡 毛蒜皮的小事翻来覆去地解释，对所应从事的工作，抓不住重

12、 点，东扯葫芦西扯叶，自己说不明白，听众也搞不清楚。 二忌狂妄自大，目空一切 有的竞职演讲者过高地估计了自己的能力，在谈工作优势时好 提当年勇，自认为条件优越，某职位“非我莫属” ，做好工作不 过是“小菜一碟” ；在谈工作设想时，脱离实际，来一些“海市 蜃楼 般的高谈阔论，极易引起听众的反感。 三忌妄自菲薄，过分谦虚 竞职演讲要求竞职者客观公正地评价自己的竞争优势，大胆发 表行之有效的“施政纲领” 。但有的竞职演讲者却唯恐因自己的 “标榜” ，而引起评委和公众的不悦，把对自我的认识和评估弄 到“水平线”以下。这种过分谦虚的表白，不仅不能反映自己 第 8 页 真实的能力、水平和气魄，也不利于听者

13、对你做出正确的评价。 四忌吐词不清，含混模糊 竞职演讲一般要求演讲者在有限的时间内，言简意赅地把自己 的基本情况。工作特点、工作设想向听众娓娓道来。但是有的 竞职演讲者却不善于把握演讲的轻重缓急，虽连珠炮式地将整 个演讲“一气呵成” ，但因吐词不清，或语速过快，使听众不知 所云。 五忌服饰华丽，求新求异 登台演讲，服饰是一个人思想品德、内在修养的外在表现和自 然流露。竞职演讲是一项正规、严肃的主题活动，评审员往往 会以所竞争职位的需要和自己的审美观来评判演讲者。因此； 演讲者的穿着应以庄重、朴素。大方为宜。有的竞职者认为穿 得与众不同就会以新奇取胜，于是或服饰华丽，或不修边幅， 岂不知，这样做

14、的结果，不仅群众眼里通不过，也不会给评委 留下好印象，从而使演讲的效果大打折扣。 竞职演讲为广大人才提供了一个充分展示自我。表现自我的舞 台，愿广大竞职者能够克服演讲中的不良倾向，客观、公正地 作好自我评价，科学合理、切合实际地阐明施政方案，向公众 推销一个真实、 第 9 页 客观的自我，通过竞争找到适合自己展示才华的工作岗位。 :演讲的要求: 在会场上演讲，有两个基本的要决：一个是自信与勇气，一个 是在众人面前保持从容清晰的思索能力。关于这两项能力的获 得，并不象一般人所想象的那样困难，因为这些条件并不是先 天赋予的。那么是否有一个理由，就是说当你直立在众人面前 之时，便不能象你坐着的时候能

15、思想呢，当然，你知道并非如 此。事实上，你应当在面对着众人时更能思想。因为一群听众 的在场正是对你的刺激，一种灵感，促使你的脑子更清楚敏锐。 在这个时候，意见、事实、理想似乎为我、似前所未有，皆出 现于脑海，使我们不得不逐一表达出来。 有厂个很出名的学者说：“当你出门时，请把下颔收进，头额 拾高，肺部吸满空气；碰着朋友，含笑向他打个招呼；和人家 握手时要精神饱满，不要怕被人误解；不要浪费一分钟的光阴 去想你的仇人；做事必须打定注意，不要常常改变方向，一直 向着你的目标前进。把你的心，完全放在你所希望的光明而伟 大的事情上。如果你照这样去做，日子一久你自然会知道，你 已经在无意之中抓住了完成信念

16、的机会了，正象珊瑚虫一样， 第 10 页 从急湍的潮水当中，吸取了他所需要的物质。你的心中必须有 一个模范人物，使你做事有了楷模，这样一来，你的思想，就 会不觉地跟着渐渐改善，成为你所崇拜的人物。思想是最有力 量的，你必须保持正常的心理状况勇敢、坦白、愉快地去 用你的脑子。许多事情，都是从欲望中来的，你有虔减的祈求， 就可得到满意的答复。 很多大演讲家，当他们最先在会场上演讲时，都曾被难解的不 自在及惧怕的心情所苦，后来经过苦练与学习，把这种痛苦的 心情减除了。美国大演讲家詹宁斯：他自己曾经承认在第一次 尝试时，两个膝盖颤抖得碰在一起；美国幽默天才马克吐温 说他第一次在会场上演讲时，觉得满嘴象

17、塞满了棉花，脉搏跳 得像在争赛跑银杯。还有世界上有许多著名的演说家，他们第 一次在会场上演讲也都是失败的，这跟演员第一次登台表演有 同样的情形。 林肯的伙伴胡思登曾说过林肯开始在会场上演说时也有一种畏 惧、惶恐、忙乱，不久他获得了镇静、热忱与真挚，于是他的 真正口才便开始了。罗斯福说：“每一个新手，常常都有一种 心慌病。心慌病并不是胆小，乃是一种过度的神经刺激。 ”一个 人初次立在许多听众的面前讲话，正像突然见到一只牡鹿，或 是首次走上战场。这时他所需要的，不是勇气而是冷静的头脑。 这是可以从练习上得来的，他必须用习惯和反复的练习来克服 他自己，使他的脑子可以完全受他的统治。如果他是具有适当

18、第 11 页 的才能，那么，他多一次的练习，便能增强一次的能力。所以， 练习必须要有恒，不可推辞懈怠，如此便可以消除对听众的恐 惧心理了。 成语及古今的格言，都是可以用来加重你结束演讲的力量的。 阶升怯也是结束演讲最普遍有效的方法，不过这种方法常是不 易运用的。这种方法是一层高一层，一句比一句有力量。林肯 在以尼加拉瀑布为题材，预备一篇演讲时就是用那阶升法。试 看，他的比较是多么的一个比一个有力量，他以哥伦布、那稣、 摩西、亚当等的年代与尼加拉瀑布相比以获得累增的效力。他 说， “这要推测无限的久远，当哥伦布最初发现新大陆当那 稣基督被钉在十字架上当摩西率领以色列入渡过红海 啊，甚至当亚当从创

19、世主的手里出来，从那时到现在，尼加拉 就在这怒吼，古代巨人的眼睛像现今我们人的眼睛一样，曾看 见过尼加拉，与第一代人种同时代，比人类的第一个始祖还老， 一万年前的尼加拉和现在的是同样的新鲜有力，我们还能想象 那庞大骨胳的前世巨象爬虫也曾见过尼加拉从那样久远的 年代起，尼加拉从无一刻静止，从未涸竭，从未冻凝，从未休 息。 ” 在会场上演讲，切勿冗长，到佳处便要停下。演讲要越短越好！ 一个演讲者若不能缩短他的演讲使之适合现代迅速忙迫的听众， 就不会受欢迎，而且有时还会使人发生恶感。 第 12 页 :口语表达及演讲技巧: 我们每个人从生下来一岁开始就说话。有人认为这说话的问题、 这口语的问题还有什么

20、值得学的吗？有什么值得讲的吗？我没 有学过不也说话吗？我不是照常工作？有这种想法，不奇怪。 但是，当你知道了口语也要讲究的时候，当你知道学了与不学 不一样的时候，当你听到了会说会讲，讲的好与不好这些情况 的时候，这个问题你就会找到自己的答案，我举一个例子，一 篇稿子有这么一段话：1998 年的 7 月 26 日下午 2 点，长江第 三次洪峰又来了，36 米高的洪峰卷起足有两米高的巨浪冲向单 薄的泉州大堤。如果按一般的语气念起来很平淡，运用气 和口语技巧效果就不一样。再有，我们有时听报告非常振奋， 有时会纷纷欲睡，就是因为说话的人没有掌握说话的特点，没 有掌握好语言的技巧。因此有必要来学习口语的

21、有关知识，口 语的表达技巧，这样使我们在以后的工作、生活中表达得更好、 更理想、更有感 染力、号召力、鼓舞力。 一、口语的基本知识 第 13 页 (一)口语的基本要素： 1、语音：包括语调、语气、音量、音长，如语气词“啊”我们 赋予它不同的情感、不同的音量、不同的音长、不同的语调， 它所表达的就是不同的意思。 (二)口语表达基本要求 1、清晰。要人知道你说的是什么东西，当然，有时要说得幽默 一点，那或是生活的玩笑，或是说相声，一般的情况一定要说 得清晰，让人听得懂。 2、流畅。不要有口头禅，有的人作报 告开头喜欢用“这个、这个” ，有的人喜欢每句后面用“啊、啊” ，让人听起来很不是滋味。 3、

22、响亮。说话是说给大家听的，除非是悄悄话，有隐私。一般 说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。 4、口语化。口头语与书面语是有区别的，当我们写好一个书面 的东西，不是读是说出去的时候，就要口语化，比如：发言稿 是要说给大家听而不是念给大家听，就要口语化；演讲稿要说 给大家听也要口语化。口语化有三个途径：(1)书面语中的单音 节词在口语里都要变双音节词。比如，书面语“此时” ，口语表 述就要用“这个时候” 。(2)文言词变白话词。例如有这么一篇 演讲稿：“教育历来被视为一片未加污染的绿洲， ”如果说出去 就有两个地方要变动一下， “教育历来被人认为是一片没有受到 污染的绿洲， ”显然

23、第二句效果好些，这就是说，第一要把单音 词变多音词，第二要把文言变白话，有的书面语“良久” ，口语 第 14 页 就只能说“很久” 。(3)书面语停顿靠标点，口语靠情感的处理、 靠语气的变化。把书面的停顿变成口语的停顿，书面的停顿靠 标点符号，口语的停顿靠词与词(组)之间、句子与句子之间间 歇的时间来表现，而且，远远多于书面语停顿的时间。 (三)口语表达特点 1、同步性。即外部语言表达与内部语言思维是同步进行的，口 语只是将思维外化了。 2、简散性。即常使用的是一些短句、散句，有时可使用体态语 都能表达，它的结构松散的。 3、暂留性。我们讲话是通过声波传播的，而声波瞬间即逝，有 心理学家作过一

24、次测试：我们听话的过场中能够精确留在记忆 中的大概不超过 7-8 秒钟。既然是短暂的，怎么去评价一个人 的口才呢？是从整体上把握、从语流上把握。语速给我们的启 示一，就是想好了再说，启示二，是说话速度不可太快。一般 的发言 200 字/每分钟，最快不能超过 280 字/分钟。每次发言 (座谈会、讨论会)最好不超过 2 分 10 秒，否则，被吸收的信息 大大削弱。 4、临场性：(1)时空是特定的，说话必须符合时间和空间并受 其制约，比如，我今天来讲课，我不是来演讲的、也不是来讲 故事的，我要受到这时空的约束。(2)表达的对象是特定的，听 众是特定的。(3)现场的氛围是特定的。了解这点给我们两点启

25、 示，第一，由于是特定的，说出去的话想收回来是不可能的， 第 15 页 这就要求想好了再说；第二，说话要受现场氛围的影响，要考 虑“现场反映” ，要适时调整语言，这要求提高本身的素质。 5、综合性：(1)系统的综合，说话时，语言、声调、态势语要 综合考虑，如果语调没有变化，语言是枯燥的，如果没有加一 点体态语，语言是不生动的，系统的综合要求在说话是要调动 各部门的积极性来完成说话内容，且各部门、各系统要有整体 感、协调感。(2)调动的综合。口语表达有一个过程，就是从生 活到思维，再由思维外化成口语，在这个过程中，每个人所说 的话，包含了这个人的生活体验、文化素质、道德水准，听其 言可了解这个人

26、。同样的稿件各人说出来的效果不一样，就是 因为各人的生活阅历不同，对生活的理解不同。所以要调动知 识素养、要调动能力素养，要调动生活积累。(3)手段的综合。 口语表达是传声的、有感情的，同时手段是多样的。传声包括 声音的高、低、快、慢，强弱长短；表情包括面目、眼神、手 足。 (四)基本原则： 1、话由旨谴，2、话贵慎真，3、话因人异，看人的心理需要， 或是说话前预测一下人家会有什么打算，4、话随境迁， “境” 指社会环境、自然环境、说话现场。 二、口语表达技巧 (一)重音运用 生活中经常运用重音，重音在生活中必不可少。如， “这篇文章 第 16 页 的大意是什么” ， “大意”是大概的意思，如

27、果把“意”轻念， 就是“粗心”的意思。所以，重音具有区别词意的作用，读重 读轻表达的意思不一样，重音可分为三种：1、语法重音。是按 句子的语法规律重读的音，2、逻辑重音。是根据演讲说话的内 容和重点自己确定。3、感情重音。是表达强烈的感情或细微的 心理来安排。重音不一定重，有时放轻也起了强调的作用。重 音有二种，一种是重重音，一种是轻重音。重音怎样体现？一 是加大音量，二是拖长音节，三是一字一顿，四是夸大调值(调 值有一个五度表：一声 55，二声 35，三声 214，四声 51)。 (二)停连掌握技巧 1、语法停顿。又叫自然停顿，一个词中间是不能停 顿，如“新疆代表团长途跋涉来到北京” ，念成

28、“新疆代表团长， 途跋涉来到北京” ，就把意思搞反了。从语法上说中心语与附加 语往往有一个小小的停顿，书面语用标点符号表示的地方要停 顿，停的时间长短不一样，哪些地方该停呢？停顿时间是：句 号(包括问号、感叹号)分号冒号逗号顿号。从结构上， 是段落层次句子。 2、逻辑停顿。是根据要强调的停顿，苏联研究表演的“斯坦尼 第 17 页 斯拉夫斯基”说：如果没有逻辑的停顿的语言是文体不通的话， 那么没有心理停顿的语言是没有生命的。逻辑停顿是表达感情 的需要。 3、感情停顿。又叫心理停顿，逻辑停顿为理智服务，感情停顿 为感情服务，表示一种微妙和复杂的心理感受而作的停顿。 4、特殊停顿。为加强某种特殊效果

29、或应付某种需要所作的停顿。 停顿的表现力：第一，可以变含糊为清晰，如：“最贵的一张 (停)值一千元” ，表示最贵的只有一张，其它的不足一千元；第 二，变平淡为突出；第三，变平直为起伏。如“大堤上的人/谁 /都明白”就有起伏：第四，变松散为整齐；有些排比句通过停 顿变得很美，节奏很好，如写交通安全的一篇演讲稿：“每天 的太阳是您的，晚霞是您的，健康是您的，安全也是您的” ，要 声断，气不断，情不断。要重复强调的是停顿不是中断，只是 声音的消失，它绝对是气流与感情连起来的，有停就有连，而 且某种激烈、紧张的情况下需要连接。 连接的表现力。连接就 是在书面上标有停顿的地方赶快连起来，不换气、不偷气，

30、一 气呵成，连接的作用，第一，是渲染气氛，第二，增强气势， 能表达激情推进内容；表现停连技巧有三：一是气息要调解。 比较大的停顿地方要换气，小的停顿要偷气(不明显的换气)， 另外要就气(一气呵成)；第二，接头要扣“环” 。即两个内容相 联的句子，第一句的节尾压低，第二句的起音也要低，这样两 个句子中的音位差就小，给人感觉环环相扣。第三，层次要 第 18 页 “抱团” 。句子的末尾音节不要往下滑，每层的意思要有鲜明的 起始感、整体感。 (三)节奏变化技巧 说话要有节奏，该快的时候快，该慢的时候慢，该起的时候起， 这样有起伏有快慢，有轻重，才形成了口语的乐感和乐耳动听， 否则话语不感人，不动人，口

31、语中有带规律性的变化，叫节奏， 有了这个变化语言才生动，否则是呆板的，有位意大利的音乐 家，他上台不是唱歌，他把数字有节奏的、有变化的从 1 数到 100，结果倾倒了所有的观众，甚至有的感动得流下了眼泪，可 见节奏在生活中是多么重要。节奏与语速有关系，但不是一回 事，语速只表示说话的快慢，节奏包括起伏、强弱。 慢节奏：叙述一件事情，描写一处景物，表现一次行动的迟缓 节奏宜慢；表现平稳，沉郁、失望、悲哀情绪节奏宜慢。快节 奏：表现情绪紧张、热烈、欢快、兴奋、慌乱、惊惧、愤怒、 反抗、驳斥、申辩时宜快节奏。 节奏调度的几个原则：1、感情原则。2、语境原则。根据语言 的环境调整。3、内容原则。根据内

32、容调整。 节奏美体现方式：1、步韵。如：写文章时要体现节奏美，可用 几个句子像散文诗那样压一下韵；2、对应。包括运用对比句和 对偶句；3、排比句。4、复沓。反复使用形式和意义相近的词、 句、段；5、层递。一层递一层；6、联珠和回环。联珠即把第 一个句子末尾的词作第二个句子开头的词，回环即是一个词反 第 19 页 复运用，如：“疑人不用，用人不疑” 。 (四)语气的控制技巧 语气包含五个涵义：一是“式”指语法形式；二是“调”指语 音的调，三是“理”指逻辑的推理，四是“采”修辞的文采， 五是“色”发声的气色，由这五个方面综合包括在一个“情” 字，要恰到好处表达感情必须要在这五个方面下工夫。 1、语

33、气的感情色彩。是指语句内在的具体感情的积极运动的显 露，它表现在声音气息的变化上。一般说，表达“爱”气徐声 柔，表“憎恨”气足生硬，表“急”气短声促，表“喜”气满 声高，表“怒”气粗声重，表“悲”气沉声缓，表“惧”气提 声滞，表“疑”气细声黏。 2、语调的基本类型。一般分四类：平直调，上扬，曲折，下降。 用不同的语调所表达的意思就完全不一样。平直调：多用于陈 述、说明的语句。表述庄重、严肃、回忆、思索的情形，表现 平静、闲适、忍耐、犹豫等感情或心理。下降调：多用于感叹。 有些陈述句，常表示祈求、命令、祝愿、感叹等方面内容，表 现坚决、自信、肯定、夸奖、悲痛、沉重等。上扬调：多用于 疑问句、反问

34、句，或某些感叹句、陈述句。适用于提问、称呼、 鼓动、号召、训令等场合，表达激昂、亢奋、惊异、愤怒等情 绪。曲折调：多用于语意双关、言外之意、幽默含蓄、意外惊 奇、有意夸张等地方，表示惊讶、怀疑、嘲讽、轻蔑等心绪。 在实际应用中四个语调不是孤立的，语调变化不以句子为单位 第 20 页 体现，而表现在语流中的千差万别的变化。 三、态势语技巧 (一)态势语定义与内涵 语言除了有声语言表达外，还有辅助语言，就是态势语。态势 语的研究是 从 20 世纪 60 年代开始的，有的人对它进行研究，说：有一条 信息如果传播出去，所有的效果中间只有 38%是有声的，7%是 语言(词)，55%的信号是无声的，所以每

35、个人，每天平均说的话 只有 10-11 分时间，且平均每句话只占 2.5 秒，那么也就是说 我们的有声是低于 30%的，60%的信号是通过无声的信息发出去 的。这个对无声信息的研究，给我们一个提示，除了要注重有 声语言的表达，更多的注重无声语言的表达，就象我们看见别 人的表情常会说“我看见你就知道你要说什么” ，这就是“别人” 在用无声语言(态势语)传播信息。所以，态势语言是通过人体 器官的动作，或者某一个部分形态的变化来进行思想和情感交 流的一种方式。凡是通过手势、身姿、眼色和面部表情来进行 信息传递、思想沟通、感情交流的活动方式，统统称为体态表 达或态势表达。 第 21 页 体态语内涵要记

36、住：1、是一种最古老、最原始的交际方式，也 是历史最悠久的交际方式，是源远流长的，必不可少的；2、是 对口头表达必要的补充和辅助(除哑语外)；3、所传递的所有信 息受表达环境的制约。 (二)态势语功能 从个人来说：1、反映人的性格和心理；2、反映人的真实感受 和内心需求；3、可以弥补有声语言的不足。从日常交际来说： 1、更形象的传递信息，表达思想；2、更有利的传达情感，反 映情绪，如：拍案叫绝、暴跳如雷、扪心自问、趾高气扬等， 3、更有效的昭示心灵，加深理解；4、更恰当的联络各种关系， 使交际更得体。 (三)态势语类型及操作 1、手势。(1)手指语言：“大拇指”动作一般表夸奖、很好， 但有时表

37、高傲的情绪；“十指交叉”一般表自信、敌对情绪、 感兴趣；“抓指式”一般表控制全场之势；“背手”可给自己 壮胆，镇静，也表自信，但对有的人是种狂妄表现；“手啄式” 表示不礼貌的动作，本身就有一种挑衅、针对和强制性。以上 都要看具体环境和当时面部表情。(2)手掌语言：“向上”表示 诚恳、谦虚；“向下”表提醒、命令；“紧握伸食指”带有一 种镇压性；“搓掌”表期待，快搓表增加可信度，慢搓表有疑 虑；“手掌向前”表拒绝、回避；“手掌由内向外推”表安慰、 把所有的问题概况起来；“劈掌”表果断、决心。(3)手臂语言： 第 22 页 “手臂交叉”表防御；“交叉握拳”表敌对；“交叉放掌”表 有点紧张并在努力控制

38、情绪；“一手握另一只手上臂，另外一 只手下垂”表缺乏自信。 2、眼睛语言。眼睛是心灵的窗户， 嘴巴可以说话，眼睛不能说话，眼睛的奥妙，在于它是真实的。 可以编出一千句、一万句谎言，却不能遮挡眼睛的真实性。眼 睛注视用得多的有三种：(1)凝视。集中目光看对方，如果是公 事，目光限制于前额到双眼，使人感觉你很诚恳认真；如果是 社交，就看双眼到嘴三角区；如果是关系非常亲密的朋友，就 看双眼到胸。(2)环视。眼睛向前然后有目的的扫一下，好处是 使所有听你讲话的人都注意了你，不觉得你在和他(个人)交流， 能较全面地了解听众的心理反映。而且可根据你的环视随时调 整说话的节奏、内容、语调，把握说话的主动权控

39、制住。(3)虚 视。就是似视非视，演讲就需要这种虚与实的目光交替， “实” 看某一部分人， “非”看大家，演讲要作到“目中无人，心中有 人” 。 3、表情语言。每个人都有面部表情，脸上的每个细胞、每个皱 纹、每个神经都表达某种意愿、某种感情、某种倾向。面部表 情是最准确的、最微妙的人的“晴雨表” 。人的面部表情贵在四 个字：自然，真挚。面部是思想的“荧光屏” ，演讲的面部表情 一般要带微笑。 四、演讲的技巧 (一)演讲的本质 第 23 页 什么是演讲？是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实 践活动。要求演讲者面对听众，以有声语言为主要表达形式， 以态势语言为辅助形式，系统、鲜明的阐明自己的

40、观点和主张。 1、演讲不同于朗诵。(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神 实用艺术，侧重于宣传鼓动。朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。 (2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有很大的 超越性。(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。有生活化的舞台 语言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点(高潮)。 朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。 2、演讲不同于一般的报告。内容上，报告注重政策性、权威性、 指导性。演讲注重典型性、鲜明性；语言上，报告要求朴实， 感情表达不要求大起大落，基调平稳。朗诵必须要有起伏。演 讲不是表演，是表现，要注重控制情绪，最好的演讲员是他的 眼泪在眼匡里，而听众的眼泪

41、在脸上。 (二)演讲的作用 1、促进作用：促进历史转变、促进文明建设、促进人材成长。 2、教育作用：既是教育别人，又是自我教育。 3、美感作用：演讲的题材首先是真实的，必须歌颂真善美，要 求形式是美的，语言是美的，态势是美的。要使人产生愉悦， 听一次演讲不仅是一次心灵的进化，而且是一次审美观的升华。 第 24 页 (三)演讲的准备 1、拟定讲题。要有四个目的：使人知、使人信、使人行、使人 悦；有四个基本要求：贴切、简洁、引人、悦耳，题目要平仄 相间。 2、标题类型。(1)题要型男子汉的风度，(2)象征性 扬起生命的风帆，(3)含蓄型沉重的翅膀，(4)惊醒型前 进，东方的巨人，(5)设问型人才在哪里？(6)抒情型党啊， 亲爱的妈妈。 3、写好讲稿。不管写什么内容、对象，所有的演讲稿一定有事、 理、情，即要有事实、有道理、有感情的有机结合。我们通常 评价一篇稿子，说：这篇稿子太实了，就是缺“情” ，这篇稿子 太虚了，就是没有“事实” 。没有事实的议论和抒情是苍白的， 没有抒情和议论的事实是呆板的。 4、熟记讲稿。 5、自我讲 练。 上台、开场、下台的问题。上台要情绪饱满，充满自信，步伐 稳健自然，目光环视全场。开场起调一定不要太高，稍低。下 台步伐平稳，要避免“得意洋洋”或“神情疲惫” 。 第 25 页